综合实践活动课《折纸的艺术-创意千纸鹤.》优质教案、教学设计、课堂实录

1、创意千纸鹤教学设计课题创意千纸鹤执教人教学目标【知识与技能目标】掌握基本折纸方法和千纸鹤的折法，了解千纸鹤的寓意和创意千纸鹤的做法。【过程与方法目标】引导学生通过制作创意千纸鹤，养成认真研究、克服困难的良好习惯，逐步形成积极的学习 态度。【情感、态度与价值观目标】引导学生提升创新精神和动手能力，学会传递给他人美好的祝愿，并学会用创意美化生活。重点难点重点：掌握基本折纸方法和千纸鹤的折法，了解千纸鹤的寓意和创意千纸鹤的做法。 难点：能制作有创意、有意义的千纸鹤作品送给亲属或朋友。教学准备多媒体课件、折纸材料；白纸、彩纸、彩笔、胶棒、剪刀、素材等教学方法自主探究法、小组合作法教学过程教师活动学生活

2、动一、课前准备， 小组汇报课前根据学生兴趣，将学生分成不同的小组，对创意千纸鹤的主题 制定活动方案。各小组成员自主探究基本折纸法和千纸鹤的折法，并上网 查阅资料，了解千纸鹤的寓意，以及创意千纸鹤的一些制作方法。师：我们上节课针对创意千纸鹤的主题制定了活动方案，哪个小组能 给我们汇报一下你们组的活动方案？师：现在我们开始今天的创意之旅吧！学生自主探究 基本折纸法。学生上网查阅 相关资料，了解 千纸鹤的寓意， 以及创意千纸鹤。 的一些制作方法学生小组汇报 活动方柔。二、自主探究， 交流分享活动1：我的折纸小绝招师：通过上节课自主学习千纸鹤的折法，大家都会了吗？谁能给大家演示一下？学生演示千纸鹤的折

3、法学生演示千纸鹤的折法，可欣， 得“研究之星小 奖章。学生思考问题师：你是怎么学会的呢？那么大家自己研究的时候，有没有遇到小困 难？你又是怎么解决的？师：我们在遇到困难的时候，不要轻言放弃，其实用很多方法都能解 决。交流分学。可获 得“研究之星”小 奖章。三、合作学习， 释疑解难活动2：我的千纸鹤折的快师：既然大家都学会了千纸鹤的折法，我们就开个小比赛：我的千 纸鹤折的快。让我们来比一比谁的千纸鹤折又快又好？最先全部完成可以 率先获得“合作之星”小奖章。学生小组合作， 用Jl/土郃兀成可 以获得“合作之 星”小奖章。4活动3：我的千纸鹤与众不同1 .千纸鹤的寓意师：大家的千纸鹤做的又快又好！那

4、么你知道千纸鹤有什么寓意吗?祝福、祈祷、友情、爱情是一种情感寄托学生汇报在课 下搜集的关于千 纸鹤寓意的资料。2 .创意千纸鹤的制作方法师：那么你想不想做一只充满祝福的千纸鹤总给你想送给的人？既然 作为礼物，我们就要让自己的千纸鹤与众不同一些。大家结合课前搜集的 资料，谁能说一说，你有什么样的想法或创意？师：我们来总结一下，可以从哪些方面制作创意千纸鹤？造型多样：绘画、层叠、镂空、雕刻、裁剪材质多样：羽毛、树叶、花瓣、金属、穿线色彩多样： 单色、多色、绘画、彩纸粘贴学生结合课前 搜集的资料，交 流自己的创意， 说说可以怎样制 作创意千纸鹤， 或者可以使用哪 些材料。交流完 后可获得“创意 之星

5、”小奖章创意画的形式四、实践创作， 展示评价师：看了这么多种千纸鹤，大家有没有跃跃欲试？你想不想再尝试做一只更有创意和寓意的千纸鹤送给你想送的人？那么让我们一起来动手吧！学生完成后，老师按组别拍下学生作品，在屏幕上展示。学生创意实践， 动手制作创意千 纸鹤。屏幕展示各个小组的作品，每小组派出一名学生解说作品的创意和寓 意。全部展示完成后，开始投票评价环节。每小组有两票，可以投给非本组 的小组作品。投完后说明为什么投这个作品，阐明理由。学生展示作 品并解说创意和 寓意；学生投票 并进行评价。五、梳理总结， 拓展延伸这节课你学到了哪些东西？1 .千纸鹤的折法2 .创意千纸鹤的做法3 .用创意美化生活，让我们简单平凡的生活更美好4 .将祝福带给身边的人，为他