老师职业规划范文汇编九篇

1、老师职业规划范文汇编九篇老师职业规划 篇1 成为一名老师是我始终追求的幻想，今年的九月它已成为现实，这将是我人生的旅途中最值得傲慢的一次人生转变。 俗话说凡是预则立，不预则废工作了才深知书本上的理论学问和现实还有很大的差距。由于缺乏阅历 在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但究竟我们还年轻，我们比较简单接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探究、能吃苦、有上进心。 作为一名刚走上工作岗位的新老师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行训练事业时有一个明确的方一直前进和进展，显得尤其重要。我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学上与老老师相比还相差许多，在课堂

2、教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但究竟我们还年轻，比较简单接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探究、能吃苦、有上进心。在将来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的老师、并在科研、课题上小有成就。 一、阶段性目标： 第一年，树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴；工作中，主动投身训练科研的改革与实践，从同学生命进展的高度主动探究新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的老师。时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，

3、拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、看法与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给训练事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。努力学习比较系统的专业学问、训练科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。主动投入训练科研，探究规律，提高自身的训练教学水平，每年有训练教学论文得到学校或其他部门的确定。将来的日子，我将让自己伴随着学校的进展与同学一同成长 其次年，加强训练科研力量重构自身专业学问结构。在教研与科研的实践中，进展自己，将自己的专业学问运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动

4、的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践力量；将学科学问力量和训练理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业学问，重构自己的专业学问结构。完成小课题结题报告，参与相关课题的评比竞赛并争取得到认可。 第三年，在加深对训练教学一般规律的熟悉基础上，打造效率课堂，培育自己初步的教科研力量。提高教学效率促使教学品质专业化。提高课堂教学艺术，强化教学反思力量。在教学中留意学法指导，努力培育同学良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使同学基本形成会预习的好习惯，努力培育同学学会独立钻研的学习品质。培育同学独立钻研，敢于表达的好习惯。将比较简单的学问由同学自己来讲，充分熬炼同学的综合力量。争取使同学养成

5、独立钻研、独立思索的思维品质。 三、实施的详细措施： 1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。老师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应训练改革的形势，就适应不了同学的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂教学。坚持钻研教材，读专业报刊杂志、学习各种教学理论，让学习成为一种内需。 2、制作个人专题档案。记录整理个人成长的痕迹。仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。主动参与训练部门组织的连续训练学习和学校组织的校本研训活动利用每学期开一到两节公开课的机会汇报概念教学和习题教学的科研成果。 3、立足课堂，勇于课堂实践，形成有特色的教学风格。课堂是老师实践的最好舞台，认仔细真地上好每一节课。在

6、新课程理论的指导下，从身边有阅历的老师中请教，从名优老师中吸取，勇于实践，在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教学之路。 4、学会反思，在反思中学习。反思可以总牢固践，升华阅历；可以发觉不足，渴求新知；坚持每天反思自己的训练教学工作，找出不足，主动客观地面对，辨证的看待问题，创新工作，把反思的成果落实在详细的大事中，并形成书面笔记。 5、勤于动笔，把教学中的得与失写下来，是进一步思索、挖掘、提升的过程。要坚持写教学案例、训练叙事、教学随笔、教研论文等，主动向报刊杂志投稿，争取发表或获奖。 6、担当学校及上级部门组织的课题试验课题，以课题讨论带动自身的提高。 在今后的训练教

7、学中，我将再接再厉，不断进行学习，提升自身素养。同时注意培育同学自主学习的好习惯，培育同学的创新精神和实践力量。立足根本，放眼将来，为新时期的训练事业贡献自己的力气。 作为一名人民老师，我将为人师表，与同事团结合作，喜爱同学，关心同学，视同学为女子，视老师为益友，视学校为家庭，做一名优秀的人民老师。 时代在创新，要求老师也要创新。在以后的工作中，不仅要提高力量，积累阅历，总结方法，还要培育自身的创新意识，真正实现创新训练。做一名新时代的新老师，制造属于自己的辉煌！ 老师职业规划 篇2 一、自我分析。 我从事训练工作已有六个年头了，在这六年中，我始终担当语文老师，并担当了四年的班主任。每年都参与

8、各级培训学习，辅导同学参与各种活动，并都取得了不错的成果。 二、三年进展自我规划 （一）、强化职业角色意识 古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。这句话言明白学习的三个层次。其实，我们老师的职业意识状态也有三种不同的层次：“知”教者 -“好”教者-“乐”教者。我喜爱教书，喜爱训练事业，在教书育人中我体会到人生的欢乐，因此，我会将教书作为我终身的职业。 人生多歧途，无非两岔，一为已，一为他；人生多追求，一是精神，一是物质。作为老师不求成富翁，但求桃李满天下。这是我毕生的抱负信念与追求。 （二）、提升专业水平 学习训练理论，在理

9、性中丰富自我，如新课程中学语文教学设计与案例分析训练心理学中学学语文教学参考中学学语文新课程标准教学论自主、合作、探究教学初探余永正教学精品录等，提高自己的业务力量。 悉心钻研教材，深化领悟课标，设计新奇有效的教学方案，做到心中有同学，因材施教，立足每个孩子的进展。 平常注意总结教学阅历，准时做到教后反思，勤于与同事沟通，在实践中摸索，教学相长，在教学中不断完善自己。 主动进行教学讨论，更新教学观念，大胆实践，勇于创新。 充分利用信息技术手段帮助教学。 （三）、主动参与训练、教学讨论。 做好自己的本职工作：教好书，当好老师。仔细讨论同学的实际状况、讨论教材、课程标准，讨论网络教学，成为让同学满

10、足的老师。以爱换爱，讨论中同学的心理状态，管好同学的常规，开好主题班会，组织好同学参与学校各项集体活动，成为一名合格的老师。 （四）、完善自己的教学风格 在教学中形成已经形成了自己独特的教学风格：情境教学法。但是我还有很多不足，尤其是在作文教学上，还要连续向余永正老师学习，不断完善自己的作文教学机灵，提高作文教学水平。 （五）力争通过三年的努力，在三年以后能挤身于骨干老师的行列，评上中级老师。 三、自我目标的达成 1、坚持记训练教学周记，养成准时反思和勤于积累的习惯。 2、努力改进教学形式，提高教学质量，想方设法激发同学的学习爱好，使他们“愿学”“乐学”。 3、仔细组织好每一次教研活动，把提高

11、每一个老师的教学力量，落实到每一次集体教学和研讨活动中。 4、仔细对待每一个老师，关心新老师快速成长。主动参与县级各类培训，把自己的教学理解和教学阅历与同道共享，为提高我校中学语文水平做出自己的贡献。 5、主动参与省市县的各种培训，与志同道合的老师组成教学沙龙，相互学习，取长补短，共同进步。 6、仔细上好示范课和研讨课，不仅是展现自己，更要为其他老师的成长想方设法，为学校的进展贡献才智。 7、主动参与各级赛课，并力争取得好成果。 综上所述，我将以此规划为自己成长的蓝图，不断进步，不断成长，使自己在各方面更加完善。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！只要我锐意进取，不断创新，我信任肯定会实现自己的三

12、年规划的！ 老师职业规划 篇3 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长方案，并在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。 一、个人基本状况介绍： 作为一名毕业1年的我来说，过去一年给了我很大的阅历。今年我正式入岗，作为一名新老师，我深深的感到，我的教学阅历特别匮乏，我理应努力完善自身素养，对自己的职业做一个合理的明确的定位。做到教学能在开心地嬉戏中达到教学目标，再一创新的精神开阔自身的特色课堂，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。 二、现状分析： 我的优势：于本专业毕业的，所学训练理念也是很新的；有不懂就问、虚心求教的良好看法

13、；有为资深的老老师和我搭班。 我的不足：教学阅历缺乏；课堂的常规培育方法单一；在教学工作中，绘画、弹奏等方面还不能赐予孩子们更加美的感受与享受；家庭沟通联系较少。 三、个人下一学年进展总目标： 1）首先提高自己的训练教学力量，同时身为主班的我还需提高自身的训练管理力量。再者下学期孩子就升大班了，我需提前想好如何解决幼小连接这个常见的问题。 2）努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研训练教材，尽快了解、把握大班幼儿的年龄特征和进展特点。其次，下学期，新老生一并入园，必需以最短的时间抓好常规，以防课程的进度跟不上。 3）连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 4）评二级职称。 措施：

14、 1）多向富有教学阅历的搭班老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学力量。 2）自从微信群建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将连续努力。除了准时关注论坛外,还要新增家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更多孩子们的实时的生活状况和学习状态，为家长供应孩子在园的生活照，与孩子共享成长的欢乐。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，针对好的努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。不合理需求关心家长正确认知。 3）主动关怀国内外学前训练信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取训练学科的新学问、

15、新技能。 4）做好评级的论文资料收集、整理，由于下学期任务繁重，故得提前在暑期做好论文，以便后期的检查和修改。预备一次公开课教案，事先预讲，找出不足并改进。 个人将来三年内进展总目标： 1）在三年期间里重点提高自身的文化综合素养，力争自己在工作中的不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型老师。 2）提高自身的训练技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。 3）评一级老师职称，为后来的高级职称进行预备。 措施： 1）提高教学和科研力量。进行如何提问和对幼儿赐予的信息适时有效反馈的思索实践。主动参与专业学习培训和教研活动，进一步探究适合本班的训练内容、训练方法。 2）幼儿园老师既有良好

16、的思想品德和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素养提高。如：训练教学观摩、老师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的训练技能。 3）利用空闲时间来学习，周末两天、和暑假寒假，学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。我自身还存在语言表达不好的弊病，所以我方案，每月阅读一本图书，每隔3个月看一本训练著作。 4）第一年讨论在校的训练教学，能依据36岁进展指南完成训练教学。在完成教材中的教学目标，进一步开拓课后思维，做好课后延长。其次年报名学习蒙氏训练，并在训练教学中学以致用，学与实践相结合，找出难题一比一步解决。就如美国学者舍恩认为，人

17、们职业水平的提高，最重要的渠道不是离开职业活动的特地学习，而是在职业实践中不断反思。第三年报名学习珠心算，提升自身水平，同时为幼儿供应更好的学习方式。 5）主动参与校内组织的各项活动，主动主动争取机会熬炼自己。只有在熬炼和挫折中成长。 过了三年之后，大致目标是花两年的时间预备考研。不求能拿到这文凭，但是这目标是我学习的动力，借此机会让自己好好专研和提升。两年内我要做4篇调查性论文，分别在3岁、4岁、5岁幼儿这年龄层中做调研，最终一刻课题内容待定。 老师职业规划 篇4 高校刚毕业的我们经过四年的锤炼，学习力量和吃苦耐劳的力量都较强。所以我信任，只要我们肯学、不怕吃苦、有上进心，我信任在在将来的三

18、年里我将能够成为业务水平较高、科研力量较强、受同学和家长爱戴的老师。 第一年的规划： 1、仔细备课,先自己多看看书本和教参，然后再渐渐借鉴其他优秀的教案，从而写出有自己思想的教案。从上好每一堂课开头：每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课作出总结,写好教学后记。 2、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并吸取他们的阅历和建议，改进教学。 3、仔细批改每一份作业，并争取能在每一份作业中写下鼓舞与主动性的评语。学着做好课后辅导工作。 4、教学中注意各基本功的训练，包括三笔字（硬笔字、粉笔字、软笔字）

19、，简笔画，一般话，扎扎实实地练好基本功，踏踏实实地上好每一课. 5、进一步学习数学学科专业理论学问,提升自我的专业水平。多读一些训练名著如同学课堂行为管理，并记录下自己的读书心得，传送至“在线投稿”。 6、多与同学私下沟通，尝试着拉近与同学的距离。在与同学谈话完后，坚持写谈心记录，记录下每一个同学的心理状况和爱好爱好。遇到麻烦的事情，准时请教有阅历的老师如何处理这类事务，为将来的班主任工作打下基础。 7、主动主动熟识学校地各项工作，并努力参加其中各项工作的完成。 其次年规划： 1、仔细备教案：不仅要备教材而且要备同学，能够依据教材内容及同学的实际状况来设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学

20、过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。课后连续保持进行教学反思。 2、连续保持虚心好问的好习惯，在各个章节的教学上连续征求其他老师的看法,学习他们对难点和重点的处理方法, 经常邀请其他老师来听课,在听取别人建议与看法的基础上对公开课进行修改。争取在20xx年的六月份顺当完成汇报课。 3、向其他老师学习，争取作业的布置能做到精读精练。在课后的辅导中，能够依据同学的不同基础进行分层次地辅导。 4、连续学习数学的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进行反思。不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写。 5、连续保持

21、与同学的沟通沟通的同时，开头与家长们一起探讨如何做才能使同学更仔细的投入到学习中去。利用自己的心理学学问初步地判定同学的心理状况，并针对部分心理问题提出解决的措施，以防止心理疾病影响同学的正常学习与生活。坚持记录与同学的谈心完的心得体会。 6、主动参加关于学校各方面的建设与进展的工作。 第三年规划： 1、 增加上课技能，上课能明确教学目标，把握重、难点进行教学，提高教学质量。课堂上特殊留意调动同学的主动性,加强师生沟通,充分敬重同学的主体作用,让同学简单学,轻松学,欢乐学。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量,让各个层次的同学都得到提高。 老师职业规划 篇5 作为一名幼

22、儿园新老师，我熟悉到职业规划的重要性，同时，也感到应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长方案，并在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。 一、个人基本状况介绍：本人今年20岁，毕业后踏上工作岗位已整整两年了，这两年来在园领导的带领下，在各位老师的指导、关心下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了肯定的进步。工作两年中先后带教大班和小班，积累了肯定的工作阅历。 二、现状分析： 1、优势：1）两年的教学工作阅历，

23、让我对训练孩子有了肯定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。2）随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积累了肯定的阅历，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、协作老师的工作。3）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。 2、不足：1）由于我是一名新老师，工作只有两年时间，只教过小班和大班的幼儿，缺少对中班年龄幼儿的管理和教学阅历。2）在本科四年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈，我的艺术活动力量较弱。随着教学工作的不断深化和开展，以及从赐予孩子美的享受和情趣的培育这个角度来看，我必需加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学

24、技能技巧的提高。 三、个人一年进展总目标： 第一学期进展目标：1）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学力量。2）努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、把握中班幼儿的年龄特征和进展特点。3）连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 措施：1）多向富有教学阅历的搭班老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能2，做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。3）通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取训练学科的新学问、新技能。 其次学期进展目标：1）在本学期里提高自身综合文化

25、素养，力争使自己在业务上更上一个台阶！ 以上是我的职业规划和详细实施方案，盼望在幼儿园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。 老师职业规划 篇6 一、 自我分析： 个人性格：我性格活泼开朗，但我并不缺乏稳重。平常看法主动、仔细，有责任心，考虑问题比较周全。但是有时做事比较迟疑，心情化。这都是我要改正的。 职业性格：我在班级担当过一些职务，在组织和动手等力量上有过培育，在工作中仔细负责、有创新思想，并有肯定工作方法和力量，我信任我在从事幼教职业中保持我的优点，改正不足，进展我应有的水平，并不断学习新的学问，探究新的事物，跟上时代的脚步。 二、个人进展目标： 1、近期目标：好好学习，多积

26、累专业学问，努力提高我的英语口语水平，并着力进展自己的艺体力量，在舞蹈，钢琴方面有所进步。主动参与学校组织的各项活动，丰富自己的学习和生活。 2、中期目标：在余下的.高校生活里，主动参与各项.实践活动，为毕业后走入.打下扎实的基础。毕业后我将选择在昆山进展，今 年来就业竞争很激烈，为此在今后的学习中我将要不断努力，扎实我的专业学问，通过各种考核; 3、长期目标：尽自己最大的努力猎取更高的学历，不断改善自己，敢于尝试新事物，参与国家自考，拿到本科文凭，有机会的话再考研，不断的完善自己。在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围，能快速适应四周环境，保持主动的人生看法。

27、三、 自我总结： 1、作为一名将来的幼儿老师，我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。 2、为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长方案，并在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。 四、结束语： 人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都会成为珍贵的人生阅历，要英勇的面对人生，面对日后的点点滴滴，并要不断努力，与时俱进。 老师职业规划 篇7 老师作为一种以人育人的职业，对其自身的素养和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此，需要老师不断设计出适

28、合自己将来的进展规划。老师进展是老师人生价值实现的过程， 是老师在充分熟悉训练意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高训练教学水平的过程。在新课程改革的背景下，为做学习型、创新型的老师，使自己能、符合高品位要求的训练者。我根据学校的要求和自己的实际状况制订出将来三年的进展规划。 一、个人现状分析 我喜爱用艺术自我表达，关注.问题，对训练活动等感爱好，具有很好的沟通技能，经常被认为是独立的男孩儿。除此之外我还喜爱领导决策对训练事业布满期望。基于以上分析我认为老师，训练事业比较适合我。我认为老师职业是一个神圣而完荣的职业。它是一个教书育人双重责任

29、与一身的职业。它不仅代表着交好同学的文化学问与技能，而且还要更好的训练同学做人的道理与做人的准则。要想做一名合格的老师，就要做到孜孜不倦地学习， 储备丰厚的学问，这样才能教给同学更多的学问。老师职业不是我从孩童时代就憧憬的职业，基于父亲是公安工我始终对司法部门布满憧憬，但是随着这些年渐渐接触身边的老师以及自身感受到老师的魅力，突然觉得老师职业真的是神圣而又有自身意义的一个职业。所以在自身职业规划之际，坚决而又忐忑的选择了老师行业。参考价值 观大拍卖小嬉戏和职业价值观测评的结果，回顾我成长中经受的诸多选择过程，我对于职业价值观有了较为深刻的 理解。在生活中每当我们面临选择，需要做出决策时，价值观

30、会在模糊地引导我们的行动， 价值观的澄清对于职业探究的方向和职业目标的选择有着重要的意义。我认为在职业选择上，只要自己喜爱就可以，我不喜爱不公正的现象存在，也厌烦拍马屁的人。老师行业是一份严厉严谨的行业，作为一名老师不仅要严于律己更是要倾其所能的教书育人。作为一名老师，首先想到是爱心，由于我们要真心的去爱我们的同学，我们才能更加宠爱这个职 业才能觉得这个职业是欢乐的。只有真正的关爱，才能使同学更加宠爱你，才能更加理解你，你会觉得每一天都是欢乐的。但我觉得，做为优秀的老师还要有责任心，不只是爱同学，更要将教学看成是一种责任由于老师肩负着历史的重任，.的进展，将来的建设，都需要一些优秀的人才，这些

31、优秀的人才是需要老师去培育与训练。关于爱心和责任心，我是有把握的，作为一名新世纪的高校生这都是必不行少的自身素养。但是我本身性格急躁，在以后的熬炼中会渐渐改进。 二、职业进展目标与行动措施 总目标： 1、老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是 很高的、无止境的， 所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、看法与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给训练事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。 2、努力学习比较系统的专业学问、训练科学学问，不断

32、提高自己的师德修养，丰富自 身的人文底蕴。 3、主动投入训练科研，探究规律，提高自身的训练教学水平，每年有科研课题的讨论 和实施，并取得肯定的成果。 训练方面： 1与时俱进，严格的规范和要求班级同学的行为规范，落实学校的常规要求，培育知 书达理的新一代青少年。 2量化目标：渐渐明确带班风格，形成班级特色，争取在两年内把班级同学培育成德 材兼备的优秀同学。 教学方面： 1深化课改，充分培育和激发同学学习爱好，重视同学认知过程中 的情感培育。注意 对自身训练行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势 下的老师。 2更新训练观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不完仔细钻研

33、本学科学问，同 时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。 每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。 3量化目标：加强同学应用所学学问解决问题力量的培育。争取在本学期考试中全都 达到合格标准。 4准时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。 明确自我进展目标，实现角色转变 作为参与工作不久的新手老师，首先要明确作为老师的基本要求和进展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从同学到老师的角色转变。 1.加强理论学习，提高自己的政治思想素养，主动参与市区各级各类的师德 2训练实践活动，主动向老老师学习，向同行老师学习，在实践中提高

34、自己的师德表现，树立扎实的工作作风。 2.在学校拜老老师为师，主动听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，把握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。 3.学习是老师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的学问面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。 加强训练技能培育，提高班级管理力量，强化自我修炼 1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为讨论型老师方向努力， 要擅长在训练教学实践中发觉问题、分析问题，总结阅历以指导训练教学实践活动，使提高训练教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。 2.在训练技能基本娴熟的基础上

35、，主动参加班级管理工作， 提高班级管理力量。 3.要给同学一桶水，自己必需要有一池水。由于同学对学问渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要老师保持对时尚新动向的敏感度和把握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是非常迫切和必要的。 教学相长，教研并进，形成自我教学特色 1.娴熟地把握训练教学技能，有肯定的教学阅历和反思力量，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在训练教学过程中初步形成自己的特色。即探究适合自己的课堂教学模式，用新的理念指导自己 老师职业规划 篇8 一、 状况分析 从2021年踏上工作岗位至今，本人任

36、教已将近十五年，虽说只是一个普一般通的老师，头顶没有什么完环，但是扪心自问，训练教学工作始终勤勤恳恳。2021年和2021年有幸在杭州师范高校脱产培训，得到了很多专家和名师的指导、关心，从而使我的课堂教学有了很大提高，科研意识也有所增加，科研力量也得到肯定的提高。但最近一年来，对比新老师的快速进展，我感到了很大的压力，感到自己的进展进入了"高原期",就象处于长跑中的"极限",前进的步伐受到各种各样的束缚。 二、进展目标 成为一个会学习的老师：树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需成，提升多种力量，如选取训练资源运用训练资源的力量，设计力量，科研力量

37、等等。 成为一个自信的老师：成为一个工作看法主动专业，布满自信的老师；让我的自信感染我的同学，让他们也在学习中满自信。 成为一个有耐烦老师：在工作中，从同学生命进展的高度主动探究新的课堂教学；在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，()使自己逐步成为讨论型、开拓型的老师。 三、主要措施 在实施五年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，依据学校对老师提出的要求，英语老师的专业水平进展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，特制定以下学习方案： （一）在"学"中厚实文化底蕴 我们只有自身有着丰富的学问底蕴，才能在教学时游刃有余、挥洒自如。因此，在今后的时间里，我要学习一些训练专著，要常看一些训练杂志。更重要的是，我作为一名英语老师，要不断提高自己的语言素养，努力提高自己的专业水平。日常教学中，要学习教材，以教材为例子，扩高校习范围，搜集资料，厚积薄发，在课堂上焕发生气和活力。我更要向其他老师学习，向新老师学习，努力使自己的课堂语言更精彩，教学更有效。 有了学习的目标和决心，贵在能持之以恒。在学习