人的生命的独特性

1、人的生命的独特性新课指南知识与技能：了解生命世界的美丽与神奇，欣赏生命的奥妙，感受生命之美；知道每个人的生命都是独一无二的；知道人的生命独特性的表现。过程与方法；通过活动感受和体验每个人生命的独特性，认识世界万物是相互联系、相互依赖的，学会尊重生命、珍惜生命、善待生命；培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力.情感、态度与价值观：了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥妙，感受生命之美；认识世界万物是相互依赖、相互联系的，学会尊重生命、珍惜生命、善待生命；懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责，尊重他人的生命和健康；通过引领我们对人的生命独特性的探寻和感悟，使我们体会到自我生命的独特性；正确看待自我，

2、正确认识“自我价值”，懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责，敢于直面困难、挫折，做一个有责任心的公民。教材解读 精华要义情景导入地球从一个没有生命、原始荒凉的星球逐步演变，成为今天朝气蓬勃、充满生机的生命之舟。在所有的生命中，以人类的生命最具有独特性。与其他生命相比，人最有智慧。如人能制造工具，从事劳动，改造世界；人的语言非常丰富；人类创造了许多物质财富和精神财富人类之所以成为万物之灵，正是因为人类最具有智慧。这也正是人类生命独特性的突出表现。人类靠自己的聪明才智不断地改造着这个世界，茹毛饮血、衣不蔽体的时代一去不返，人类从原始的深山老林逐渐走向现代化的都市和乡村。人类可以飞翔于蓝天，可以

3、遨游于深海，可以了解过去，也可以预知未来。人类用思想改变着周围的一切。知识详解知识点1 每个人的生命都具有独特性正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。初中阶段是形成人生观、价值观的重要时期。如何看待自己的生命，人生的意义何在，这些都是极为重要的人生问题。青春期中的青少年正处于一个半幼稚、半成熟的时期，对这些问题有了一定的思考，但往往存在着一些偏差。我们的独立意识与逆反意识同步增强，往往对“自尊”很看重，相反对生命却异常地漠视，不懂得尊重、敬畏、珍爱生命。要了解自己独特的个性特征，感受每个人生命的独特性，感受自己的独特，感受到珍爱自己。同时认识到每个

4、人、每个生命体都是独特的，独特的生命只属于我们一次。相关链接 地球上的生命是丰富多彩的，每一种生命都有其独特之处，都有它不同于其他生命的“特殊功能”。1.蜜蜂酿出蜂蜜让许许多多的美食家们赞不绝口。2.蜘蛛编织蜘蛛网的技术让许许多多的纺织工们自愧不如。3.蚂蚁设计的蚁巢使难以计数的建筑师们自惭形秽。4.鱼类动物的游泳技术让许许多多的游泳运动员佩服得五体投地。5.鸟类动物的飞翔技巧让许许多多的飞行家们终身研究。6.羚羊、袋鼠、狮予等野生动物的奔跑速度让许许多多的田径运动员们潜心学习甚至模仿。7.壁虎的附墙爬行特技更让我们的登山运动员羡慕不已。我们地球上的每一种生命体都有其独特和神奇之处。和它们相比

5、较，我们人的生命更有我们的独特之处，那就是我们人类最具有智慧和力量。探究交流教材第27页仔细观察比较一下，有没有两片完全相同的树叶？看看我的独特印记。我的指纹：我的签名：我的 ：我的性格： ；我的兴趣爱好： ；我的 ： 。点拨 世界上没有两片完全相同的树叶。我的指纹：脉络独特。我的签名：风格迥异。我的 ：我的身材高大。我的性格：开朗乐观。我的兴趣爱好：广泛。我冬天喜欢滑冰，夏天喜欢游泳，秋天喜欢爬山，春天喜欢郊游。我的 ；我的志向远大。我希望我能够成为一名航天科学家，探索宇宙的奥秘。思维拓展你自己和其他人相比较又有哪些独特之处呢？点拨 “我”个人生命的独特性。我们每个人的生命和其他人的生命相比

6、校也都有自己的特点和风格，正如世界上没有两片完全相同的树叶一样。和其他的人相比较，“我”有很多独特之处。比如说：姓名、性别、身高、体重、兴趣爱好、特长、优点、缺点。和其他人相比较，我们无论是从外在的仪表，还是内在的心理状况却各有自己的独特性。我们每个人都有自己与众不同的地方，最重要的是我们要认识到这一点，在逐步了解自己的过程中，选择适合自己的成才之路，为社会贡献自己的才能。知识点2 人类的生命的独特性人类的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。我们都有着各自独特的个性特征。我们切身感受着每个人生命的独特性。我们要接受并尊重每一个人的个性特征。人类的生命

7、的独特性体现在人类是具有智慧的生命。这里的智慧不仅指科学技术，也包括人类所有的智慧类型，如伦理智慧与文化方面的智慧。我们可以根据自身的独特性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的人生之路。探究交流教材第28页除了上述之外，人还可以怎样？试着续写下去。点拨 虽然没有萤火虫的光，人也能将黑夜变成白昼；虽然没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里；虽然没有大象强壮的臂力，人也能移山填海；虽然没有蜻蜓的复眼，人也能迅速发现和避开敌人。思维拓展我们人类的生命和地球上的其他生命相比较，有些什么特点呢？点拨 和地球上的其他生命相比较，我们人类的生命是独特的，是最具有智慧和力“量的，因此，有些社会学家把我们人类称之为

8、万物之灵。知识点3 发挥生命的独特性，根据自己的特点选择适合自己成长之路人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。探究交流教材第28页你如何根据自己的特点，选择适合自己的成才之路？你帮我，我帮你，为同学的个性化选择当参谋。点拨 这就需要我们观察自己在哪些方面能够有较大发展潜力，根据自己的特点，我们应该朝着什么样的方向发展和选择成才的道路。我们每个人都有自己与众不同的地方，最重要的是我们要认识到这一点，在逐步了解自己的过程中，选择

9、适合自己的成才之路，为社会贡献自己的才能。根据自己的个性特点选择一条适合自己的成才之路。例如：如果你果敢坚毅、思维敏捷，将来很有可能成为一个军事家或者政治家；如果你思维缜密、深邃，将来很有可能成为一个哲学家或者科学家。相关链接 台湾著名女作家琼瑶，7岁时，就已经熟读了慈乌夜啼等唐诗。在她9岁多的时候，就已经在文学才华上表现出不同凡响的地方，写出了她平生的第一篇小说可怜的小青，并成功地刊登在了大公报的儿童版上。可是就是这样一位在文学上才华横溢的琼瑶在少年时期，学业和竞争的压力却让地喘不过气来。除了国文，其他方面的教育，几乎等于零，功课是一塌糊涂。学习上最糟糕的是数学，每到考试，不是零分，就是20

10、分。出生于书香世家的父母对于这个功课如此之差的孩子简直失望之极。认为这个考不上大学的孩子在事业上不会有所成就。可是，琼瑶却充分发挥自己在文学上的特长，在文学上找到了自己成长之路。思维拓展人的生命的独特性主要通过哪些方面表现出来？点拨 通过了解自己与周围的人各自独特的个性特征，感受每个人生命的独特性。我们要接受并尊重每一个人的个性特征。这种独特性突出的表现为，和其他生命相比较，人的生命最具有智慧；而我们个人的生命的独特性更多地表现为，我们各自的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径各不相同。我们每个人都要根据自己的个性特点，充分发挥自己的优势，选择一条适合于自己的、独特闪光的成才之路，展示

11、自己生命的风采，为社会贡献自己的智慧和才能，使自己的生命更有价值和意义。典例剖析 经典例题例1（判断题）每个人有每个人的特点。( )（分析）此题考查的是“人的生命的独特性”的内容，世界上没有两个完全一样的人。答案：对。例2（判断题）人类的生命独特性突出表现在人类的生命最具有智慧。( )（分析）此题考查的是“人的生命的独特性”的内容。答案：对。例3（展示自我）以“生命的意义”为题写一篇小短文。（分析）此题考查“人的生命的独特性”的内容，让我们对自己做正确全面的了解，从而确定努力的方向。答案：结合自己实际情况，符合题意即可。课堂小结 本节归纳资料园地 知识拓展1.与生命教育有关的名言警句智慧生出三

12、种果实：善于思想，善于说话，善于行动。（古希腊）德谟克利特长养慈心，勿伤物命，充此一念，可为仁至。（中国）弘一法师我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。（中国）张全民谁愿意没有树木的慰藉而活着？一位德国诗人所谓美好的心灵，就是能体贴万物的心，能温柔对待一草一木的心灵。惟有体会到一花一草都象征了万物的心，才能体会到人生的真意和智慧。（中国）林清玄2.保护环境随手可做的50件小事（1）使用布袋（2）尽量乘坐公共汽车（3）不要过分追求穿着的时尚（4）不进入自然保护核心区（5）倡步行，骑单车（6）不使用非降解塑料餐盒（

13、7）不燃放烟花爆竹（8）双面使用纸张（9）节约粮食（10）拒绝使用一次性用品（11）消费肉类要适度（12）随手关闭水龙头（13）一水多用（14）尽量购买本地产品（15）拒绝过分包装（16）随手关灯，节约用电（17）使用节约型水具（18）拒绝使用珍贵木材制品（19）拒绝使用一次性筷子（20）尽量利用太阳能（21）尽量使用可再生物品（22）使用节能型灯具（23）简化房屋装修（24）修旧利废（25）不随意取土（26）多用肥皂，少用洗涤剂（27）不乱占耕地（28）不焚烧秸秆（29）不干扰野生动物的自由生活（30）不恫吓、投喂公共饲养区的动物（31）不吃青蛙，保蛙护农（32）提倡观鸟，反对关鸟（33）不捡拾野禽蛋（34）拒食野生动物（35）少使用发胶（