冀教版小学数学二年级上册第七、八单元试卷

1、.冀教版小学数学二年级上册第七、八单元试卷【编者按】为了丰富同学们的学习生活，查字典数学网小学频道为同学们搜集整理了-冀教版小学数学二年级上册第七、八单元试卷，供大家参考，希望对大家有所帮助!冀教版小学数学二年级上册第七、八单元试卷一、填空。48分12时 分 2分 秒 180分 时 120秒分2在里填上、或5分50秒 4时300分 200秒4分400分6时 80分100分3在里填上适宜的时间单位1一节课的时间是40 2看一场电影要2 3小明跑100米要用16 4工人叔叔每天要工作8 5张勤洗两块手帕要用10 4看钟面填空二、判断题对的在括号里打，错的打10分1分针走一圈经过的时间是60秒。 2

2、时针走一圈经过的时间是12小时。 3秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字，经过的时间是5秒。 4分针从钟面上的2走到7，中间经过了35分。5妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时。 三、选择题把正确答案的字母填在括号里10分1分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是。A1分钟 B5分钟 C1小时2秒针走一圈经过的时间是 。A1秒 B1分 C1小时3第一节课在8时15分上课，8时50分下课。这节课上了 。A半小时 B35分 C40分4工人小李和小王各做24个零件，小王用了6小时，小李用了8小时。A做的一样快 B小王做的快 C小李做的快四、解决问题。32分二1班爱吃的水果统计表

3、种类合 计苹果梨香蕉桔子人数71291.喜欢梨的同学是喜欢苹果的人数的2倍，喜欢梨的有多少人？5分2.把统计表填完好并用不同的颜色在下面的统计图中表示出来。12分二1班同学爱吃的水果统计图苹果 梨 香蕉 桔子语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方

4、案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清

5、。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿

6、歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。3喜欢吃 的人最多，喜欢吃 的人最少，他们相差 人。9分我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几

7、年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就