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文档简介

1、柳沟店小学留守儿童教育管理工作实施办法 根据市县要求，为进一步做好留守儿童的教育管理工作，特制定我校农村留守儿童教育管理工作实施办法。一、指导思想 切实为留守儿童成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活、学习环境，促进农村未成年人全面健康成长。二、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。 三、主要措施 1、健全机制，做好留守儿童教育管理工作 成立留守儿童工作领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，建立完善留守儿童档案资料，配合学校和有关部门做好相关工作。总结经验，

2、树立典型，推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和长期化，使学校真正成为学生学习文化知识、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 2、建立档案，掌握留守儿童基本情况 认真调查研究，摸清留守儿童的底数，填造留守儿童名册和留守儿童登记表。安排专人对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更相关内容。通过表册的建立，掌握其基本情况，以此加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。3、人文关爱，建立留守儿童代理家长制 建立留守儿童代理家长制度，按照推荐与自荐相结合的原则，确定责任心强、富有爱心的教师担任代理家长。一般为每班班主任。4、上好留守儿童心理健康课，开展心

3、理健康咨询活动 利用班会课和健康课为留守儿童上好心理健康课。学校组织健康课教师编拟儿童心理健康资料和制定教学计划，确保每期心理健康课不少于7课时。 开展心理健康咨询活动，建立教师与留守儿童谈心制度，成立以健康课教师和班主任为成员的留守儿童心理健康咨询小组，建立心理咨询室，每月与留守儿童至少谈心一次，切实保证留守儿童心理健康发展。5、积极开展各种有益活动 为丰富留守儿童课外活动。组建兴趣小组，举行文艺晚会、诗歌朗诵、体育竞赛、科技活动和社会实践活动等形式，为留守儿童搭建课外活动平台，鼓励他们主动参与，让他们在欢乐和谐、积极向上的环境中生活和学习，消除孤独感。在班内开展“手牵手”活动，结成友情对子

4、，给予特别的关心和鼓励。四、工作职责: 根据留守儿童的具体情况，选好代理家长，结成“一对几”的管护对子；做到“三知”：知道并熟悉留守儿童的基本情况，知道监护人或托管人的基本情况，知道其父母外出务工的情况；做到“三优先”：对留守儿童在学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排；（4）填好代理家长履职情况记载表；5）经常与留守儿童进行沟通，给予关心、爱护、照顾、鼓励和帮助；（6）每一个月要与留守儿童的监护人和父母交流其学生的学习、生活情况，了解家长及监护人的一些想法，共同做好学生的教育管理工作；（7）为留守儿童过一个有意义的生日。此外，学校将对开展留守儿童的教育管理工作开展研讨、交流和评比活动。在学校开辟留守儿童专栏，报道工作状况，交流工作经验，不断提高留守儿童教育管理的水平；建立评价、激励机制，把关爱留守儿

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