东车小学三年发展规划-

1、东车小学三年发展规划(2014年9月2017年8月为保证学校可持续发展,提升学校办学品位,不断推进素质教育,实施新课程改革,创建适合学生发展的教育,在认真总结过去三年办学经验的基础上,寻找新发展点和突破口,现制定学校三年(2014.92017.8发展规划,作为学校未来三年发展的办学指针,使方向更明确、动力更集中、行动更统一,朝着发展学校内涵、走特色办学之路的目标而努力奋斗。一、前三年发展规划实施情况(一学校基本情况学校坐落于芙蓉镇包宅村,始创于1908年秋,解放前称小芙保国民小学,解放后称小芙五七学校,1993年8月初中小学分设称芙蓉镇第二中心小学, 2011年8月更名为芙蓉镇第二小学。学校现

2、有11个教学班,371名学生,公办教师25人,小教高级教师6人,小教一级16人,小教二级1人,未定级2人。这几年师资实力不断增强,本科学历教师占专任教师的56%,教师获市级以上奖人次逐年增加。筋竹校区坐落于芙蓉镇筋竹村,占地面积2860平方米,建有一座教学楼,建筑面积750平方米,6个教学班,学生94人,10位教职工,其中公办7人,本科学历4人,小一职称6人,办学水平较好,曾获得乐清市三星级完小称号。(二学校办学主要收获1.学校办学条件越来越好,基础设施不断完善,硬件设施不断加强。学校占地面积12920平方米,建筑面积3130平方米,拥有1个200米环形塑胶跑道、2个丙烯酸篮球场、1个田径场、

3、1个丙烯酸羽毛球场、4个乒乓球桌等体育设施,还有温州市标准化实验室、图书室、音乐室、计算机教室、体育室、书画室、队室等教学功能教室。实验设备达到省农村小学类标准,功能教室按省农村小学类标准配置。2、近年来,学校以办人民满意的教育为宗旨,坚定不移地推进教育改革,与时俱进地发展教育事业,办学品质得到显著提升,陆续获得以下荣誉:温州市教学四项规范达标合格学校、乐清市“普九”工作先进单位、乐清市中小学生日常行为规范达标学校、温州市信息化类学校、乐清市教学常规优秀学校、乐清市平安校园优秀学校、乐清市红领巾规范达标优秀学校、芙蓉镇先进党组织等。(三学校存在的不足1、学校在享受教育办学理念的引领下,各方面都

4、取得了成绩。但处于农村,留守儿童和外来民工子弟居多,行为习惯还是没有得到很好的改善。2、学校经过几年的对教师的培训和进行教育教学科研,教师总体素质得到提升。但在教师队伍中,弱势群体依然存在,教育观念、教学水平有待更新和提高,缺少学科的领路人。教师虽然对学校的发展有良好的愿景,但对于自己的职业规划认识还比较粗浅,自我发展的意识还需要提升。对于我校来说,当前的最大问题在于如何加大力度挖掘潜能,培养出一支师德素质高、业务能力强的校级或市级骨干教师队伍。3、学校文化建设在进一步完善中,由于缺乏资金,还没有呈现出鲜明的个性。(四发展态势学校将加大力度,投入更多的资金培养教师,继续完善各项制度,提高教师的

5、教育科研能力和课堂教学能力,关注留守儿童。在接下来的三年,继续校园文化的建设,从精神文化、制度文化各方面齐头并进,努力建设为美丽、平安的文化校园。二、学校目标(一办学理念以学生发展为核心,以教师发展为基础,全心全意为师生的健康成长服务。(二办学目标以师生的健康成长为发展理念,以促进教师专业化发展,提高学生综合素养为出发点和归宿,力争到2017年把学校办成一所特色初显,充满活力的高品质学校。(三培养目标培养学生终身学习理念,全面发展,积极开展面向全体学生的丰富多彩的教育活动,充分发挥学生的个性特长,使学生成为文明守纪、乐善好学的小公民。三、领域目标、具体措施、推进计划及成功标志(一学校管理1、工

6、作目标坚持以人为本,深化学校管理改革,激发学校内部活力,更新教育教学观念,坚持科研兴校,进一步完善学校管理制度,构建和谐、高效的学校管理体系。探索教学管理的新途径与新方法,全面提升办学品位,提高教育质量。2、具体措施(1文化立校:以办学理念为核心,以制度为保障,规范招生,完善学校、班级文化建设,增加文化氛围,使学校文化成为学校可持续发展的不竭动力。广泛宣传增强学生安全、环保意识,努力打造平安、卫生、文明的校园。(2制度管校:建立健全学校各项规章制度,完善教代会制度和校务公开制度,拓宽校务公开的内容与面。实行民主集中制,发挥广大教师的才智和作用,为学校发展出谋划策,为学校发展提供有力的制度保障;

7、(3科研兴校: 完善校级领导、中层干部、教研组长三级组织职能,注重人才培养和选拔,凭借学校教师群体年龄轻、可塑性强的特点,努力营造浓厚的教科研氛围,加强与各级领导部门、兄弟学校的联系,相互学习,提升教师的教科研能力,提升教学实效。3、推进计划第一阶段(2014年9月2015年8月(1构建依法治校,民主管理的和谐校园,健全学校各项规章制度,基本实现以制度管事(2加强安全、卫生教育,完善学校、班级文化建设,增加学校文化氛围。(3组织和鼓励学校教职工培训学习,提高自身专业素养。加强领导干部的学习与培训,提高干部的管理水平,加大制度的执行力度。第二阶段(2015年9月-2016年8月(1进一步加强推进

8、素质教育,大力加强对学生的安全教育和环境卫生意识教育,进一步加强对学生的日常行为规范养成教育。争取通过平安校园优秀学校和温州市办学水平三级学校的验收。(2加强校区的教学常规管理,提高校区教师教学水平和教育质量。(3梳理学校管理制度,使各管理层都有明确的职责目标,做到有职有权,各司其职,规范各项工作的细节和过程管理。第三阶段(2016年9月-2017年8月(1教师积极参与学校管理,民主管理学校;形成完善的规章制度,全校师生自觉遵守学校各项规章制度。(2制度建设健全,执行制度到位,创建温州市办学水平三级学校、平安校园优秀校园全面提高办学水平,提高教育教学质量。4、成功标志(1规范招生行为,确保生源

9、质量。(2顺利通过温州市办学水平三级学校和平安校园优秀学校的验收。(3完善和健全学校各项规章制度,形成比较完备的学校管理制度,各项工作有章可循(二德育工作1、工作目标以小事为抓手,开展校本德育实践,重视学生行为习惯的养成,提升德育工作的实效性。2、具体措施(1关注班主任队伍建设,提高班主任管理班级,教育学生的能力和水平。(2重视学生行为习惯的养成,形成良好的学风、班风、校风。(3发挥校讯通作用,完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络。(4争章活动落到实处,并有机地深入到家庭,开展父母孩子同争章活动。(5完善校园文化建设体系,形成具有艺术气息的校园氛围。3、推进计划第一阶段(2014年9月201

10、5年8月年度目标:理顺德育管理运行机制,规范德育常规管理。(1开展班主任工作研究,提高班主任工作艺术和班级管理能力。(2制定各学段学生一日文明礼仪要求,并开展培训活动。(3完善兴趣小组、大课间活动等,通过丰富多彩的活动,提高学生校园生活质量。(4开展争章活动,并有机地深入到家庭,开展父母孩子同争章活动。(5开展第三届阅读之星系列评选活动。第二阶段(2015年9月-2016年8月年度目标:营造氛围,深入研究,初显成效。(1关注德育体验教育,通过“行为示范员”等途径,让学生自主管理,主动发展。(2争章活动注重有层次、有特色,能体现学生的主动性、发展性。父母孩子同争章富有成效。(3开展第四届阅读之星

11、系列评选活动。第三阶段(2016年9月-2017年8月年度目标:关注发展,形成特色,取得成绩。(1总结学校班级管理的成功经验,开展特色中队展示活动,并进行德育骨干教师的评选活动。(2开展优秀中队活动成果展示。(3争章活动注重有特色、有拓展,举办父母孩子同争章经验交流会,并向社会辐射。(4开展第五届阅读之星系列评选活动。4、成功标志(1教师育人的主动性强,班主任在班级管理中有方法,并形成特色。(2学生言行举止文明,习惯好。(3家长有较强的责任心,懂得正确的教育子女的的方法。(4成果:三年内,学校争创安全文明校园。有2-3篇德育经验论文在市级发表或获奖。(三教学工作1、工作目标树立正确的有效教学理

12、念,形成“关注课堂,讲究效益,提高质量”的价值取向,推进有效教学过程管理,整合校内外一切资源,推动有效教学研究的深入开展,形成具有芙蓉镇二小特色的有效教学管理模式。2、具体措施(1加强教学管理队伍能力建设。一是深入开展教学工作调研,加强对教学思想和理念的引领,加强对学校课程实施、教学过程的统领,加强对校本教研工作的领导,为教学质量的提升提供有效的领导保障。二是强化教学管理队伍能力素质的提升。建立教学督导诊断制度,提高教学中层干部的执行力,努力构建一支有思想、懂教学、精管理的学校教学管理队伍。强化学科带头人、骨干教师的专业引领和指导能力。三是关爱学生,构建各类平台,帮助学生树立信心,体验成功的喜

13、悦,从而进一步培养学生学习兴趣,改变学习态度,努力提高后20%学生的成绩。(2完善教学管理制度及运行机制。建立有效的教学管理工作机制。建立校本教学质量保障机制,包括教师推门听课制度,教学信息采集机制、教学过程诊断机制、教学质量评价机制、教学质量预警机制、教学质量激励机制等,形成完整的教学效益管理体系。(3抓实课堂教学常规。一是引领教师全力提高课堂教学行为的有效性;二是注重学生学法指导与研究,提升学生自主学习的有效性;三是指导教师落实练习巩固的有效性。(4深入推进校本教研。完善校本教研的管理制度和运行机制,形成校本教研校长总负责,责任部门具体抓的管理模式。融合教学反思、同伴互助、专家引领三个核心

14、要素。建立健全行之有效的教师教学反思制度,将教学反思与有效教学相互渗透、相互促进。开展“两题”教研活动,即以“问题”开展教研活动,以“专题” 带动教研活动动。加强教师专业知识培训,开展课堂教学和课题研究,提升教学水平。(5积极深入开展语言文字工作。进一步开展对学生普通话考评、“三笔字”(铅笔字、钢笔字、毛笔字书写比赛活动。3、推进计划第一阶段(2014年9月2015年8月继续加强校本教研活动,发挥学者专家的引领作用,切实提高教师课堂教学能力,减轻学生课业负担,提高教育教学质量。完善教学管理流程,探索学生多元评价,教研组设定有效课堂、多元评价、教研形态等研究专题。学校的教学质量达到学区偏优行列。

15、第二阶段(2015年9月-2016年8月教师知识管理、分享意识不断增强。学校的教学质量达到学区优秀行列。第三阶段(2016年9月-2017年8月加强对骨干教师的培养,在各级各类教师比赛中能突颖而出。推动教师自主发展,教师知识管理平台在教师专业化发展过程中切实发挥作用。学校的教学质量达到学区前茅。4、成功标志:(1教学质量稳步提高,名列学区上游。(2培养骨干教师,在各级各类教师比赛中取得优异成绩。(四教师队伍建设1、工作目标通过三年努力,以教师专业发展和学科素养提升为突破口,以“以人为本、和谐发展”为指导,更新教师工作观念,克服教师的职业道德倦怠意识,建设一支师德高尚、理念先进、既懂得团结协作,

16、又能胜任学校教育教学管理的师资队伍。2、推进计划第一阶段:2014年9月-2015年8月(1坚持开展“全员赛课”活动,使教师寻找自己的差距,提出努力方向;(2鼓励教师参与全员培训和学历进修,加强校本教研活动,开展提升学科素养活动,提升教师的教育理念,提高师资水平;(3鼓励教师参加市级教学技能评比,并争取优良成绩。第二阶段:2015年9月-2016年8月(1继续开展学科素养提升行动,组织教师参加学科素养考核。提高教师课堂教学能力,减轻学生课业负担,提升教育教学质量。(2重视、加强对骨干教师的培养,充分发挥优秀教师的作用;采取以老带新的方法,加强对青年教师的培养;培养一批轻负担、高效率的教师队伍。

17、第三阶段:2016年9月-2017年8月(1通过三年努力,进一步完善教师激励机制,力争建设一支具有现代教育理念、师德高尚、爱生如子、教学风格独特、教学质量令人信服的教师队伍。(2组织教师参加市教师学科素养比赛。(3开展校级教学能手、教学标兵评选活动。(4积极营造浓厚的教研氛围,努力培养乐清市学科骨干教师,促进教研工作常态化,在各级各类教师比赛中能突颖而出。积极培养“三坛名师”。3、具体措施(1加强师德师风建设,增强教师的人格力量。继续拟定新一轮师德建设规划,提高教师爱岗敬业、依法执教、廉洁从教的意识。(2注重全员校本培训。贯彻省教师专业发展培训的文件精神,加强教育教学的行动研究,多方面的进修和

18、培训工作,做好校本培训特色项目的申报和实施工作,注重全员参与与考核。(3建立多元的教师发展性评价制度。改进教师的考核评价体系,坚持并完善全员聘用制、岗位责任制,对教师的师德素养、德育工作、教学能力、教科研成果、培训情况,培养特长生及合作互助等进行全面的考核,逐步形成评价与奖惩、评价与任用相结合的发展性评价体系,用评价来促进教师水平的整体提高。4、成功标志(1教师专业素养上有80%以上教师在校内进行公开教学展示,20%以上教师对外进行公开教学展示;30%教师有论文发表或获奖。(2争取中级职称比例增加10%。(3有教师评上乐清市学科骨干教师1-2名,1-2名教师评上乐清市优质课一二三等奖。(五教科

19、研工作1.工作目标在各教研组全面开展校本研修活动,形成较完善的校本研修机制;通过各种形式的理论学习和科研活动,使广大教师形成主动学习、合作学习、开展研究性学习的理念与习惯,将学校教科研工作管理制度规范化、常态化,让35%的教师具有独立研究的能力。2、具体措施(1学校组织、鼓励、支持教师参加各级各类的培训活动,在组长的组织下每月开展集体讨论教科研活动并学习优秀案例,根据各学科邀请教育科研专家讲解等方式,不断提高教师的科研理论素养,为自身的发展打下扎实的基础。(2加强课题的过程管理,阶段性进行成果展示活动,用校本培训引领、激励广大教师参与到教科研工作中来。同时积极开展集体备课活动,以教研组为单位,

20、大家提前对教材进行集体研讨,对难点进行探讨,明确下一阶段整体的教学工作,如何使课堂更有实效性,而每个教师可以根据本班学生的实际,在教学过程中有自己的观点,自己的特色,实行“因班施教”。(3强化教科研成果推广的管理工作,加强对课题应用的评估和考核、奖励。(4加强案例研究,注重对案例的撰写、分析和思考,学校进行案例评选,促进教师从经验型向研究型发展,并汇编芙蓉镇第二小学教师教学案例、论文和课题汇编集。(5加强教研组队伍建设,提高教研组教学研究的质量,争取每年都有课题立项、研究和结题。3、推进计划第一阶段(2014年9月2015年8月组织教科研培训工作,有计划开展各项课题的结题、申报和研究工作。让2

21、0%的教师积极参与学习研究教研活动,力争有10%的教师在各级比赛中得奖。第二阶段(2015年9月-2016年8月学校进一步推进教科研工作,探讨校本研修的具体展开方式,开辟多样化的研究途径,如何提高同伴互助的有效性。在教研组长的引领下,有30%老师自觉参与学习并研究教研活动,有15%的教师在各级比赛中获奖。第三阶段(2016年9月-2017年8月探索符合提高教师专业发展的教科研工作,使40%的老师积极主动参与研究教科研活动,部分教师在教学研究中形成自己的教学风格,有20%的教师在各级比赛中获奖。4、成功标志(1在学校的绩效工资考核中,三年内逐步加重教科研的考核分,引导教师积极参与教科研活动中。(

22、2汇编芙蓉镇第二小学教师教学案例、论文和课题汇编集。(3学校整体教学质量稳中有升,继续保持学区一流水平,后20%学生比例低于全市平均水平。(六体、卫、艺、科工作1、工作目标认真贯彻市关于学校体育、卫生、艺术、科学教育。以“市运动会”和“市艺术节”为抓手,以提高学生身心健康水平为重点,全面提升学校艺体教育水平;紧紧围绕全校重点工作,强化我校的体育、卫生、艺术、科学教育工作。普及学生的科学知识,培养科技素养,提高科技技能。2、具体措施(1坚持以体育卫生工作法规为依据、全面加强学校体卫工作管理制度。进一步提高认识、转变观念,推进学生体质健康标准的实施工作。培养学生的体育兴趣和体育实践能力。保证学生每

23、天的大课间体育活动有序进行。(2开展形式多样的学生艺术活动,让学生在活动中感受艺术的魅力,提高审美情趣,激发对艺术的热爱,积极组织、参加各类艺术活动和各级比赛,力争成绩稳中有升。(3进一步改善校园艺术氛围,办好一年一度的校运动会、艺术节。(4广泛借助社会艺术资源及艺术师资力量,为我校体育、艺术教育发展服务。3、推进计划第一阶段:2014年9月-2015年8月结合新教育理念,继续开设学校各项体育、艺术节活动,在乐清市开展的活动中获奖人次增加,参加乐清市中小学生田径运动会。第二阶段：2015 年 9 月-2016 年 8 月 切实保障体卫艺科工作经费投入，完善体卫艺科设施，将体卫艺科设施建设 纳入

24、校园建设规划。 第三阶段：2016 年 9 月-2017 年 8 月 进行学校艺术、科技、书画汇报展览工作，将获奖作品装裱展示，丰富校园 文化，使学生在艺术氛围中茁壮成长。 4、成功标志 （1）每年学校艺术节、体育节有序进行。 （2）保证学区艺术节获奖率，提高市级参赛人数，在市级艺术节体育节、 科技节中，取得优良成绩。 （3）全校学生体质健康标准达标 95%以上。 （七）学校硬件建设和后勤安全管理 1、工作目标 实现学校环境管理目标科学化、工作常态化，优化校园周边环境，落实学校 安全教育制度，提升档案管理水平，为师生提供优质的教育服务。 2、.具体措施 （1）学校完善工作制度；严格财务管理制度

25、、严肃财务纪律；完善班级资 产管理奖励制度，调动学生参与管理，杜绝损坏公物现象。 （2）进一步规范食堂管理工作，保证学校食堂伙食的质量，提供优质的后 勤服务。 （3）加强校园环境管理，做好校园内外绿化、美化及保洁工作，为师生创 造有序、和谐的“平安校园”。加强校园周边环境的综合治理，形成良好的教育教 学环境。 （4）筹集资金，确保硬件到位，重视软件建设，结合校本培训，开展教师 信息技术培训，提高电子设备使用率，科学合理使用有限的经费。 （5）加强图书室的规范化建设力度，充分发挥其功能作用，加强档案管理 的制度化、规范化建设，注重档案信息的进一步开发利用。 3、推进计划 第一阶段：2014 年

26、9 月-2015 年 8 月 完成学校主教学楼门窗和地面改造工程， 加强财务管理， 全面落实安全制度， 绿化美化校园。 第二阶段：2015 年 9 月-2016 年 8 月 在“有效的环境成本管理”中提升学校的管理品位，更换教师的手提电脑，为 师生提供优质的教育服务。 第三阶段：2016 年 9 月-2017 年 8 月 大力开展“学习型校园”、“平安校园”等建设活动。 4、成功标志： （1）教师笔记本电脑配备率达 100%， （2）加强财务管理，坚持财务公开制度，计划开支，为学校开源节支，更 好地为教学服务。 （3）学校校容、校貌焕然一新，硬件与软件都更加完善。 （八）校园文化建设 1.工作

27、目标 学校沿着“以学生发展为核心，以教师发展为基础，全心全意为师生的健康 成长服务”的办学理念，使学校师生养成博学、勤奋、立志、成才的学校工作精 神。 2、具体措施 （1）建立学校文化建设的组织机构，明确，加强协调。以各处室、各班级 为单位，共同提升学校文化氛围。 （2）加强校园环境建设，营造特色的校园文化氛围，一方面美化校容校貌、 班容班貌，搞好文化环境布置、创设良好的教育教学环境；另一方面加强思想政 治工作，完善考核办法，开展形成多样教职工活动形成互敬、互爱、互助、互谅、 互补的团队氛围，使教职工感到学校文化的厚重和温暖。 （3）积极开展各种健康有益的课外文体活动和具有本校特色的艺术节、文 化节和体育节活动，倡导师生具有健康、和谐、高雅的文化素养。 3、推进计划 第一阶段：2014 年 9 月-2015 年 8 月 深化贯彻办学理念， 做好教学楼部分校园文化建设，大力开展教师读书活动 和学生开展艺术节