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文档简介

1、?小小竹排画中游?教材理解一、教学要求1、学会7个生字 ,认识2种笔画和1个偏旁。2、会认9个字。3、正确地朗读课文。背诵课文。通过读课文 ,知道祖国的江南是“鱼米乡。二、教材说明本课是一篇儿歌形式的韵文。全文有三句 ,前两句讲河上及两岸的景色 ,第三句讲江南是物产丰富、风景如画的地方。三、教学建议一教学准备布置学生收集图片或观看录像 ,了解祖国的江南风光。准备本课的生字词语卡片、放大的插图及朗读课文的录音带。二识字、写字教学学习生字。生字要注意读准“儿、米的音 ,要求会认的字要重点指导读准“顺、流、唱、南的音。“儿在生字教学时读ér二声 ,在“鸟儿、鱼儿等词语中读er轻

2、声。随生字“鱼的学习 ,认识偏旁“角字头；随生字“鸟、乡的学习 ,认识笔画“竖折折钩、“撇折。指导写字 ,让学生用已学过的笔画和偏旁识记字形 ,培养识字能力。注意“鸟字中几个笔画的位置要找准；“鱼的第二笔是横折撇；“禾的第一笔是撇 ,但要写得平一些；“乡字中的“要注意角度才能写得好看。三朗读、背诵指导本课内容浅显易懂 ,学生读几遍就能了解 ,无需过多的分析讲解 ,可用指导朗读的方法代替串讲。竹排是南方的一种水上交通工具 ,北方学生见得少 ,可以借助插图让学生认识。课文中生字较多 ,朗读时有一定困难 ,应充分发挥汉语拼音的作用。让学生先读读每一个音节 ,注意读准三拼音节 ,区别易混音节xio、n

3、io、miáo ,ling、jing、xing ,shùn、shu ,liú、yu、yóu。“绿油油常误读为lyóuyóu ,要按标准语音读作lyuyu。要让学生充分地自由读 ,还可以通过范读或录音引读的方法 ,指导学生读出适当的停顿和重音。在熟读的根底上当堂背诵。四练习指导第三题 ,可在学生熟读课文之后 ,自由地画、随意地画。五课时安排教学本课可用1-2课时。四、教学设计举例(一)看图 ,揭示课题1学生一边听表现江南风光的民族乐曲 ,一边看图。2板书课题后提问：读了课题你想知道什么?你有什么不懂的地方?(如：小竹排是什么?小竹排怎么能在画中游?)(二)初读课文1借助拼音 ,读准字音 ,读通句子。2指名试读课文 ,检查自读情况。(三)创设情境 ,指导朗读播放乐曲 ,学生一边读课文 ,一边想象江南水乡美丽的风光。(四)练习有感情地朗读课文 ,背诵课文

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