《小小的船》第一课时教学实录

1、?小小的船?第一课时教学实录一、谈话揭题 ,激发兴趣小朋友 ,你们看大屏幕 ,这是什么呀？点击 出事船的图片请跟老师读：小船。你们见过什么样的船呀？轮船 货船 帆船今天呀 ,我们来认识一种非常有趣的 , 小小的船。板书课题 ,并画出弯月形生：老师 ,我知道 ,是月亮船。师：哦 ,你们预习了课文。这小小的船到底是什么呢？请大家翻开书47面 ,指着课文认真听放配乐朗读二、初读课文 ,整体感知师：多动听的儿歌呀 ,下面请小朋友跟着老师读一读 ,特别注意读好自己自己还不认识的字。带读师：请小朋友在四人小组里读 ,相互纠正读音 ,把它读准确。学生自读四人小组汇报 ,评价分钟三、品读课文 ,体会美感师：读

2、了这首儿歌 ,你知道 了什么？生：小小的船指月亮。 在小小的船里看见了蓝天和星星。知道了小船两头是尖尖的师：小朋友真不错 ,那小小的船是指这样的圆圆的月亮吗/？点击 出示圆月那是怎样的？你能画一画吗？指名上台画 并问 为什么是这样的月亮这样弯弯的两头尖尖的才像小船师：哦 ,原来弯弯的月儿才像小船 ,大家看 ,多可爱呀！点击 出现小船和月亮重合在一起。 再点击 ,出示课文内容。看黑板上的课文谁来读一读这个句子。 大家觉得他读的怎样 ,你再来试试。你真了不起 ,我们要把月儿读可爱一点。你们听：范读 ,在黑板上画出节奏。你们轻轻地读一读这个句子。齐读 男生读 女生读师：读得真可爱 ,老师有个问题想请

3、教小朋友 ,你觉得月儿除了像小船 ,还像什么吗？学生答复。师：小朋友的想象可真丰富 ,原来月亮还像这么多东西 ,你提个问题考考大家吗？生：为什么课文只说弯弯的月儿像小小的船呢？师：你真会提问。谁能帮他解决？可看船的那个画面生：丁丁想到月亮上去坐 ,香蕉不能坐。 因为大海是蓝蓝的 ,天空也是蓝蓝的。师：说的真好。点击 ,配乐关灯 ,师描述如果现在正是夜晚 ,周围静悄悄的 ,天空海蓝蓝的 ,一弯新月挂在天空 ,星星在一闪一闪地眨着眼睛 ,多美呀！请小朋友闭上眼睛 ,边听音乐边想象 ,看谁仿佛飞上了蓝天 ,坐在月亮船上。师：谁感觉自己好象飞上去了？你是怎样上去的。师：丁丁也飞上去了 ,我们一起去看丁

4、丁看见了什么？出示课文三四句 ,齐读句子师：你们发现了什么？生：那个“只以前是读一声的 为什么只看见蓝蓝的天和闪闪的星星？师：你们都成了发现问题的专家了！“只是个多音字 ,它有两个读音 ,读卡片 一只小鸟 只看见师：丁丁为什么只看见蓝蓝的天和闪闪的星星呢？师：是呀 ,夜空那么美丽 ,丁丁完全陶醉了 ,我们一起来读这两个句子 ,把月儿和夜空读得很美。小组读师：老师还发现了一个问题 ,你们能猜到这个问题吗？这首儿歌有许多重叠的词 ,如果把它们拿开 ,变成这样好不好呢？老师一边把它们拿开一边读：弯的月儿小 的船这样好不好 ,为什么？我们在读这些词的时候要读得轻快可爱的点 ,现在老师读一句小朋友们接一句引读男生读一句 ,女生读一句 。师：大家站起来看着美丽的夜空 ,有感情地背一背四、识字糟啦 ,这些字全都变成星星飞走了 ,你们还认识这些字吗？把生字从儿歌中摘下来贴在下面分小组学习生字 ,出示学习建议利用拼音识字在小组内互相读 ,互相纠音给生字找朋友 ,看谁找得多想想应该怎样记住这些字汇报 ,指名上台 一个学生可以读几个 先读拼音 读字 然后读词读完一个就送一个回家 注意纠音指名说说你是怎样记住这些字的 如 尖 只 闪