小学美术一年级《花地毯》教案_第1页
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文档简介

1、花地毯教学目标：1. 让学生了解地毯的实用性和装饰性。2. 引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。3. 引导学生用许多“小地毯”拼成一张大地毯，从中感受美术活动的乐趣。教学重点：1. 是否能积极参与讨论、绘制、拼贴、欣赏等活动。2. 是否能选择或创造出富有特色的图案。3. 是否发挥合作精神。4. 色彩搭配是否合理。课前准备：1. 收集一些剪贴和绘画的“小地毯”范例，各种颜色的纸。2. 学生准备旧挂历、画报、油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等。课时安排：1 课时教学过程：一、导入欣赏：教师把部分“小地毯”范例分发到各组，小组欣赏交流。讨论： “小地毯”图案怎样组成？“小地毯”用什么方法表现的？它

2、美在哪里？你还可以把它变化吗？集体交流，在黑板上把“小地毯”拼成“大地毯”二、讲授一加一等于二，无数块花纸片就变成了一块美丽的花地毯，你说棒不棒？同学们知道地毯的作用是什么？仅仅是因为它很漂亮吗？更在与它的功能。防滑，保暖、装饰房间。刚才我们一起讨论出制作 “小地毯”可以运用剪贴、绘画的方法来综合设计，可以选择不同的图案和色彩来表现自己的独特设计。现在老师请同学们来欣赏一些图片。1. 地毯的图片2. 图案的书籍3. 民间剪纸作品看了这些图片，你有什么启发？你准备用哪一种设计方法来制作。按设计方法不同，学生自由组合成组，互相交流设计构思。三、布置作业学生运用剪或画的方法设计一块“小地毯”。用旧画

3、报、挂历、彩纸等材料来设计。分组把设计好的“小地毯”拼成一张“大地毯”四、学生制作，教师巡回辅导收拾和整理教室环境卫生。五、讲评六、课后拓展让学生尝试用更多的旧材料（如：布、绳、绒线等）来设计制作“小地毯”分蛋糕课时： 1 课时学习领域：造型 *表现教材简析：本课的题目是“分蛋糕”但实际是圆形的分割、重组。教学目标：1 .引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。2 .激发学生想象，并描绘出造型各异的蛋糕。3 .引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。教学重难点：1. 鼓励学生大胆想象、描绘出新颖独特的蛋糕。2. 在重组画面时要采用与众不同的构图。教学准备：教师：准备蛋糕的范图、各

4、种颜色的纸、多媒体课件等。学生：准备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等教学过程：活动一：引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。学生说说自己见过的和吃过的蛋糕的种类。活动二：教师出示各种造型的蛋糕的范画。请学生先讨论再说一说，还可以设计出什么样的蛋糕，蛋糕上还可以画什么？教使用多媒体课件演示几种描绘蛋糕的方法，并说明绘画要求。活动三：各组将教师发的范画按本组的人数做随意形状的切分，要每人分到大小基本一样的蛋糕，看哪一组分的巧妙。利用多媒体课件来表演 “切蛋糕”及切开后蛋糕重新排列的画面，丰富学生的想象力。活动四：分组做画蛋糕、切蛋糕、重组蛋糕的游戏。做得快的小组还可以做分西瓜、分菠萝等切分圆形物体的游戏。活动五：请学生谈谈本节课的收获。收拾整理。课后拓展：启发学生回家后利用废旧纸盒制作立体的蛋糕。教学评价：1 .是否大

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