骨干老师工作总结

1、骨干老师工作总结骨干老师工作总结1 完阴似箭，一晃近两年的骨干老师生涯已悄然而过。回首两年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我努力，我工作，我也就有幸成为了学校语文骨干老师培训班的学员。在这短暂而又漫长的培训期间，本人主动参与每次培训活动，仔细完成各项培训作业。 本次培训的形式丰富多样：倾听讲座、学员上课、互动评课、沟通说课、外出观摩等等，每一次的培训都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。培训即将结束，在感叹时间过得太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次的活动都过得很改善：倾听智者的教导，参加伙伴们的探究，收获颇丰！ 一、书本理论，为已充电。 时代在进步，训练

2、在进展，在新课程改革的当今，更需要每一位训练工不断进行自我充电。为师从教不行不听、不行不读的如何当好班主任，这2张1本全方位、多角度地阐述了当好班主任的神秘。魏书生不愧为当代闻名的训练改革家，他的名字就给人以教书育人的感觉。班主任要努力转变自我、同学素养培育、班级管理原则、班级管理方法、班级管理细则、如何提高同学学习效率，班级管理民主化以及班级管理科学化，这诸多内容让我从理论上学习了如何做班主任。我想，在今后的工作中，假如担当班主任，基于魏训练家的“指导”，我的工作必将比原本得心应手些。作为一名老师，课堂教学特别重要，新课程的教学艺术指导中的课堂组织艺术、教法选择艺术、学法指导艺术、掀起课堂小

3、.艺术、开讲艺术以及课堂提问艺术也让我受益非浅，实践中的课堂教学艺术在原有基础上有了肯定的提高。 二、专家讲座，引领前行。 每一次的专题讲座都是那么精彩！带着训练教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。听了谢利民教授的报告，我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，由于学校生天生活泼好动，需要好玩的东西来吸引他，带好玩味性的语言更能吸引他的留意力，同学的留意力集中了，才能更好地进行训练教学。课堂教学过程中的课堂

4、提问艺术也至关重要。教学中不仅老师要擅长提问，还要擅长启发同学自己提出问题。汪潮教授在才智语文中，集“名言”与“案例”为一体，深化浅出地重点阐述了“简约语文”的内涵，他的“简约不是简洁，它是一种课堂感受；简约不是随便，它是一种精湛设计；简约不是低能，它是一种高效整合；简约不是无为，它是一种教学境界。”更是给我留下了深刻的印象。 三、课堂示范，催我反思。 每一次的课堂展现都是那么珍贵！特级老师张滔元老师的赶花一课，让人耳目一新。这耳目一新并非在现代训练手段下的缤纷世界，而是在提倡课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时到处渗透着老师的训练机灵之强，老师的教学基本功之扎实。特级老师金明东老师

5、的穷人一课正是体现了汪潮教授的“简约语文”那丰厚的内涵，他的教学设计独具匠心。一道数学题，一堂语文课，名师的才智语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。倾听了特级老师的课，反思自己平常的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。骨干老师培训班的同伴们上课，虽然只是一般的培训班的课堂教学沟通、研讨，但也为我供应了珍贵的教学案例和资源，让我从自身动身，不断地反思和总结。 四、自我实践，不断提升。 向书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的特长，这都是为自己的训练教学实践水平的提高作好预备。一切的学习都是为了自己的实践，为了训练好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，

6、我用学到的东西来改进我的训练教学。特殊是一些训练教学的方法让我在实践中体验到了胜利的喜悦。 为期一年半的骨干老师培训，不论从训练教学的理论还是实践上，都是一个熬炼和进步的有效良机。在整个培训过程中，我尽自己所能，主动参加沟通争论，倾听感言，同时，借助培训老师博客沟通自己的心得。 骨干老师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳完，自觉要钻研的路很难，要学习的路还很长，但对训练教学布满了信念和盼望。虽然培训期间的学习即将结束，但终身的学习还在连续，这次培训就像一抹浓浓的绿意，带给我无限盼望！ 骨干老师工作总结2 完阴似箭，一晃一学年的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但更多

7、的是欣喜、是欢乐、是成熟。20xx年x月我被任命为县级的骨干老师，骨干老师它不仅是一种荣誉与确定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、同学对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。 一、思想素养方面: 在过去的一学年里，我仔细加强师德修养,提高道德素养。仔细学习国家中长期训练改革和进展规划纲要、山东省中长期训练改革和进展规划纲要、滨州市中长期训练改革和进展规划纲要等训练法律法规；严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去规范自己

8、的行为。对待同学做到:民主公平、公正合理、严格要求、耐烦教育；对待同事做到:团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到:主动协调，主动沟通；对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。 二、训练教学方面: 作为一名县级骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、训练教学成果要突出?随着教改的不断深化，我时刻感到自己的不足。因此我主动利用空余时间阅读摘录训练理论，学习先进阅历和新的训练理念。不断的改善自己，更好的进行训练教学实践。 作为一名老师，我.着训练家苏霍姆林斯基的话:“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是同学的训练者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终.这句

9、话，以饱满的热忱投入到我所喜爱的训练事业中。 我仔细预备每一节课，细心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备同学，让同学在有限的时间里学会更多的学问。多年的教学使我懂得了学问储备的重要性。要想教给同学一碗水，老师自己必需得成为水的源泉，这样才能满意同学们千姿百态的奇怪心。因此，我在课下，非常留意自己的学问积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。 上好一堂课，必需要在课前预备上下功夫。我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清晰。随着课程改革的不断深化，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上准时依据课堂状况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全

10、体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好。 三、班级管理方面 本学期我们班实行班干部轮番制，把班级还给同学，让每位同学都参加到班级的管理之中，这对于培育同学的仆人翁精神和提高自尊心、自信念，发挥同学的制造性、独立性以及建立民主的师生关系，都有着非常重要的意义。我班每周评比一位最佳值日班长。这项制度的建立，极大地发挥了同学的主观能动性，培育了同学的仆人翁意识和集体主义精神，取得了较好的效果。 四、教改科研 在过去的一学年里，我连续担当县级课题提高

11、同学语文阅读学习效率讨论的讨论，在课题组长的领导下，主动进行探究，不断地分析、争论。我们发觉，传统的阅读理论忽视了同学在阅读中已有的学问阅历、思想积累等对阅读活动的参加和影响作用，事实上也就是忽视了同学阅读理解的差异性，这明显是不恰当的。常言道：“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。在教研中，我的教学水平也在渐渐提高。本学年我主动参与各级组织的业务培训和教研活动。在刚刚结束的山东省学校老师研修期间，我仔细履行研修组长的职责，主动组织本组学员进行学习、沟通，圆满完成了任务。在镇教委组织的大教研中，我执教的少年闰土一课，得到了老师们的全都好评。 五、努力方向: 始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，

12、找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标: 1、在提高课堂实效性上下功夫，使同学在每一堂课中有更大的收获。 2、准时总结，将自己平常积累的阅历、有价值的思索、准时记录下来，以便更快地提升自己的水平。 3、对学困生赐予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。 在教学改革的今日，.对老师素养的要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名符其实的骨干老师。 骨干老师工作总结3 很幸运，能够在xxxx年4月成为xxxx名师工作室成员。xxxx年6月评为区骨干老师。我感到既有压力，又有挑战自

13、我的动力。一年的参加，让我感受到了名师为人精神的底蕴，治学人格的魅力，感受到了工作室伙伴们孜孜以求、勤于实践、勇于探究的品质。享受到的是专家点石成金的喜悦，收获的是心灵一次次的感悟。学习、实践、反思，在xxxx名师工作室学习的每一天使我教书育人的步伐更加艰实、更加轻快！ 一育人，升华师德 我始终.自己是一名党员老师，我的职责不仅是在三尺讲台上授业解惑，更要在为人精神上身体力行。学高才能为师，身正才能为范。邵老师的言传身教使我深刻意识到：在同学成长的过程中，老师对他们的影响特别大，教会同学学习，首先要教会他们做人。我多次被学校评为“最受同学欢迎的老师”、“最受同学宠爱的老师”。我始终认为付出辛勤

14、汗水的同时，收获桃李芳香是自我实价值的最大体现。 二学习，提升内涵。 自从成为名师工作室一员后，自己投入到了阅读专业教学杂志等理论学习中，如坚持阅读xxxx中学数学、老师如何做讨论、新课程备课新思维、数学教学设计等，并做了大量读书笔记。邵老师有着深厚的理论讨论功底，他亲自选择适合我们实际需求的学习材料装订成册，这些精挑细选的文章有效地关心我们加深对课程理念的理解。邵老师还支配了形式多样、合理有效的工作室活动，包括理论学习、专业学问学习、学习体会沟通、听高质量的专家报告等等。如教研员张斌辉老师针对孙申磊的公开课做了“如何看课”的专题辅导，让我们接收到了最新的信息；科研专家张才龙老师的科研报告及杨

15、向谊老师的科研辅导让我们对科研有了重新的熟悉，原来科研人人都可以做。全部这些活动都有助于我们更新观念，提升专业素养，为数学教学力量的提高打下坚实的基础。 三实践，催生才智 在邵老师的推举及悉心指导下，我受华师大培训中心之邀上了三节公开课：在同济二附中进行的七班级新授课分式和平面直角坐标系、在桐乡六中进行的九班级专题复习课数形结合在二次函数中的应用，效果良好。听了工作室成员八节精彩的公开课，有试卷讲评课、专题课、新授课、习题课、复习课等。在经受了磨课、上课、听课、评课等环节后，对许多教学行为有了更深刻的理解，在这一次又一次的练兵中，从教案的设计到试教，从试教到一次又一次的修改，再从修改到公开课的

16、预备，每走一步都给我更多的感受，促使了我的成长，使我收益匪浅。 四反思，提升师能 我主动投入了教学科研的讨论，坚持用科研促进教学。进行了课题学校数学错题集的建立、利用及开发的探究的讨论。这一课题在徐汇区其次届学术节“名师工作室风采展现”中进行了中期汇报演讲，受到了与会专家的好评。一年的学习，我对科研的熟悉及自身科研意识得到了加强。定期总结，不断反思，不仅提升提高了自己的科研力量，同样也促进了自己平常的教学。除了工作室的课题外，我主动参与学校关于情趣训练的课题。 将近一年的“名师工作室”学习，我的确进步了不少。自己把在名师工作室学习到的内容不断应用于实践，取得了一些成效。但同时我也清醒地看到了自

17、身存在的不足，如自己还存在惰性思想；实践和理论水平还特别有限；区骨干老师的示范带头作用发挥得还不够等等。我会连续努力，严格要求自己，在每天的学习和工作中精益求精，不断反思，挤出时间阅读专业书籍，努力提高自身的工作力量和实践水平。 骨干老师工作总结4 “老师是太阳底下最完辉的职业。”这句话说到了我的心坎上，也道出了我对老师这门职业无上崇拜的肺腑之言。苏霍姆林斯基说过：“训练是一门爱的艺术，没有爱就无从谈训练。”我也特别欣赏这句话，我就是在训练岗位上精诚的奉献着我的酷热之爱，也实现着自己的个人价值。 我爱生如子。我把大部分的心血都倾注在同学的身上，甚至可以说超出了在自己儿子身上花的时间和精力。我的

18、班里有个同学叫阮知玲，从小就多磨多难。几个月大的时候就遭生父母遗弃，原来就家境困惑的养父母收养了她，可是在她还只有6岁的时候生父在家中由于一次意外事故又永久地离开了她，养母又把她托给xx的叔叔哺育，叔叔家原来就有3个子女，这样她叔叔家庭负担就无比沉重，再加上叔叔身体本身就不好，所以她基本上是还没有解决温饱问题。 有多次她都想辍学回家，我常常与她沟通，用很多名人的故事来激励她，在生活上嘘寒问暖，渐渐地她变得开朗乐观起来，现在在我班里得才兼备，还成为我得力的班干部。 没有爱的训练是不行的，但是仅仅只要爱的训练也是不完整的。还有爱中有严。我从教13年，当了12年班主任，今年我担当七（1）班主任，由于

19、同学基础较差，大部分同学学习看法不是很端正，我本着“提高每一位同学，满足每一位家长”的思想，加强同学的思想训练，狠抓同学的课堂纪律与日常行为规范，灌输竞走与合作意识。 多次走访同学家庭，与同学谈心，在班级里开展以乐学为主题的训练活动，与任课老师一起商讨班级管理与提高教学质量的方法。一个学期下来，七（1）班进步很大，班级稳定，成果取得了很大进步，总体成果在全班级中处于前列，我自己所任教的语文也有了长足的进步，获得了家长与学校的好评。刚从学校升入学校的初一同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。 针对这种问题，抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指

20、导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 老师不仅要有高尚的心灵，同时还要有勤恳务实的工作作风和精湛超群的工作力量。 我不断钻研，教学教法创新。“教无定法，教必有法”，这句话对我的启发很深，我不断改进教学模式，依据不同的教学内容和不同基础的同学选择不同的教法，充分调动同学学习的主动性，培育同学学习的爱好，激发同学学习的潜能，唤醒同学的学习动机，教学效

21、果非常显著。 我的教学方法方式与时俱进，紧扣时代步伐，教学理念不断更新。现在学校推行“洋思模式”，我就仔细领悟它的精神实质，把它运用到我自己的课堂上来。我能做到“以学定教，先学后教，生生沟通，当堂练习”，我的课堂也很受同学欢迎。我仔细做好备、教、批、辅、考的每一个常规环节，主动参与集体备课，主动主讲公开课。 在教学过程中我有吃苦耐劳的精神。老师应具备先同学之忧而忧，后同学之乐而乐的情怀。同学学习上不去，应当想好点的方法解决，而不是以怨埋怨，把不好的心情全部发泄在同学的身上，多在自己身上找缘由，为什么同学会听不懂，怎样以最挺直的方式将学问传授给同学，怎样让同学能够学而致用。怎样调动同学学习的主动

22、性。 我个人认为在教学中只要找到这些答案的话，教学质量应当达到一个前所未有的成果。但成果的达成必需要有持之以恒过程，这个过程就是要不断的给自己充电，以更博学的学问去面对同学，更好的把学问传授给同学，我常常在上课之前要把这节课的学问梳理一下，然后虚拟的想象上课时的情景，想象应当怎么样去传授学问、怎样传授好学问（我个人认为这条途径对我来说还是比较管用）。 学问传授只是其中的一个方面，另外就是还必需了解同学学习成果，这个在同学的平常作业中能够反馈出来，通过常常批阅作业、准时批阅调研卷来了解学习状况，以便准时调整训练教学策略，能够更好的对同学把握学问状况进行摸底，然后对症下药，实行主动有效的补救措施，

23、力争将出现的问题化解在萌芽状态中。我还注意培育同学良好的学习习惯。 我下大力气来强化训练，我要求同学写周记，我平常定期收来检查；我要求同学积累语言与写作素材，也不定期的抽查长此以往，同学们的学习水平有大幅度提高。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我这些年来的教学。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 骨干老师工作总结5 时间过得很快，一晃一年的教同学涯已悄然而过。回顾一年的工作，我觉得既劳碌，又改善。我有幸被评为区级骨干老师，这是学校老师、领导对我工作的确定与鼓舞，我深知这既是一种荣誉

24、，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好各项工作，现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快地成长。 一、思想政治方面 我在师德上严格要求自己，仔细学习理论，践行进展观，忠诚党的训练事业，自觉遵守老师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，廉洁从教、尽职尽责，甘于奉献。在工作中，我做到听从领导支配，早来晚走，到处发挥党员的先模作用。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与各种培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。我在学习中反思，在反思中成长，为自己更好的教学实践作好了预备。

25、二、训练、教学工作方面 在训练教学过程中，我深深意识到“训练的艺术在于鼓舞和唤醒”，训练的过程是制造性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到训练教学工作中，对待同学坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，因而在同学当中树立了良好的师长形象，使同学“敬而亲之”。本学期我既负责德育工作，又担当了四班级的语文教学工作。每天的工作都很劳碌，但我没有一丝的懈怠，总是以饱满的热忱投入到教学中。每节课前，我都仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的教学手段敏捷运

26、用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。我本着“一切为了同学，为了同学的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到同学中。我主动推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高语文教学质量，我所做的观摩课和期末复习指导受到校领导及老师们的好评。 作为一名骨干老师，我觉得提高教学水平和教科研力量是特别重要的，我依据学校的课题制定了教研组的子课题，并和同组的老师进行讨论，共同探讨有效阅读的方法和策略，并落实到每一节课上。我还主动参与校外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，并在自己的教学实践中尝试，使自己的教学水平不断提

27、高。 我充分利用网络优势，学习训练教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。此外我还仔细阅读了大量的训练教学书籍，了解最新的训练动态，不断提升自己的训练理念。 三、培育青年老师，在实践中提升自身价值 青年老师的专业成长将挺直影响着学校的成败和可持续进展。青年老师是一所学校的生力军和顶梁柱，梵凡是我校的年轻老师，为了响应学校对青年老师的培育，我们结对子，做她的指导老师，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中国共产党同成长。转瞬一学年就要结束了，我和梵老

28、师一起，共同收获了辛苦与欢乐。 我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让樊老师.“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，喜爱训练教学工作。我对自己工作上严要求，到处为年轻老师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保留地传授给她，学会共享。在樊老师遇到困难时肯定赐予真诚的关怀与关心，扶持她走出逆境。从高从严地要求自己和梵凡老师，在帮带中国共产党同进步。 师徒结队的一种基本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，查找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。

29、指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对子工作，注意与青年老师共同探讨的过程，把自己在教学阅历、学问技能等方面微薄的阅历，与我们的青年老师共同共享，为她们的成长贡献出自己的一份力气。 四、反思工作，不断进取 每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思索，准时做好教学后记，反思自己哪项工作没有做好？这堂课上得怎样，同学把握了吗？哪些力量得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。 一份努力，一份收获，本学年我被评为区级骨干老师，在班主任大赛中获区级二等奖，第八届双优课评比三等奖，论文浅谈多媒体在语文教学中的优势获全国一等奖，

30、并被评为“爱生如子”责任之星。 在今后的工作中我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，开拓前进，不断地超越自己。 骨干老师工作总结6 紧急劳碌、艰辛而又喜悦一学年即将过去，现将一年的工作做以下总结: 一、思想方面: 在过去的一学年里，我仔细加强师德修养,提高道德素养。仔细学习义务训练法、老师法、中学校老师职业道德规范等训练法律法规；严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去规范自己的行为。对待同学做到:民主公平、公正合理、严格要求、耐烦教育；对待同事做到:团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到:主动协调，主动沟通；对待

31、自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。 二、训练教学方面: 作为一名骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、训练教学成果要突出。随着教改的不断深化，我时刻感到自己的不足。因此我主动利用空余时间阅读摘录训练理论，学习先进阅历和新的训练理念，不断的改善自己，更好的进行训练教学实践。 “人格之于人,恰如花香之于花。”人格高尚的老师才能制服同学的心。老师的职业应当不仅仅像蜡烛，更应当像泥土，使每一颗种子都能从中吸取丰富的养分而健康成长。 我认为一名合格的老师应当不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名老师，我.着训练家苏霍姆林斯基的话:“请

32、你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是同学的训练者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终.这句话，以饱满的热忱投入到我所喜爱的训练事业中。 我仔细预备每一节课，细心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备同学，让同学在有限的时间里学会更多的学问。多年的教学使我懂得了学问储备的重要性。要想教给同学一碗水，老师自己必需得成为水的源泉，这样才能满意同学们千姿百态的奇怪心。因此，我在课下，非常留意自己的学问积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。主动参与各级组织的业务培训和教研活动。 上好一堂课，必需要在课前预备上下功夫。我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清晰。了解

33、教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解同学原有的学问技能的质量，了解他们的爱好、需要、方法、习惯，分析他们在学习新学问时可能会有哪些困难，以便实行相应的预防措施。 随着课程改革的不断深化，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上准时依据课堂状况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好。课堂语言生动好玩吸引同

34、学，培育了同学学习的主动性，激发同学参加的主动性，使同学乐学、会学。 三、教改科研 在过去的一学年里，我连续担当国家级课题导学自悟的讨论，主动进行探究，不断地分析、争论。已经总结出一套适合自己班同学特点的有用有效的教学方法，孩子们由惧怕英语到喜爱英语，由最初的没话可说到现在的滔滔不绝，每一名同学都有了不同程度的进步。在教研中，我的教学水平也在渐渐提高。 四、努力方向: 始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标: 1、在提高课堂实效性上下功夫，使同学在每一堂课中有更大的收获。 2、准时总结，将自己平常积累的阅历、有价值的思索、准时记录下来，以

35、便更快地提升自己的水平。 3、对学困生赐予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。 在教学改革的今日，.对老师素养的要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名符其实的英语骨干老师。 骨干老师工作总结7 一年以来，本人爱岗敬业，悄悄奉献，尽力做好各项工作，仔细履行自己的岗位职责。听从学校的工作支配，自觉遵守职业道德。遵纪遵守法律，团结协作；爱岗敬业，忠于职守；教书育人，为人师表。现将本人在一年来的工作和学习状况总结如下： 一、训练教学方面 通过学习新的课程标准，树立了同学主体观，贯彻了民主教学的

36、思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系。重视了同学独立性，自主性的培育与进展，将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。由于本人坚持仔细备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，训练好每一个同学。通过一年的努力，同学成果得到很大的提高，得到校领导和老师的全都好评。 二、班主任工作方面 在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德训练。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象。四是主动稳妥地绽开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。五是主动会同各学科老师主动备好同学，探讨训练同学的方法，同时主动同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理

37、训练同学。 三、教学讨论方面 主动参与教研活动，努力提高自己的理论水平。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的看法。主动上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的看法、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。 一年来，我踏实地做了一些工作，取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，争取更大的成果。 骨干老师工作总结8 怀着“当一名好老师”的幻想，我走上讲台已经十六个年头了。在学校领导的关怀指导下，在同事们的团结协作下，我从一名训练战线上的新兵成长为今日的一名

38、教学老手了。在工作中，我爱岗敬业，勇挑重担，勤奋踏实，追求上进，教书育人，为人师表,在训练教学中取得了肯定的成果，是一位深受同学爱戴、家长信任的好老师。为了更好地鞭策自己，提高自己，我从以下方面对自己的工作予以总结： 一、政治思想上主动追求进步 我爱党爱国，忠诚于党的训练事业。为了提高思想政治素养，我恪守老师职业道德，遵守一切法律法规，自觉学习训练法、老师法等。在工作上我顾全大局、听从支配，从不拈轻怕重，做到有事业心、有责任心、有上进心，坚持爱校、爱岗、爱生，同事间精诚合作、宽以待人。 二、加强业务学习，努力提升自身素养 “学高为师，身正是范”。学问需要不断更新，只有不断学习，才能不落后于这个

39、.。 为了提高自己的自身素养和业务力量，我深化学习先进的训练理念，珍惜每一次外出学习的机会，主动主动向老老师请教，向优秀老师学习阅历。 三、热心本职工作，主动致力教研教改 1、班务工作井井有条 我长期担当班主任工作，我关爱班里的每一个同学，切 实加强班级管理，培育同学自我管理力量，准时了解和解决同学学习上、生活上困难，关注同学的每次转变，每一点成果，每一个进步，并大加鼓舞和欣赏。 作为中队辅导员，我坚持活动育人、环境育人的原则，把班队活动开展得绘声绘色。我班同学参与活动，多次获校级、县级嘉奖，我也被评为了“优秀辅导员”。 2、教学工作兢兢业业 我热心训练教学工作，主动致力教研教改。我多次担当学

40、校、片区教研课，所任教的班级教学成果常名列班级前茅。撰写的论文、指导同学习作等多次获县、市级嘉奖。在教学中，我深化学习新课程理念，主动探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，营造轻松愉悦、公平和谐的学习氛围，体现了教为主导、学为主体的师生关系，并取得了明显的教学效果。 3、教研教改绘声绘色 新课改以来，我仔细学习先进的训练理念，探究创新的教学模式，深化钻研教材大纲，学习新课程标准，以“立足高效、追求卓越”为目标，以我校的“六步教学法 ”为导向，力求上好每一节课，写好每一个教学反思，做好每一个阶段小结，把新课改和减负提质真正落到实处

41、。我主动担当的课改观摩课胡杨赞、作文示范课多彩的春天等得 到校领导和老师的全都好评。我和另外两名老师一同撰写的论文深化课堂教学改革，细心打造卓越课堂在科学询问教学讨论上发表。课改，任重而道远。我们要走的路还很长，高效课堂打造非一日之功，我将在以后的教学实践中锐意进取，开拓创新，力争再创佳绩。 四、存在不足 我深知，作为一名学校的骨干老师，应当是一名才智型，科研型的老师。训练是一门科学，我们不能只停留在学问的传授上，而应当进展每个同学的价值、发挥每个同学的潜能、进展每个同学的个性。因此，我必需不断学习，不断反思总结，积累教学阅历，才能真正成为实际训练教学工作意义上的优秀老师。 伴随着孩子们成长的

42、痕迹，我也一同收获了胜利的喜悦。人们常说，要给同学一碗水，老师必需有一桶水。现在.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，扬长避短，把一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，为乡村训练事业谱写新篇章！ 骨干老师工作总结9 完阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我是学校县级美术骨干老师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，仔细做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道.。我

43、不仅严格要求自己、大胆实践，并与主动肯干的陈颖老师组成了帮扶小组。现将本学期的骨干老师帮扶工作总结如下： 一、日常的帮扶工作： 本人仔细的按学期初的骨干老师帮扶方案进行工作，如约完成了如下任务。 1、做到了每个月关心陈老师备一节课，检查一次教案，真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的力量。 2、做到了每个月听陈老师一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便关心陈老师提高。 3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课，起到了示范、牵引的作用。 4、指导陈老师进行训练教学状况，仔细书写指导过程中的记录与反思，总结阅历教训，做好材料的.收.。 二、取得的成果： 工夫不符有心人，在本人的关心，陈颖老

44、师的主动努力下，陈老师的神鸟变树一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、讨论、实践、反思，主动主动的关心陈老师，力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值。 以上便是我本学期骨干老师帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。几年来，我教学水平的进步，教学成果的取得，都是各级领导细心指导和同事关怀关心的结果，我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”。盼望各位领导、同事一如既往的支持我、关心我，我又一次.好行囊，积蓄力气，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。 骨干老师工作总结10 完阴似箭，回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我有幸成为一名县级教学能手，这为老师成长搭建了展现自我、体现自身价值的舞台。骨干老师它不仅是一种荣誉与确定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、同学对我的厚望。 一、训练教学工作方面： 作为县级骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、训练教