答谢中书书练习完成

1、答谢中书书1陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，(1)五色交辉。青林翠竹，(2) 四时俱备。晓雾将(3)歇，猿鸟乱鸣；(4)夕日欲(5)颓，(6)沉鳞竞跃。实是(7) 欲界之(8)仙都。自(9)康乐以来，未复有能(10)与其(11)奇者。1、解释文中加点词语(1)五色交辉：陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就？(引原句)作者是怎样进行动静结合的景物描写的?高峰入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物？是从哪些角度来写的?11(2)四时：(3)歇：(4)夕日：(5)颓：厂6)沉鳞：(7)欲界：(8)仙都：(9)康乐：(10)与：(11)奇：、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞

2、跃。”试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果？(8) “猿鸟乱鸣” 一句中的“乱”字用得好，它写出了 “鸣”的状态，写出了晨景的热烈 欢跃的气氛，“沉鳞竞跃” 一句中的“竞”字用得也好，你能说一说好在哪里？(9) “沉鳞竞跃”的跃意思是 , “未复有能与其奇者” 一句中的其指代的 内容是。(10)答谢中书书一文体现了作者 的志趣，总领全文的句子 是。 " ”字点明了全文中心。(6)实是欲界之仙都。(7)自康乐以来，未复有能与其奇者。3、重点问题山川之美，在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景？(引原句)作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化？(引原句)作者从哪

3、几个方面描绘自己隐居地的秀美景色?答谢中书书2山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹；四时俱备 晓雾将歇，猿鸟乱呜；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复 有能与其奇者。5 .找出文中的议论句，并说说其作用1、解释下面句子中加点字词在文中的意思。(4分)四时俱备四时：晓雾将歇歇:夕日欲颓颓：与其奇者与：2、把下面的文字翻泽成现代汉语。(2分)五色交辉沉鳞竞跃3、按要求回答问题。(4分)“高峰入云，清流见底“以 两种视角， 写,用笔洗练，境界清新。“实是欲界之仙都”这句感慨，赞叹山水之美，传达出自己 的志趣, 将在山水之中 流露于笔端。二.问题探究(1

4、).作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处?(2). “山川之美，古来共谈”内含作者什么感情?(3).运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么?(4).讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么?(5).将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是什么?(6). “实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情?(7).最能体现作者思想感情的语句是什么?答谢中书书31本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？(8).分析“晓雾将歇.，猿鸟乱鸣；夕日欲颓.，沉鳞.竞跃。”加点词语的表达

5、作用2.全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点? 3 .文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意?4.文中哪些语句写山，哪些语句写川。答谢中书书49.这四句通过哪两个特定时间段的生物的活动？为画面增添了灵动感，传达了生命气息山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有 能与其奇者。一、翻译句1、山川之美，古来共谈2、自康乐以来，未复有能与.其奇者3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 4、夕日欲颓，沉鳞竞跃。二、简答题1、“书”的意思是？ “答谢中书书”的意思是？10、写山

6、水相映之美的语句是： 11、写景物色彩配合之美的语句是： 12、写晨昏景物变化之美的语句是： 13 .答谢中书书文中“ ”这句话直接抒发了作者对山水景物的赞叹之情。14 .答谢中书书文中的议论句“自康乐以来，未复有能与其奇者”的理解：15、由静景转入对动景的描写的语句是： 16 .以感叹总括前文的一句是： 17 .“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？18 .运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是： 19 .讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是2 .找出统领全文的句子。 3 .本文分几层？写出各层大意。20.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之

7、美，传达了生命气息的对偶句是4.本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？21.最能体现作者思想感情的语句是5 .全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点?22、"实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情?6 .文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意?25、答谢中书书中，作者书写游山之感，为什么要与“康乐”相比?7 .文中哪些语句写山，哪些语句写水，请在原文上用波浪线画出。8、文章用平远、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象有那几句？答谢中书书1陶弘景1、解释文中加点词语|

8、（D五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。五色，古代以青、黄、黑、白、赤为五色，后泛指多种颜色。交辉，交相辉映。（2）四时：四季。 （3）歇：消散。（4）夕日：夕阳。（5）颓：坠落。(6)沉鳞：潜游在水中的鱼。鳞，指代鱼。(7)欲界：佛教把世界分为欲界、色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处的境界，即指人间。(8)仙都：神仙生活于其中的美好世界。(9)康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。(10)与：参与，这里指欣赏。(11)奇：指奇山异水。2、翻译。(1)山川之美，古来共谈。山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。(2)高峰入云，清流见底。巍峨的

9、山峰耸人云端，明净的溪流清澈见底。(3)两岸石壁，五色交辉。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。(4)青林翠竹，四时俱备。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。(5)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的呜叫声；夕阳快要落山 的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。(6)实是欲界之仙都。这里实在是人间的仙境啊。(7)自康乐以来，未复有能与其奇者。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。3、重点问题：山川之美，在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景？(引原句)答、高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。作者是怎样从听觉与视觉的角度

10、来写一天中的景物变化？(引原句)答：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色？答：从形态、色彩、声音三个方面描绘其美景的。陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就？(引原句)答：自康乐以来，未复有能与其奇者。作者是怎样进行动静结合的景物描写的？答：一是形体的动与静：高峰为静，流水为动。二是光色的动与静：林青竹翠为静，五色交辉为动。三是声响的动与静：日出 雾歇为静,猿鸟乱鸣为动，日落山暝为静，游鱼跃水为动。高峰入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物？是从哪些角度来写的？答：描写了高山、白云、流水三种景物，突出了山之高，水之净；分别从仰观、俯察两种视角来写。、&q

11、uot;晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果？答、猿鸟的呜叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏(意思对即可)。这几句描写，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。(8)"猿鸟乱鸣"一句中的"乱"字用得好，它写出了 "鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，"沉鳞竞跃”一句中的"竞"字用得也好，你能说一说好在哪里？写出跃的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。(9)"沉鳞竞跃”的跃意思是跳，"未复有

12、能与其奇者”一句中的其指代的内容是山川之美景。(10)答谢中书书一文体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣的志趣，总领全文的句子是山川之美，古来共谈。"美"字点明了全文中心。答案2：18 .四季。休息。这里指散尽。坠落。参与，这里指欣赏。(4分，一词1分)19 .这里形容石壁色彩斑斓。潜游水中的鱼竞相跳出水面。(2分，一句1分)20 .仰观俯察山之高、水之净。归隐林泉、与自然相融合飘飘欲仙的自得之态(4分，一空1分)答谢中书书31本文第一句话"山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？ 全文的引子，引出下文的写景、议论。21 全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？

13、这些景物有哪些特点？"美"字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿；有静有动，有声有色。22 .文中所提到的"康乐"是指谁？作者举他有什么深意？谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少。23 文中哪些语句写山，哪些语句写川。写山：高峰入云、两岸石壁、青林翠竹； 写水：清澈见底，沉鳞竞跃。24 .找出文中的议论句，并说说其作用。最后一句；表明能欣赏山水美景的人很少问题探究(1) .作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？答：观察角度：由仰而俯；景物形象：由显而微；景物状态：由静而动；时间交代：由朝而夕。使山川景物和谐、完整、 统一。(2) .&quo

14、t;山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？答：有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。(3),运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么？答："高峰入云，清流见底”(4),讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么？答：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。(5),将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是什么？答：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。(6) ."实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？答：表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏

15、美景的得意之感。与谢公比肩之意溢于言表。(7) .最能体现作者思想感情的语句是什么？答：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。(8),分析“晓雾将歇.，猿鸟乱鸣；夕日欲颓.，沉鳞.竞跃。"加点词语的表达作用。答："歇""颓"拟人，赋予事物以人的感情和行为，有过程，激发人的想像，充满生命气息。"鳞"字是用借代，避俗，增加了语言表现力，文学色彩浓厚。(9),本文是在是一篇美文。试分析美在何处。1)意境美。风光绮丽，融入感情，形成优美的意境。山水相映之美。色彩配合之美。晨昏变化之美。动静相衬 之美。2)结构美。全文分三部分

16、。"山川之美，古来共谈"总领全文，以"美"点明全文中心。中间部分具体叙写山川之美。最后以感叹总括前文，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。文中的写景部分，仰视再俯瞰，复平看，最后又分 "晓"与"夕来写，次第井然。答谢中书书4山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 一、翻译句1、山川之美，古来共谈山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。2、自康乐以来，未复有能与.其奇者自从南朝的

17、谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。早晨的雾气将要消散，猿和鸟都一同叫了起来4、夕日欲颓，沉鳞竞跃。太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面二、简答题1、"书"的意思是？"答谢中书书”的意思是？.信给谢中书的信2 .找出统领全文的句子。山川之美，古来共谈。3 .本文分几层？写出各层大意。三 层.共谈II高峰仙都II(1)自古以来，文人们都夸赞山水的美丽。(2)具体描绘各种美丽的极致。(3)感叹这样的人间天堂，再也没有人能欣赏到。4 .本文第一句话"山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？全文的引子，引出下文的写景

18、、议论。5 .全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？"美"字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿；有静有动，有声有色。6 .文中所提到的"康乐"是指谁？作者举他有什么深意？谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少。7 .文中哪些语句写山，哪些语句写水，请在原文上用波浪线画出。写山：高峰入云、两岸石壁、青林翠竹；写水：清澈见底，沉鳞竞跃。8、文章用平远、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象有那几句？两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备9.这四句通过哪两个特定时间段的生物的活动？为画面增添了

19、灵动感，传达了生命气息。朝与夕10、写山水相映之美的语句是：高峰入云，清流见底。11、写景物色彩配合之美的语句是：两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。12、写晨昏景物变化之美的语句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。13 .答谢中书书文中":这句话直接抒发了作者对山水景物的赞叹之情。实是欲界之仙都14 .答谢中书书文中的议论句"自康乐以来 ，未复有能与其奇者”的理解：自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，同时表达了自己能与古今知 音共赏美景的得意之感。期与谢公比肩之意溢于言表15、由静景转入对动景的描写的语句是：晓

20、雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”16 .以感叹总括前文的一句是：实是欲界之仙都17 ."山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。18 .运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是："高峰入云，清流见底”19 .讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。20 .将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。21 .最能体现作者思想感情的语句是实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。22、"实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。"表达了作者怎样的思想感情？表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。期与谢公比肩之意溢于言表23."山川之美，古来共谈。”总领全文，以概说人人皆爱以点明全文中心的语句是：文章又以&