点频调幅发射机的研究与制作

1、天津电子信息职业技术学院i毕业设计课题名称点频调幅发射机的研究与制作姓 名 学 号49班级 通信S10-23班专业 通信技术所在系 |小子;支7 1系指导教师 完成日期 2013年1月15日天津电子信息职业技术学院毕业设计（论文）任务书课题名称：点频调幅发射机的研究与制作完成期限：2012年11月25日至2013年1月15日姓 名 指导教师专 业通信技术职 称高级实验师所在系电子技术系系主任接受任务日期 2012-11-25批准日期2012-11-26天津电子信息职业技术学院页号（1）5一、原始依据（资料）：1 .彭介华主编，电子技术课程设计指导，高等教育出版社。2 .高吉祥主编，高频电子线路

2、，（第2版），高等教育出版社。3 .张澄主编，高频电子电路，（第2版），人民邮电出版社。4 .袁贵民移动通信北京：北京师范大学出版社，2007二、设计（论文）内容和要求：设计内容：1 .初步对点频调幅发射机的了解与认识。2 . 制定初步方案，查找相关资料。3 . 设计一个点频调幅发射机。4 .技术指标与要求：5 .工具及仪器、仪表使用6 . 了解点频调幅发射机的基本原理与组成。7 .撰写毕业论文，准备答辩。设计要求：1 .收集资料、消化资料；2 .选择原理电路，分析并计算电路参数；3 .绘制电路原理图；4 .绘制元件明细表；5 .设计印制电路板图；6 .搭接电路实现功能，记录调测过程及参数；7

3、 .撰写设计报告，要求字数在800咛以上8 .学会独自查阅和收集资料。9 .熟练掌握点频调幅发射机的基本知识。10 .虚心学习，团结协作。三、建议查阅的技术资料：袁贵民移动通信北京：北京师范大学出版社，2007周祥瑞通信终端设备原理与维修北京：机械工业出版社，2006张澄高频电子电路 北京人民邮电出版社，2011熊伟林.现在电子技术基础.北京.清华大学出版社，2004毕业设计（论文）进度计划表序 号起止日期计划完成内容实际完成内容检查日期 检查人签字12012.11.252012.11.28消化理解课题，依据课题设计 内容与要求，查阅资料，理顺 设计思路。能理解课题，查阅资料22012.11.

4、292012.12.2根据设计思路，选择确定设计 力杀设计方案选定，完成开题 报告32012.12.32012.12.10原理电路选择，分析计算电路， 绘制电路图。选定原理电路42012.12.112012.12.16发射机的设计、装配、调试然 后进行仿真。发射机调试仿真完成52012.12 . 17 2013. 1.5设计方案完成，撰写论文。撰写论文62013. 1.62013. 1.10修改论文修改好论文72013.1.112013.1.15论文装订，准备答辩。装订完成系毕业设计（论文）领导小组审阅意见:系主任签字:年 月 日天津电子信息职业技术学院页号（2）注：1.本任务书由指导教师填写

5、。2.签字部分用笔填写，其余各项均要求打印。（宋体、小4号字）毕业设计（论文）开题报告毕业设计（论文）题目点频调幅发射机的研究与制作学生姓名系别电子系专业、班级通信技术S10-2,3指导教师职称高级实验师工作单位天津电子信息职业技术学院实践地点电子系实训室交表日期2012.11.26毕业设计（论文）开题报告内容要求：课题的目的、现状及发展趋势。课题的研究内容、研究方法、研究手段、研究步骤。课题所需的参考书目等。注：开题报告占毕业设计（论文）总成绩的10%。课题的目的、现状及发展趋势通过本课题的毕业设计，巩固已学的理论知识，建立无线电发射机的整机概念，了 解发射机整机各单元电路之间的关系及相互影

6、响，从而能正确设计、计算发射机的各个 单元电路：主振级、激励级、输出级、调制级、输出匹配网络及音频放大器。初步掌握 小型调幅波发射机的调整及测试方法。通过装、调、测掌握无线电发射机的设计、装配、 调试全过程。从而了解电子产品设计与实现的全过程。当今时代，信息技术发廿分迅猛，产品更新换代步幅更是明显加快，尤其是无线 技术创新非常活跃，各类技术加快发展和融合，新技术新应用层出不穷，向社会各部门 各领域的渗透日益广泛深入。目前，移动通信，卫星通信，雷达导航，遥控遥测，射电 天文等40多种无线电业务已在我国的通信广播、电视、国防、安全、铁路、交通、航空、 航天、气象、渔业、科研等多个行业和领域广泛应用

7、。调幅技术目前正广泛应用于通信与广播技术中，远跑离世界性的信息传播使得调幅 技术展现了更大的应用空间，如何更高效率的传播有用信息，而且使信号的失真度达到 最小是下一代调幅技术需要研究的主要方向。调幅技术也是其他通信技术研究的基础， 通过研究调幅相关技术，能够对未来通信技术的发展产生更深远的认识。目前，虽然调频技术以及数字技术突飞猛进， 其应用范围覆盖了无线通信技术的80% 以上，但是由于点频调幅发射机具有调制解调电路简单、调试容易，信号带宽窄和技术 成熟等优点，因此仍然使其能够在中短波通信中广泛得以应用。天津电子信息职业技术学院页号（1）研究内容:点频调幅发射机的基本原理和电路组成，点频调幅发

8、射机设计包括载波振荡电路、 低频单音振荡电路、音频放大电路、振幅调制电路、缓冲放大电路和丙类功率放大电路 的设计。除振幅调制电路采用乘法器外，其余电路均采用分立元件设计，要求应用仿真软件 设计，并通过仿真调试优化电路。课题研究方法和手段理论联系实际，首先对研究课题的取向确定目标，然后对其发展、结构、特点 等多方面进行了解，最后把了解的知识深入到实际问题研究，比如点频调幅发射机 的调测。研究步骤：确定初步方案，查找相关资料；撰写开题报告；点频调幅发射机的基本原理和电路组成；点频调幅发射机的调测及故障排除分析。所需参考书目：袁贵民，移动通信，北京：北京师范大学出版社，2007李培芳,电路分析基础，

9、北京：清华大学出版社，2004谢自美主编，电子线路设计.实验.测试，华中理工大学出版社。彭介华主编，电子技术课程设计指导，高等教育出版社。指导教师审核意见:系毕业设计（论文）领导小组审阅意见:天津电子信息职业技术学院页号（2）注：本报告由学生本人填写（打印、宋体、小 4号字）。7系主任签字：年 月|系别电子技术系专业班级通信S1023班姓名班级学号49毕业设计（论文）题目：点频调幅发射机的研究与制作毕业设计（论文）评语：该生在本次毕业设计中，能够按照指导教师的要求去做，态度认真。在 整个设计过程中，查阅资料较认真，虚心向教师请教，能独立完成课题的设 计和毕业论文。论文论点较止确、内谷较充实、重

10、点较突出。希望今后在实际工作中，能更好地将理论与实际相结合，不断学习，拓 展自己的知识面，争取更大的成绩。指导教师签字：年 月日毕业设计（论文）总评成绩：系主任签字：年 月 日天津电子信息职业技术学院教务处摘要调幅发射机设计是运用比较早的一种无线电发送设备。现在，基本上不用调幅发射机 设计了，调幅发射机设计是有高频和低频两部分组成的。高频部分由高频振荡器、高频 放大器和调制器组成。高频振荡器是用来产生频率稳定的高频载波信号。高频放大器是将 高频振荡载波信号放大到足够大得强度。高频功率放大器及调制器是将低频放大器输出的 信号调制到载波上，同时完成末级功放。关键词：高频振荡 调制调幅载波高功放9第

11、一章点频调幅发射机的概述1.1.1课题的来源及意义 1.第二章设计原理及方案论证 1.2.1 设计要求与分析 1.2.2 电路设计原理 1.第三章设计总体电路，基本原理和框图 23.1 调幅发射机的系统设计 2.3.1.1 点频调幅发射机的框图.33.1.2 各部分作用3.第四章单元电路设计分析 4.4.1 本机振荡4.4.2 倍频电路5.4.3 缓冲电路5.4.4 调制电路7.4.5 高频功率放大8.4.5.1. 集电极电源Vcc提供的直流功率 9.4.5.2. 集电极输出基波功率9.4.5.3. 集电极效率4c1.04.5.4. 置电路114.5.5. 配网络12第六章附录第第七章总结与体

12、会16谢词18.参考文献1.9第一章点频调幅发射机的概述1.1概述1、高频电子线路课程设计是继通信电子线路理论学习和实验教学之后又一重要的 实践性教学环节。它的任务是在学生掌握和具备电子技术基础知识与单元电路的设计能力 之后，让学生综合运用高频电子线路知识，进行实际高频系统的设计、安装和调测，利用 orcad、multisim等相关软件进行电路设计，提高综合应用知识的能力、分析解决问题的 能力和电子技术实践技能，让我们了解高频电子通信技术在工业生产领域的应用现状和发 展趋势。为今后从事电子技术与无线电通信领域的工程设计打好基础 。2、本课题的准备工作(1) 复习电容三点式振荡器、基极调幅电路、

13、模拟乘法器调幅调制电路、共集电路、 共射电路、高频功率放大电路的工作原理；(2)复习高频实验仪器设备的使用方法。第二章设计原理及方案论证2.1 设计要求与分析本调幅发射机要求工作频率为10MH,如果采用LC振荡器，它的频率稳定度大约为10-3 数量级，而改进型的克拉泼振荡电路和西勒振荡电路也只有10-4数量级。因此，宜采用石英晶体振荡器，它的频率稳定度大约在10-6数量级。调幅系数大于0.3,表示载波振幅受调 制信号控制的强弱程度大于0.3。当调幅系数小于0.3时AM信号的包络变化与调制信号不 再相同，产生失真，从而出现弱调制。因此宜采用MC149跋MC159集成模拟乘法器进行调幅，调制信号进

14、行稳幅放大。使大信号和小信号时，放大器的输出保持一个相对稳定的 幅度，以防止出现弱调制和过调制。对于发射机功率 Po>200mv宜采用丙类功率放大器 并带有带通滤波器。2.2 电路设计原理一般调幅发射机的组成框图：图1一台小功率调幅发射机通常有主振级、受调级、推动级、音频处理级、功放级组成。由功放经输出的高频已调信号经天线以电磁波的形式向空间发射出去。主振级是发射机的 核心部件，主要产生一个频率稳定的幅度较大的，波形失真小的高频正弦波信号作为发射 载频信号。该级电路通常才用 LC谐振回路作为选频网络的晶体管振荡器。受调级主要是 产生调制信号，可以是单独一级也可以与功放级或推动级共同完成，

15、一般在功放级实现调 制转移。音频处理级是提供音频调制信号。通常才用低频电压放大器和功率放大电路把音 频调制信号送到受理级去完成调幅功能。推动级通常在振荡级后面，一方面起隔离缓冲作 用，另一方面把高频信号加以放大推动功放末级工作，因此该级还需要有一定的功率输出。一般采用谐振放大器加一级跟随器组成。功放末级是发射机的重要组成部分，它以较高的 频率输出最大的功率来满足发射机输出功率的要求，同时该级输出波形不能失真，否则影 响发射效。第三章设计总体电路，基本原理和框图.3.1 调幅发射机的系统设计通信系统中的发送设备是将信息发送者送来的非电量原始信息（信源）如语音、文字 和图像等转变成电信号，再把信号

16、处理成适合于信道传输的信号形式送至信道。信源信号 在通信系统中称为基带信号。基带信号是频谱在零频附近的宽带信号，这种信号一般具有 从零频开始的较宽的频谱，而且在频谱的低端分布较大的能量，所以称为基带信号，这种 信号不宜直接在信道中传输。如果将消息信号对频率较高的载波进行调制，就能使信号的 频谱搬移到适合信道的频率范围内进行传输。例如声音基带信号的频率范围是20Hz20kHz,这样的基带信号是不能在无线信道上传输的。即使在某些可以传输直流的有限信 道上，为了提高信道的通信容量，基带信号的传输方式也很少采用。一般是用基带信号去改变某个高频正弦电压（载波）的参数，使载波的振幅、频率或 相位随基带信号

17、而变化，这一过程称为调制在通信系统中，调制有三个主要作用：1、调制的过程就是一个频谱搬移的过程，将原来不适宜传输的基带信号频谱搬移到 适宜传输的某一个频段上，然后传输至信道；2、调制的另一个重要作用是实现信道复用，即把多个信号分别安排在不同的频段上 同时进行传输，以提高信道容量；3、调制可以提高通信系统抗干扰的能力，例如将信号频率搬移，从而离开某一特定 干扰频率。对不同的信道，根据经济技术等因素，可以采用不同的调制方式。以模拟信号为调制 信号，对连续的正（余）弦载波进行调制，亦即载波的参数随着调制信号的作用而变化， 这种调制方式称为模拟调制。而所谓振幅调制就是由调制信号去控制载波的振幅，使之按

18、调制信号的规律变化，严 格地讲，是使高频振荡的振幅与调制信号呈线性关系，其他参数（频率和相位）不变。这 是使高频振荡的振幅载有消息的调制方式。通信系统中的发送设备若采用调幅方式则称为调幅发射机，一般调幅发射机的组成框 图如下图所示，工作原理是：本机振荡产生一个固定频率的载波信号，载波信号经缓冲倍 频送至振幅调制电路；话音放大电路将低频信号（例如语音信号）放大至足够的电压送到 振幅调制电路；振幅调制电路的输出信号经高频功率放大器，高放级将载频信号的功率放 大到所需的发射功率，然后经天线输出。由调幅发射机的工作原理和给定的得参数，3.1.1 点频调幅发射机的框图3.1.2 各部分作用本机振荡：产生

19、频率为 错误！未找到引用源。MHZ勺载波频率缓冲级：将振荡级与调制级隔离，减小调制级对振荡级的影响；将功率放大级与调制级隔离，减少功率放大级对调制级的影响。低频放大级：将低频信号放大到调制器所需的电压错误！未找到引用源。调制级：将低频信号调制到载波上产生调幅信号。匹配网络：高效率输出所需功率。第四章 单元电路设计分析4.1 本机振荡本机振荡电路的输出是发射机的载波信号，它要求的振荡频率应十分稳定，一般的错误！未找到引用源。振荡电路，其频率稳定度约为错误！未找到引用源。，晶体振荡电路的 错误！未找到引用源。值可高达数万，其频率稳定度可达错误！未找到引用源。因此，本机振荡电路采用晶体振荡器。晶体振

20、荡器的电路如图所示，电路采用负电源供电，错误！未找到引用源。、 错误！未找到引用源。、 错误！未找到引用源。构成直流电源滤波器。错误！未找到引用源。、 错误！未找到引用源。、 错误！未找到引用源。为晶体管的偏置电路，用以确定静态工作点。错误！未找到引用源。、 错误！未找到引用源。构成放大器的负载，错误！未找到引用源。为高频扼流圈。错误！未找到引用源。为基极旁路电容，错误！未找到引用源。、 错误！未找到引用源。为输出电容分压器，以减小实际负载对谐振回路的影响，该电路又称为西勒电路。19谐振回路的总电容等于C =1十C4C5C7十C61十C8C9错误！未找到引用源。由此，可求得该振荡器的振荡频率为

21、错误！未找到引用源。4.2 倍频电路倍频电路采用错误！未找到引用源。模拟乘法器电路，只需将两个信号输入端接入同 一载波信号即可。由于调制电路也采用 错误！未找到引用源。模拟乘法器电路，所以错误! 未找到引用源。的具体应用将在调制级介绍。4.3 缓冲电路缓冲隔离级将振荡级与功放级隔离，以减小功放级对振荡级的影响，因为功放级输出 信号较大，工作状态的变化会影响振荡器的频率稳定度或波形失真或输出电压减小。为减 小级间相互影响，通常在中间插入缓冲隔离级。缓冲隔离级经常采用射极跟随器电路，如 下图所示。调节射极电阻错误！未找到引用源。，可以改变射极跟随器输入阻抗，如果忽略晶体 管基极体电阻错误！未找到引

22、用源。的影响，则射极输出器的输入电阻错误！未找到引用源。输出电阻错误！未找到引用源。式中，错误！未找到引用源。很小，所以可将射极输出器的输出电路等效为一个恒压源， 电压放大倍数错误！未找到引用源。一般情况下，错误！未找到引用源。，所以图示射极输出器具有输入阻抗高、输出阻抗低、 电压放大倍数近似于1的特点。晶体管的静态工作点应位于交流负载的中点， 一般取错误！ 未找到引用源。，错误！未找到引用源。，对于图示电路，若取 错误！未找到引用源。，错 误！未找到引用源。，则错误！未找到引用源。取错误！未找到引用源。电阻，错误！未找到引用源。电位器错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。根据宽带功率放大器

23、中已计算出功率激励级的输出阻抗为325错误！未找到引用源。，即射极跟随器的负载电阻错误！未找到引用源。，则射极跟随器的输入电阻为错误！未找到引用源输入电压错误！未找到引用源4.4 调制电路设调制信号为错误！未找到引用源。，其平均值错误！未找到引用源。=00 f叠加直流 错误！未找到引用源。后对载波的幅度进行调制，就形成了常规调幅信号，也称为标准调 幅信号或完全调幅信号，其时间波形表达式为错误！未找到引用源。式中错误！未找到引用源。为载波信号的角频率，Qc为载波信号的起始相位（通常取错误! 未找到引用源。=0）。设调制信号错误！未找到引用源。，则调幅信号为错误！未找到引用源。由时间波形可知，当满

24、足条件 错误！未找到引用源。时，已调信号的包络与调制信号成正A_比，用包络检波的方法很容易恢复出原始的调制信号；当 Pam =-m>1就会出现过调幅现 A0象。错误！未找到引用源。时则为满调幅。在实际系统中，通常取 错误！未找到引用源。 在30%60%问。当错误！未找到引用源。（即m）分别等于1,小于1,大于1时,调幅的 波形如下所示。hfI由上述分析可知，振幅调制信号就是载波与调制信号相乘所产生的。由于两个信号都是模拟信号，所以需要使用模拟乘法器完成这一过程。错误！未找到引用源。模拟乘法器是一种能完成两个模拟量的相乘的电子元件。高频电子线路中的振幅调制就是载波和调制信号相乘的过程 错误

25、！未找到引用源。构成的振幅调制电路如图所示工GADTCAR*CABSI学C4RIMulOufRPJ工0NDlOilF倜制信号SI> 配 1495戟波C)R824KGADJOVT+QBBIASVEEVUC0D2uF输出信号其中，载波信号错误！未找到引用源。经高频耦合电容错误！未找到引用源。从脚 错误！未找到引用源。端输入，错误！未找到引用源。为高频旁路电容，使脚交流接地； 调制信号错误！未找到引用源。经低频耦合电容 错误！未找到引用源。从脚错误！未找 到引用源。端输入，错误！未找到引用源。为低频旁路电容，使脚接地。调制信号 错误! 未找到引用源。从错误！未找到引用源。 脚单端输出。采用双电

26、源供电，所以脚的偏置电 阻错误！未找到引用源。接地，静态偏置电流 错误！未找到引用源。或错误！未找到引用 源。为-Vee| -0.7VR5 500J=1mA脚与间接入负反馈电阻 错误！未找到引用源。，以扩展调制信号 错误！未找到引用源。的线性动态范围，错误！未找到引用源。增大，线性范围增大，但乘法器的增益随之减小。电阻错误！未找到引用源。、错误！未找到引用源。、错误！未找到引用源。及错误!未找到引用源。、错误！未找到引用源。 提供静态偏置电压。保证乘法器内部各个晶体管工作在放大状态，所以阻值的选取应满足错误！未找到引用源。，错误！未找到引用源。，错误！未找到引用源。2V < V6 -V8

27、 三 15V2.7V V8 -Vi -15V2.7V - M -Vs -15V错误！未找到引用源。、错误！未找到引用源。 与电位器错误！未找到引用源。 组成平 衡调节电路，改变 错误！未找到引用源。的值可以改变调幅系数。4.5高频功率放大高频功率放大电路由宽带功放和丙类功放两级组成。丙类谐振功率放大器是利用选频网络作为负载回路的功率放大器。如图所。图3.2.1谐振功率放大电路原理图下面所介绍的是丙类功率放大器的工作原理及基本特性。功率放大器是依靠激励信号对放大管电流的控制，起到把集电极电源的直流功率变换成负 载回路的交流功率的作用。在同样的直流功率的条件下，转换效率越高，输出的交流功率 越大。

28、4.5.1. 集电极电源错误！未找到引用源。提供的直流功率错误！未找到引用源。式中Ic0为余弦脉冲的直流分量。I C0 = I cM - 0 ?C式中错误！未找到引用源。为余弦脉冲的最大值；错误！未找到引用源。为余弦脉冲的直 流分解系数。错误！未找到引用源。式中错误！未找到引用源。为晶体管的导通电压；错误！未找到引用源。为晶体管的基极 偏置；错误！未找到引用源。为功率放大器的激励电压振幅。4.5.2. 集电极输出基波功率. . . 2P)= Ucm I c1m1 21 U cm二 I c1m RP = Z2 2 Rp 脉冲的基波分量；错误！未找到引用源。为谐振电阻。式中：错误！未找到引用源。为

29、集电极输出电压振幅;错误！未找到引用源。为余弦电流错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。4.5.3 .集电极效率Xc错误！未找到引用源。=错误！未找到引用源。=错误！未找到引用源。=错误！未找 到引用源。己错误！未找到引用源。式中："错误！未找到引用源。为集电极电压利用系数；错误！未找到引用源。为余弦脉 冲的基波分解系数。功率放大器的设计原则是在高效率下取得较大的输出功率。在实际运用中，为兼顾高 的输出功率和高效率，通常取错误！未找到引用源。=错误！未找到引用源。丙类谐振功率放大器的负载特性若错误！未找到引用源。、错误！未找到引用源。和Ubm三个参数固定，R发生变化，动 态线、错误

30、！未找到引用源。以及Po、刀等性能指标的变化就是谐振功放的负载特性。由下图可知，错误！未找到引用源。和错误！未找到引用源。固定意味着Q点固定，错 误！未找到引用源。固定进一步意味着9也固定。根据公式，放大区动态线斜率 错误！未 找到引用源。将仅随Re而变化。图中给出了三种不同斜率情况下的动态线。动态线A1B1的斜率最大， 即对应的负载错误！未找到引用源。最小，相应的输出电压振幅错误！未找到引用源。也最小，晶体管工作在放大区和截止区。动态线A2B2的斜率较小，与特性曲线相交于饱和区和放大区的交点处（此点称为临界点），相应的输出电压振幅 错误！未找到引用源。增大，晶体管工作在临界点、放大区和截止区

31、。动态线A3B3的斜率最小，即对应的负载R最大，相应的输出电压振幅 错误！未 找到引用源。比错误！未找到引用源。略为增大，晶体管作在饱和区、 放大区和截止区。根据输出电压振幅大小的不同，这三种工作状态分别称为欠压状态、临界状态和过压 状态，而放大区和饱和区又可分别称为欠压区和过压区。注意，在过压状态时，错误！未找到引用源。 波形的顶部发生凹陷，这是由于进入过 压区后转移特性为负斜率而产生的。下图给出了负载特性曲线。由图可以看到，随着区的逐渐增大，动态线的斜率逐渐减小，由欠压状态进入临界状态，再进入过压状态。在临界状态时，输出功率Po最大，集电极效率”接近最大，所 以是最佳工作状态。负载特性所反

32、映的电压、功率和效率的变化关系，可以帮我们认识功率放大器的不同 特点，并且根据不同工作状态的特点，使放大器得到合理的利用，满足高频设备提出的要 求。4.5.4 偏置电路如图是三种常用的电路，图一是利用基级电流在基区扩展电阻错误！未找到引用源。上的降压作为偏置电压。他的缺点是偏压小，而且随晶体管 错误！未找到引用源。而变，不能保持稳定的偏压。优点是电路简单，在大功率丙类功放中得到广泛的应用。图 2是利 用基级电流的直流分量在 错误！未找到引用源。上的降压得到偏置电压，错误！未找到引 用源。是高频旁路电容。他的优点是偏置电压随输入信号电压的大小起自动调节的作用。图3是利用发射极电流的支流分量在 错

33、误！未找到引用源。上建立偏压，错误！未找到引 用源。是高频旁路电容。避免Re上产生交流反馈，其RC时间常数应满足 错误！未找到引 用源。它可以自动维持放大器的稳定工作，当激励信号加大时 ，错误！未找到引用源。加 大，负偏压加大，使得 错误！未找到引用源。相对增加量减少。这实质上就是支流负反馈 的作用，可以使放大器工作状态变化不大。缺点是由于 错误！未找到引用源。上建立了一 定大小的直流偏压，减小了电源电压的利用率，因此错误！未找到引用源。不宜取得过大，以免影响放大器的输出功率。而且在高频工 作时，发射极很难完全接地，故在频率很高的丙类功放中使用较少。错误！未找到引用源。丙放工作状态计算4.5.

34、5 匹配网络LC选频匹配网络有倒L型、T型、冗型等几种不同组成形式，其中倒L型是基本形式。 现以倒L型为例，说明其选频匹配原理。倒L型网络是由两个异性电抗元件 错误！未找到引用源。、错误！未找到引用源。组 成，常用的两种电路如图所示，其中 错误！未找到引用源。是负载电阻，错误！未找到引 用源。是二端网络在工作频率处的等效输入电阻。(b)u>对于图（a）所示电路，将其中错误！未找到引用源。与错误！未找到引用源。的串联形式 等效变换为错误！未找到引用源。与错误！未找到引用源。的并联形式，如图（c）所示。 在错误！未找到引用源。与错误！未找到引用源。并联谐振时，有错误！未找到引用源。+错误！未

35、找到引用源。=0,错误！未找到引用源。=错误！未找到 引用源。根据错误！未找到引用源。=（1+错误！未找到引用源。）错误！未找到引用源。所以错误！未找到引用源。=错误！未找到引用源。由下式可以求得选频匹配网络电抗值错误！未找到引用源。=错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。=昔误！未找到引用源。错误！未找到引用源。=错误！未找到引用源。=错误！未找到引用源。由上述计算可知，采用这种电路可以在谐振频率处增大负载电阻的等效值。对于图（b）所示电路，将其中 错误！未找到引用源。 与错误！未找到引用源。 的并联形式 等效变换为错误！未找到引用源。 与错误！未找到引用源。 的串联形式，如图（d）所示。

36、 在错误！未找到引用源。与错误！未找到引用源。串联谐振时，可求得以下关系式：错误！未找到引用源。=错误！未找到引用源。=错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。=错误！未找到引用源。=错误！未找到引用源。错误！未找到引用 源。=错误！未找到引用源。由上述计算可知，采用这种电路可以在谐振频率处减小负载 电阻的等效值。第五章总电路设计6翼V第六章附录元器件明细表元器件名称""""型号/参数 数量位置号电阻RTX /1Kn6R1、R4 R5 R7； R& R20RTX /510C3R2、R& R6RTX

37、/2.4KC1R9RTX /6.2KC2R1Q R11RTX /10K Q4R18 R19 Rb1、Rb2RTX /10Q 1R15RTX/ 100c1R13RTX /510KQ2R12 R17RTX /3KC1R14RTX /5.1KQ1ReRTX /4.3KQ1Re1RTX /2KQ1Re2RTX /51Q1RL瓷片电容CC/0.01 d/63V2C1、C7CC/300P力63V1C5CC/150P力63V1C6CC/500P力63V1C17独石电容0.47 M50V5C& C13 C14 C15 C160. 1 /50 V1C4铝电解电容CD/10 M/50 V3C2、C3、C1

38、2CD/100 M50 V2C1Q C11集成电路芯片MC14961N A47121晶体三极管3DG122Q1 Q23DA1B1Q3晶体振荡器SRYSTAL1Y11话筒1MK11半可调电阻1KJ1RP1M1R16半可调电容5-30 p f1C色码电感100 pH2L1 L2第七章总结与体会高频电子线路是上学期我们学习的课程中最难的，通过这周的课程设计我更深有体 会！原因有很多吧，也许是上个学期的高频没有学好，然后又没有很用心的去思考解决问 题，只是一味的做题应付考试而已。一直觉得动手能力不好因此这个课程设计也就变得很 棘手了。不过再棘手还是得试试的。毕竟这是一项任务，无论结果怎样都应该尽全力去做。 这才是我们现代大学生应该具备的思想。任务下达后，我就忙着去查找搜集相关资料。图书馆，上网采集了一些有用的资料。 可能因为心里没底吧，在课程设计的每一天里都会很担心，怕完成不了任务。有时候查阅 资料都会有一些心不在焉，效率很低。而且收集的资料很凌乱使人没有头绪， 心情糟透了。 后来一次次仔细的对资料进行整理归纳后，才突然问点恍然大悟，感觉自己在这方面又