被爱打扰的日子(早恋班会策划)

1、被爱打扰的日子中学生与早恋一、目的：中学生早恋问题已经摆在了大家面前，我们应该共同探讨关于早恋的问题，从而学会如何面对早恋，进而将同学们的精力集中到学习中来，发奋努力，争取更好的成绩。二主题：被爱打扰的日子中学生与早恋三、班会形式：表演，诗歌朗诵，小游戏，歌曲欣赏，共同探讨，教师总结四、时间：周一下午班会课五、主持人：黄曹庆龙、周慧六、班会过程：1、主题导入欣赏歌曲因为爱·所以爱（歌词）不是为了什么回报，所以关怀，不是为了什么明天，所以期待，因为我是一个人，只能够对感觉坦白，只是为了你一句话，我全身摇摆，只是为了一个笑容，爱就存在，那些想太多的人，有生之年都不会明白，因为爱，所以爱温

2、柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相伤害因为爱，所以爱，感情，不必拿来慷慨，谁也不用给，我一个美好时代，我要你现在。主持人：说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情？（爱情）2、情景剧表演主持人：对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞涩或许心动。今天我们一起来谈谈中学生的爱情。主持人：少男少女正值情窦初开的年龄，对异性的倾慕、热爱，往往在心灵深处激荡起感情的涟漪，这种情感美丽纯洁，但是脆弱，留给我们的往往是美好而朴实的回忆，原本只是比较默契，原本只是比较投缘，因为一份感动，而有了刹那间的激情，被搅动的心潮终究还会平静，又何必在还没准备好时就可以让它翻滚？下面我有几个问题

3、，请大家谈谈碰到这样的情况，你会怎样做。 （1）当有异性同学向你表达爱情，你不想接受，你会怎么做？ （2）如果异性写了封表白信给你，你会怎么办？ 主持人：带着这两个问题，我们为大家带来了情景剧都是情书惹的祸。剧情旁白：李丽活泼、可爱、聪明、漂亮，王东乐于助人富有才智，他们是某校同年级不同班级的品学兼优的学生，深得老师和同学的喜爱。自从他们同时当选了学生会宣传干部后，他们常常在一起研究工作和学习，课余时间也总在一起谈笑风生，他们工作更出息学习更优秀了。一次在出墙报要离去时，王东神秘地塞了一封信给李丽，并叮嘱她回家才看，李丽急忙回到家打开信，原来是一封情书：亲爱的李丽：自从与你一起担任学生会工作以

4、来，你非凡的才华让我倾慕，你甜美的笑容和嗓音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地爱上你，为你陶醉！爱你的王东Q:面对王东的告白，李丽该怎么做才合适呢？我们来帮她选择。一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与王东开始单独交往。如果李丽选择和王东交往，那么，他们的行为属于什么呢？早恋大家知道什么是早恋吗？ 小组讨论（通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多

5、的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。）3、想一想，说一说：为什么不提倡中学生谈恋爱？中学时期是人生黄金时期的黄金时期，学习是我们的主要任务，我们还没有能力承担爱情这份责任，应该把握这美好时光多学一些知识和技术，不断丰富和完善自已，这才是明智的。那么，结合剧情分小组讨论：中学生恋爱的“利”与弊。议一议：中学生恋爱的“利”与“弊”是“利”大还是“弊”大？序号“利”弊1是浪漫很幼稚，很随意，缺乏对恋爱的真正理解，一旦失败，导致心灵创伤。2满足情感需要感情陷入二人世界的狭小圈子，不利于建立广泛友情。3满足好奇心可能会导致另一个“好奇”，导致情感放纵，结交一些行为不良的社会青年

6、。4避免孤独寂寞在某种程度上失去了广泛的交往机会，更感孤独寂寞。5可以帮助双方提高更多见的是带来更多的烦恼带来压力，影响学习的效率。6有助于对异性的了解在某种程度上限制了与更多异性的交往，不利于对异性的更多的了解。7令人激动陶醉控制力不好的会导致越轨行为，心理承受力弱的，一旦失去会导致严重后果。主持人：谢谢同学们的精采发言，从发言中，我们清楚地知道中学生恋爱弊大于利。渴望憧憬美好的爱情并没有错，俗话说：“什么季节开什么花；不成熟的果实是酸的。”4、做游戏主持人：下面我们来做个小游戏：学生自选一个自己喜欢的气球吹起来。 （思考：慢慢变大的气球等待它的命运是什么？气球的大小寓意是什么？ 设计意图：

7、暗示学生男女异性交往有时就像逐渐变大的气球，一旦掌握不好就会爆炸，变成碎片无法挽回。）主持人：年少还不更事的我们，应该把握好青春期这妙龄时光，该去做我们这个年龄该做的事，心中有爱不轻易地去爱，要守住那份青春的纯真，这才无悔青春。5、诗朗诵下面请同学们欣赏配乐诗妙龄时光。配乐诗欣赏妙龄时光不要轻易去爱更不要轻易去恨让自己活得轻松些让青春多留下些潇洒的印痕你是快乐的因为你很单纯你是迷人的因为你有一颗宽容的心主持人：多美的诗句，年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青

8、春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。6、故事感受主持人：但是，面对早恋，有些父母的态度令我们无奈，他们对待这个话题过于敏感。下面我们为大家带来了一个故事，看完后请同学们思考，文中的母亲对待孩子的“爱情”是怎样的，这样的态度对孩子有着怎样的影响。德国孩子的“爱情”一个德国男孩爱上了同班一个9岁的中国女孩，因为她生病未到校就放声大哭，告诉母亲要和女孩结婚。小男孩的母亲并未斥责他，而是和颜悦色地说：那好啊，但结婚要有礼服、婚纱、戒指，要有自己的房子、花园，还要花许多钱。可是你现在什么也没有，连玩具都是妈妈买的。你要和这位可爱的中国女孩结婚，从现在起就得努力学习，将来拿上博士文凭，才有希望得到这一切。

9、那位男孩听后，擦干眼泪非常认真地读起书来。主持人：其实，有喜欢的异性并没有错，往往导致我们早恋的原因并不只我们自身的原因，还有长辈的影响，当我们遇到“恋爱”后，家长会怎样待我们，这站且不管，先让我们来看看有些老师是怎样对待早恋的：（文章;理解“早恋”）理解“早恋” “所谓的谈恋爱不过就是课后一起做作业、回家、逛逛街而已，强制拆开他们反而不好。” 现在，许多年轻老师对待学生早恋的态度已跟以前不同。他们不愿用“早恋”这个词，原因是他们当中就是顶着“早恋”的罪名成长起来的一代。 “对待不同的学生就用不同的方法，如果两个人只是一起学习，就没有关系，如果太过火，那老师就必须出马了。”主持人：总之，我们与异