浙教版2022年六年级下学期语文文言文阅读理解专项竞赛题

1、浙教版2022年六年级下学期语文文言文阅读理解专项竞赛题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 读文言文，做练习。楚人居贫，读淮南方：“得螳螂伺蝉自障叶，可以隐形。”遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，以叶自障，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言：“见。”经日，乃厌倦不堪，绐(dài)云：“不见。”嘿然大喜，赍(j)叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。县官受辞自说本末官大笑放而不治。（注释）淮南方：汉代怀南王刘安，好神仙方术，淮南方或许是淮南王所作论方术的书。或作淮南子。诣(yì)：前往，去到。受辞：接受了诉讼状辞。1请用一个成语概

2、括古文的内容，下列正确的一项是()。A.穷困潦倒 B.掩耳盗铃 C.一叶障目 D.自欺欺人2用“/”给“县官受辞自说本末官大笑放而不治”标出需要加标点符号的位置，下列正确的一项是()。A.县官受辞自说/本末官大笑/放而不治 B.县官受辞/自说本末/官大笑放/而不治C.县官受/辞自说本末/官大笑/放而不治 D.县官受辞/自说本末/官大笑/放而不治3本文中楚人是个什么样的人？下列不能概括他形象的一个词是()A.目光短浅 B.利欲熏心 C.贪婪愚蠢 D.聪明绝顶4根据这个故事内容，下列说法有误的一项是()。A.做事情要小

3、心谨慎，才不会把事情搞砸。B.做人要踏实肯干，不能有不劳而获的思想行为。C.不能有迷信思想，偏听偏信不可取。D.不要被局部的现象迷惑，否则无法认清事物的全貌。2. 阅读下文，完成练习。墨子怒耕柱子，耕柱子曰：“我无愈于人乎？”墨子曰：“我将上太行，以骥与牛驾，子将谁策？”耕柱子曰：“将策骥也。”墨子曰：“何故策骥也？”耕柱子曰 ：“骥足以策。” 墨子曰：“我亦以子为足以策，故怒之。”耕柱子悟。注释愈：通“逾”，超过，胜过。骥：好马。谁策：即“策谁”，赶哪一种（指骥或牛)。1解释文中的加点词语： 何故策骥（_）2下列“我亦以子为足以策，故怒之。”一句的翻译正确的一项

4、是（  ）A.我也认为你是值得鞭策的 B.我也是给了你足够的鞭策C.我也是把你当作好马的脚 D.我也认为你足够成为好马3我无愈于人乎？”从耕柱子的语气中可以看出他_的态度。4“耕柱子悟”，下列对“悟”的理解错误的一项是（  ）A.他明白了自己就是被“策”的鞭 B.他领悟到自己应不断努力进步C.他知道了自己确实不如别人优秀 D.他明白了墨子对自己抱有希望。3. 课内阅读。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如

5、车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1本文主要通过_描写来表现人物，展开故事情节。2对画线的句子理解正确的是（）A.一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近；另一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远。B.一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远；另一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近。3两个小孩分别是从_和_看问题的。4“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？_4. 文言文阅读。杀骆驼破瓮昔有一人，于瓮中盛谷。骆驼入瓮食谷，首不得出。既不得出，其

6、人以为忧。有一老人来语之曰：“汝莫愁，吾教汝出，汝当斩头，自能出之。”即用其语，以刀斩头。既杀驼，而复破瓮，如此痴人，为世人所笑。(选自百喻经)（注）昔：从前；古时候。瓮：一种口小腹大的陶器。以为忧：以之为忧，为此事发愁。用：采纳。痴：傻、愚蠢。1解释下列句中加点的字。（1）有一老人来语之曰  语：_（2）吾教汝出 汝：_（3）以刀斩头 以：_（4）既杀驼而复破瓮   既：_2用现代汉语翻译下面的句子。(1)骆驼入瓮中食谷，首不得出。译文：_(2)既不得出，其人以为忧。译文：_(3)既杀驼而复破瓮，如此痴人，为世人所笑。译文：_3这个故事告诉我们一个什么道理？_5

7、. 阅读文言文，完成练习。画蛇添足楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。注祠：古代贵族每年四季祭祀祖先，各有名称，春祀叫做“祠”。 舍人：战国和秦汉时期，王公贵族的门客称舍人。卮：古代盛酒的器皿。画地：在地上作画。1下列句子中加点的词解释有误的一项是（ ）A.引酒且饮之 （拿；举） B.数人饮之不足（ 够 ）C.我能为之足 （ 的 ） D.终亡其酒（丢失）2用现代汉语写出

8、下列句子的意思。蛇固无足，子安能为之足？_3读了这则故事，你受到了什么启发？_6. 阅读文言文，回答下面的问题。磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1“问之，曰：欲作针”中“之”指的是（_）2“世传李太白读书山中，未成，弃去”中“弃”的意思是（_）3“逢老媪方磨铁杵”，中“方”的意思是：（   ）A.方才 B.正在 C.方形7. 文言文阅读。永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游，其一氓尽力而不能寻常，其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，

9、是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。（选自柳河东集）（注释）永之氓：永是地名，即今天的永州；氓指老百姓。暴：涨水。寻常：像平常一样。且：将要。1下列加点的字释义错误的一项是（   ）A.永之氓咸善游。（善，擅长） B.益怠。（益，更加）C.乘小船绝湘水。（绝，断绝） D.吾腰千钱。（腰，腰缠）2“永之氓咸善游”中“咸”的解释是（   ）A.全；都。 B.姓。 C.像盐的味道。 D.咸阳，秦国都城。3与“何不去之”中“之”用法相

10、同的一项是（   ）A.永之氓咸善游。 B.左臂挂念珠倚之。C.山川之美。 D.何陋之有？4读完短文，你觉得导致溺水者死亡的根本原因是（   ）A.溺水者不听别人善意的劝告。B.溺水者爱财如命的本性。C.溺水者的同伴没有救助他。D.溺水者没有发挥出平常的游泳水平。5用现代汉语翻译文中画线句子的意思。_8. 阅读，完成练习。孟母三迁孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁；孟子又嬉为贾人街卖之事，母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徒居学宫旁；孟子乃嬉戏为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。1根据文章，

11、写写孟母的迁居地，以及迁居和定居的原因。 迁居地迁居或定居原因第一迁近墓地_第二迁_孟子常嬉为贾人街卖之事第三迁学宫旁_ 2由此可见，孟子的母亲认为（_）对孩子成长至关重要，正如古语所云：“（_）”。9. 文言文阅读。铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”白笑其拙。老媪曰：“但需工夫深！”太白感其意，还卒业。（注释）媪（o）：年老的妇女。感：被感动。卒：完成。1解释文中带点的字。方：_欲：_2请你说说“太白感其意，还卒业”这句话的意思。_3读了这个故事，对你有什么启示？_10. 课内阅读。伯牙鼓琴，钟子

12、期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，_。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，_。”钟子期死，伯牙_，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1把原文补充完整。2伯牙鼓琴这篇古文，就是我们所熟悉的成语_的来历。现在用这个成语来比喻_。3俞伯牙和钟子期能够成为知音是因为_。4根据文中第2、3两句仿写句子。伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，_。”伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，_。”11. 阅读理解。杨布打狗杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无

13、怪哉？”（注释）杨朱：先秦哲学家，战国时期魏国人。曰：名叫。缁（z）：黑色。向者：刚才。1解释下列句子中加点的字。（1）衣（_）素衣而出   （2）衣缁衣而反（_）2下列“之”字的用法与其他三项不同的一项是（   ）。A.迎而吠之 B.将扑之 C.一人虽听之 D.无稽之谈3联系短文，写一写下面句子的意思。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？_4读了这则故事，你明白了什么道理？_12. 文言文阅读。执竿入城有执长竿入城门者，初竖执之不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之，乃入城注释

14、：执：握。俄：一会儿。何不以锯中截而人：为什么不用锯子从中间截断再入城呢？遂：于是。1开始的时候这个鲁国人是怎样进城门的？（用文中原句回答）_2最后鲁国人怎样进了城门？（用自己的话写一写）_3下列说法不符合小古文内容的一项是（   ）A.执竿者不会随机应变，遇事不知变通。B.老父自作聪明，好为人师。C.这个故事告诉我们要善于听取别人的意见。13. 古文阅读。魏文侯与虞人期猎。是日，宫中饮，饮甚乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉至？”文侯曰：“吾与虞人期猎。”左右曰：“可罢，改日而猎。”文侯曰：“不可。人若无信，岂能信于他人哉？又岂能治国？”遂行。注释：虞人：掌管

15、山泽的官员 焉至：到哪里去 岂：副词，难道、怎么1解释文中加点的词。（1）吾与虞人期猎 期_猎_（2）人若无信 信_（3）遂行 遂_2文中“可罢”的“罢”的意思，同现代汉语中“罢工”、“欲罢不能”中的“罢”的意思是一样的，它的意思是：_  3与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（       ）A.且焉置土石 B.寒暑易节，始一反焉4从这个小故事中你获得了哪些启示？看了这则故事，根据获得的启示，请你联系生活实际谈谈。_14. 阅读下面的短文，完成练习。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（译文）伯牙弹琴，钟子期在一旁欣赏。伯牙开始用琴声抒发自己志在泰山的情怀，钟子期情不自禁地感叹说：“弹得太好了，高昂激越，如登巍巍高山!”过了一会儿，伯牙又表达了自己志在流水的意向，钟子期又禁不住说：“弹得太好了，回旋跌宕，如临滔滔江河。”后来，钟子期不幸死去，伯牙把琴摔破，把弦扯断，终生不再弹琴，认为失去知音，世上便再无值得为之弹琴的人了。1联系上下