教科版小学科学新版三年级下册科学3.7地球——水的星球教案

1、教科版教科版三年级下册3.7地球一一水的星球课题地球水的星球单元太阳、地球和月球学科科学年级三年级科学概念目标1、地球是一个液态水资源十分丰富的星球。目标解读地球与太阳、月球有很多的不向之处，其中一个不向之处就是地球有非常丰富的液态水，这也是地球的最大特征之一。地球可以说是一个水的星球，表面积71%七右是液态水。当然，地球上不只有海洋、湖泊、河流等液态水，还有冰山等固态水，大气层里还含有气态水。地 球上的水循环使生命得以繁衍生息，形成丰富的特种多样性。2、地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型。3、地球表面的海洋面枳远大于陆地面积。科学探究目标1、能耐心观察地球仪和世界地图，整理记录陆地和海洋的相

2、关信息。 目标解读在前面的学习中，学生主要认识了太阳和月球的基本特征，对于地球，学生还没有深入学习。通过观察地球仪，认识地球的地貌特征，直观地感受地球的陆地与水域。2、能用数格子的方法量化比较陆地和海洋的面积。科学态度目标1、观察细致，乐于合作，勤于思考。2、认同以量化方法进行观察比较的科学准确性。科学、技术、社会与环境目标1、知道水资源对于人类的意义，有保护水资源的意识。2、体验科学技术的发展能够带领我们认识更多的地球秘密。重点地球是一个液态水资源十分丰富的星球。难点能耐心观察地球仪和世界地图，整理记录陆地和海洋的相关信息。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频农夫山泉广告

3、导入，水是生命之源。 我们的地球又被称为水的星球，一起来近距离观察 地球。播放视频近距离观察地球。激趣导入新知探究聚焦：地球有哪些独特的地方？我们已经了解了太阳和月球的一些特征，它们有很 多不同之处，那地球和它们相比有哪些独特的地方 呢？地球上有水、空气、大气层、海洋、很多种类的动 物、植物这些都是月球和太阳没有的。温故知新勤思 考，聚集焦点解 新疑。ii教科版新知探究探索一：观察地球仪地球仪是地球的模型，是为了便于认识地球，人们 仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作的地 球模型。我们看看地球仪，通过它，你观察到了什么？A、蓝色占大部分面积B、在地球仪上用蓝色表示水域，陆地是用其他颜 色表

4、小的。C、地球仪上的水域有海洋、江河、湖泊等。任务一：在地球仪上分别找到太平洋、大西洋、印 度洋和北冰洋（四大洋）任务二：在地球仪上分别找到亚洲、非洲、欧洲、 南美洲、北美洲、大洋洲及南极洲（七大洲） 探索二：比较陆地和海洋的面积观察准备：世界地图（或地球仪）、透明计算纸、铅笔观察过程：1、观察地图，你认为陆地与海洋相比，哪个面积 大？2、将透明计算纸覆盖在世界地图上。3、数出陆地面积和海洋面积所占的格子数。观察前利用行数X列数的方法先计算出格子的总数。根据观察，初步可以判断海洋占的面比陆地占的面 积多，因此我们先标注陆地及海陆各半，格子内剩 余的部分则为海洋，所以最后标注海洋。通过观察地球

5、仪，认识地球 的地貌特征， 直观地感受地 球的陆地与水 域。科学探索求真 知，教师点拨解 疑难。操作提示;格子内全是陆地或陆地占多 ，数的标注一个陆地.：海洋和陆地各半的标注O。:格子内全是海洋或海洋占多，数的标注一个海洋O；(或;桢)b，H霜泮。：0由荆H 隘地； t绍中格子碉西半。(« )个宿子K a J蓝Z,就转果!海滓所占面罪状,大妁有两题的m之二. 3/占丽小*大妁占了地 雄表面阿二分之过渡：地球的2/3是海洋，1/3是陆地，下面我们通 过视频分别了解它们，播放视频海洋，通过视频你了解了哪些知识，下面我们一起来了解四大洋，播放视频四大洋。过渡：四大洋中面积最大的是太平洋、面

6、积最小的是北冰洋，通过视频分别来了解它们。分别播放视 频太平洋、北冰洋。过渡：了解了大洋，接下来我们来了解大洲I,播放视频七大洲。过渡：根据海洋和陆地所占比例， 人们有七分海洋，三分陆地之说，如果海洋和陆地所占比例互换会怎样呢？ 一起来了解，播放视频如果海陆颠倒会怎样小结：通过观看以上视频，你都了解了哪些知识？探索三：比较地球、太阳和月球的相同和不同相同点：都是球体、太阳系中的天体。不同点：地球：淡水、空气、大气层、海洋、动植物、适宜人类生存的温度月球：环形山、真空、质量小、温差大太阳：太阳系的核心、巨大、高温、气体星球、不适宜人类居住研讨探究研讨一：通过观察，你知道地球表面陆地和海洋的 面积

7、大小有什么特点？地球表四启二分之一的回积被水覆蛊，地球上启四 大洋，分别是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。地球表面有三分之一的面积是陆地，地球上的陆地 主要分布在七大洲，分别是亚洲、非洲、欧洲、南 美洲、北美洲、大洋洲和南极洲。研讨一：你认为地球上启丰昌的液态水会带来哪些好处？过渡：在进行这个讨论之前，我们先通过两个视频 来了解水的重要性。分别播放视频水是生命存在 的可能、水与生命。讨论：你认为地球上后丰昌的液态水会带来哪些好处？小结：水是地球上一种丰富的化合物，分布于大气圈、水圈、地壳和生物体内，可以进行物质循环。水对地球上的生命有着重要作用，它是生命的 源泉，更是人类赖以生存和发展不可缺少的重要物 质资源。水是生物体内最主要的构成物质，也是影响生 物的主要划、境因素。因此许多生物都生活在海中， 或者河川、湖泊中。所有的生物体中，大多数质量都是由水构成的。例如：水母和某些水生植物体内含有95%的水。人体约有70%是水。水具有独特的性质，使得生命能 够在地球上出现、繁衍、进化。根据已有认识 对问题展开讨 论。相互交流共分 享，集体讨论达 共识。拓展延伸拓展：水是生命存在的可能科学家在探索太空时，星球上有没有水的存在是一项非常重要的研究，因为有水就有生命存在的可能。分别播放视频太阳系中水最多