祁连县中学教师绩效工资分配实施方案

1、海北州第三高级中学教师绩效工资分配实施方案为进一步促进海北州第三高级中学内部人事管理和绩效工资分配制度改革，搞活学校内部分配机制，真正体现按劳分配，业绩优先，优劳优酬的原则，在考核的基础上拉开档次发放建立有利于教育改革和发展，有利于师资队伍建设，有利于推进素质教育和提高教育教学质量的分配制度，特制定海北州第三高级中学教师绩效工资分配实施方案。一.指导思想：根据省、州关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知精神及海北州中小学人事分配制度改革试点方案的精神，使绩效工资的分配与工作岗位、工作量、工作技能、工作业绩、出勤、创新能力与教科研工作等因素结合起来，真正体现按劳分配的原则，多劳多得，优劳优酬

2、，奖优罚劣，奖勤罚懒。二.绩效工资分配原则：1、体现绩效工资的分配与利益挂钩和贯彻按劳分配原则。2、绩效工资的分配与工作的数量和质量挂钩。3、绩效工资的发放在考核的基础上兑现。三.实施范围：按国家规定的本校在编、在岗的正式教职员工四.岗位绩效工资的分配方式：（一）岗位绩效工资的来源以国拨为主，自筹为辅。（二）岗位结构工资由四部分组成1、岗位工资2、薪级工资3、绩效工资（基础性绩效工资和奖励性绩效工资）4、津贴补助（特殊岗位津贴补贴及艰苦边远地区津贴）五岗位结构工资四部分的计算和扣除：（一）岗位工资和薪级工资岗位工资和薪级工资为基本工资，按照国家政策规定教职工在岗并履行相关法律法规规定的工作职责

3、，完成学校规定的岗位职责和工作任务而享受的工资。每个教职工的工作量系数定为1。凡在岗且工作量系数1的教职工如数发放岗位工资和薪级工资；凡在岗，但工作量系数小于1的教职工的岗位工资由以下公式计算得出。工作量系数小于1的实有岗位工资=岗位工资实际工作所达到的工作量系数。凡工作量系数达不到1的教职工，其工作量工资的扣除部分用以下公式计算得出：扣除部分的工作量工资=个人四个月工作量工资总和×个人工作量系数的不足部分。（二）、津贴补贴（特殊岗位津贴补贴及艰苦边远地区津贴）随岗位工资正常发放。（三）、绩效工资绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分组成。1、基础性绩效工资（1）基础性绩效工

4、资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的70%，由上级人事、财政部门审核后按月发放。奖励性绩效工资原则上要占绩效工资总量的30%，为稳步推进，逐步实施绩效工资分配，奖励性绩效工资的数额目前暂按海北州义务教育学校实施绩效工资分配指导意见确定的绩效工资总量的10%，即每学年按10个月从个人奖励性绩效工资总额中每人每月统筹300元。学校拿出年公用经费的5%统筹到奖励性绩效工资总额中参与教职工绩效工资分配。（2）基础性绩效工资在能履行岗位职责的前提下，对正常在岗人员照发。在岗但未能认真履行岗位职责，以至造成重大责任事故或教学责任事故的要酌情扣除基础性绩效工资，扣除的绩效工

5、资一并纳到奖励性绩效工资当中参与分配。（3）对不在岗人员，按照不在岗的实际天数扣发，长期离岗人员不享受奖励性绩效工资，对不在岗和离岗人员扣发的基础性绩效工资一并纳入到奖励性绩效工资当中参与分配。2、奖励性绩效工资（1）奖励性绩效工资按照不同岗位特点和工作性质及工作要求，量化指标，从工作量、工作表现、工作绩效等方面全面考核教职工。奖励性绩效工资虽然是依据每个人的职称核算的，但是明确一点，它不是某个人个人的，而是通过这种方式、来实现整个单位奖励性绩效工资总额核算的。所以从实施绩效工资的意义上讲，它是一种绩效工资总额的核算办法。（2）奖励性绩效工资主要分为管理岗位绩效工资、工作量绩效工资、工作业绩绩

6、效工资、岗位教学成果奖励工资等四个部分。（3）奖励性绩效工资总额=每人3000元+5%的经费统筹+考勤扣款及教学罚款。A、管理岗位绩效工资（一）班主任绩效工资 （1）班主任工作是学校工作的重要组成部分，它关系到学校工作的全局。因此，班主任绩效工资保持原祁连县财政按每生1元标准补发津贴的标准和学校在绩效发放中再增加每生1元的标准平均全年1000元。年终通过班主任考核目标责任书考核后年底一次性发放。班主任绩效津贴=班主任考核积分×该班主任总津贴/100分班主任绩效总额=年人均班主任绩效津贴×班主任总人数(2) 住校生内务管理班主任绩效工资=考核积分×管理岗位津贴100

7、0元/100分。(3) 藏文班、藏文教室和学生兼职管理教师无岗位管理津贴。外加0.1的工作量。（二）正副校长绩效工资（1）、校长、副校长的奖励性教学绩效包含在上级部门给学校核定的奖励性绩效工资总量之内。（2）、正、副校长以上级部门年度目标责任书由上级部门进行考核，学校依正、副校长考核分兑现奖励性绩效工资。(3)、正、副校长奖励性绩效工资=全校教师业绩绩效工资总额/全校教师考核总积分×校长个人考核积分+管理岗位津贴（相当于班主任绩效工资额+1/2校主任层管理绩效工资额）+教育教学成果奖。（三）校党支部书记、工会主席绩效工资（1）、校党支部书记、工会主席与学校教师同样条件进行奖励性绩效工

8、资考核与发放。（2）、校党支部书记、工会主席管理岗位绩效工资=校党支部书记、工会主席考核积分×管理岗位津贴（相当于60人班的班主任年考核绩效津贴）/100分。（四）校处室正副主任、年级组长、处室干事绩效工资（1）、校处室正副主任、年级组长处室干事与学校教师同样条件进行绩效工资考核与发放。（2）、校处室正副主任、年级主任管理岗位绩效工资=正副主任、年级主任考核积分×管理岗位津贴（相当于50人班的班主任年考核绩效津贴）/100分。（3）处室干事岗位绩效工资=处室干事考核积分×干事岗位津贴300元/100分。B、工作业绩绩效工资工作业绩绩效工资总额=（奖励性绩效工资总额

9、-管理岗位绩效总额）后所剩的奖励性绩效工资的65%。<1>工作业绩绩效工资在德、勤、能、绩考核的基础上分档发放。第一档：91分以上（含91分）业绩绩效工资计算方法：业绩绩效工资=（奖励性绩效工资总额-管理岗位绩效总额）×65%/总考核人数 ×1.12+考核中的档次差额考核中的档次差额（91分起每高一分35元）第二档：8790（含87分）业绩绩效工资=（奖励性绩效工资总额-管理岗位绩效总额）×65%/总考核人数 ×1.05+考核中的档次差额（考核中的档次差额从87起每高一分20元）第三档8186（含81分）业绩绩效工资=（奖励性绩效工资总额-管

10、理岗位绩效总额）×65%/总考核人数 ×1第四档7080分（含70）业绩绩效工资=（奖励性绩效工资总额-管理岗位绩效总额）×65%/总考核人数 ×80%第五档：6069（含60分）业绩绩效工资=（奖励性绩效工资总额-管理岗位绩效总额）×65%/总考核人数 ×50%第六档：60分以下不享受业绩绩效工资。（2）有关绩效工资的说明教务处汇总后定出绩效工资。绩效工资按学年考核发放，绩效考核总分每学年末计算一次。绩效工资的发放不受下一年工作变动的影响，只要被聘用即可享受。在学年工作中，因工作失误被界定为“重大失误”的按海北州第三高级中学绩效工资

11、考核及发放办法三执行。后勤工作人员的绩效工资由校委会总务处参照工勤人员考核细则进行考核，并按教师发放办法兑现。每年的职称考核按职考优秀率的要求，根据绩效考核分数由高分到低分依次排名，任班主任的取教师考核和班主任考核总评分。考核分数87分以上为优秀，凡在优秀率范围内的教师，其职考以考核分为标准，以上级人事部门核定的优秀指数取前几名核定人数为职考“优秀”人数来确定;考核分数在81分以上者其职考为合格，7080分为基本合格，60分以下为不合格。 凡考核不合格者，下一学年度学校不予聘任或转交上级主管部门。每学年的优秀教师、优秀党员、优秀班主任、年级组长的评选以教师学年内的工作量、工作业绩、教师职业道德

12、等方面由校委会审核再由全校教职工普选，并经校委会集中后确认，有部分教师被评为国家、省、州、县级优秀教师的，则除去这些名额总数后，校级优秀教师向后顺延，取足学校当年确定的人数为止。C、工作量绩效工资工作量绩效工资分为工作量数量绩效津贴和工作量质量绩效津贴两部分。1、工作量质量津贴工作量质量绩效津贴含在学校教职工量化考核细则（目标责任书）中作为业绩和实效一并考核发放。2、工作量数量津贴每个教职工满工作量的工作量系数为1。工作数量绩效工资总额=（奖励性绩效工资总额-管理岗位绩效总额）后所剩的奖励性绩效工资的30%凡在岗的教职工的实有工作量数量绩效津贴为：工作数量绩效津贴=（奖励性绩效工资总额-管理岗

13、位绩效总额）×30%/教职工人数×个人实际所达到的工作量系数教师工作量的评价 教师系列人员的工作量的数量包括课时工作量、班额工作量、备课工作量、学校辅助工作（各处室干事、实验室、图书室管理员）工作量、中下学生课外辅导工作量、第二课堂工作量等方面，对于校长、副校长、党支部书记、工会主席、各处主任、年级组长、班主任等还有管理工作量。其中备课工作量、中下学生课外辅导工作量、第二课堂工作量及班主任工作量，通过调整各科课时量及跨课头计算课时的形式和班主任绩效津贴的方式来体现，不再另行计算。后勤人员工作量按其工作性质核定。（一）课时工作量及其计算1、课时工作量各科周课时量标准对照表：语

14、文数学英语物理化学藏文政治历史地理生物信技体育音乐美术通技心理健康研究性学科高 中课时量8-108-108-108-108-108-1010-1210-1210-1210-1214141614161416141614161416应带班数2224-24-226553553432147-814151415141614161416说明：.语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理藏文每跨一头按2课时计；音乐、体育、美术、劳技、信息技术每跨一头按1课时计。交叉任课及跨学科任课者的课时量，按上表规定，结合课时量的计算方法分别计算。本表中的课时量是依据青海省关于全省中小学人事分配制度改革的意见和

15、祁连县义务教育学校教职工绩效工资分配指导意见并结合我校实际制定的。凡满教学大纲规定的课时者即可获得0.5工作量。应带班级数是依据全日制普通高级中学课程设置表计算得出的。以满课时量标准计算。根据青海省普通高中课改实施方案高一、高二第一学期理、化、生、政、史、地每周二节，高二第二学期学校按文、理班调整为3节，高三调整为4节，因此该6科目课时基本按上表进行，具体授课班数以当年授课年级课时总数核算。2、课时工作量的计算方法：课时工作量（0.5 /各科按教学大纲规定的课时数）×实际任课节数。说明：在标准课时之间时，课时工作量为0.5。达不到标准课时数时，各科按教学大纲规定的课时数取下限。超过标

16、准课时数时，各科按教学大纲规定的课时数取上限。（二）班额工作量及其计算1、班额工作量班额标准定为45人。根据上述规定的课时量标准，不同学科的任课教师，达到课时满工作量的标准时任课节数各有差异，所带班级数目各有所不同，在此规定，无论何种学科的任课教师，在达到满课时工作量时，所应带的班级总数的工作量系数定为0.5。2、班额工作量的计算各班班额以班额标准为基准。单班班额工作量系数（0.5/ 满课时工作量时应带班级数） /45×单班实际人数。班额工作量系数=各单班班额工作量之和。由于分班等学校原因造成班额低于班额标准的班级（包括藏语文授课教师），其班额工作量系数仍按0.5计算。（三）管理工作

17、量系数正校长工作量系数为1.副校长工作量系数为0.7，校党支部书记。工会主席工作量系数为0.6.中层领导正职工作量系数为0.55副职工作量系数为0.4年级组长工作量系数为0.4.处室干事工作量系数为0.2班主任工作量系数为0.2实验室管理员工作量系数为0.1藏文学生藏文教室兼职管理员工作量系数为0.1 （四）实际工作量系数的计算实际工作量系数=课时工作量系数+班额工作量系数管理工作量系数说明：工作量数量及其绩效津贴每学期核算一次，年终一次性发放。（五）有关工作量核定的其它事宜1、毕业班及会考班级任课教师的工作量核定凡毕业班级中，高考结束后的工作量按原实际工作量计算。凡会考班级会考结束后的工作量

18、减少的按会考前工作量核定。2、超课时工作量的核定及津贴教师在学期间，教务处临时安排代课（超课）的教师，给予一定的代课费（超课费），语、数、外、理、化、生、政、史、地每节计发10元，音、体、美、信息每节计发5元。其中累计代课不足两月的只计发代课（超课）费，不算工作量。累计满二月以上（含两月），每节仍按10元或5元计发代课（超课）费，且按整月计算工作量纳入个人工作量系数中。3. 音、体、美特长生培养教师工作量核定 音、体、美特长生培养开设课程高一高二按实际正常课时计算，超课的计发超课费，不算工作量，高三教师在原高一、高二代课满工作量的情况下，仍开设特长生课程的，在高一、高二基础上再计入0.1的工作

19、量系数。D、岗位教育教学成果绩效奖教育教学成果绩效奖总额=（奖励性绩效工资总额-管理岗位绩效总额）后所剩的奖励性绩效工资的5%1、教师论文、课题研究、教学比武、学生辅导、考勤奖及优秀教师等的奖励办法所撰写的教育教学论文发表在公开刊物上（指能够在每年订购刊物目录中找到的为准），省级刊物奖励60元，国家级奖励120元。海北教研40元，祁连教育杂坛30元。所承担的课题研究被评为省、国家级教研教改成果奖者，分别奖励300元和500元。参加县组织的教学比武获一、二、三等奖者分别奖励60元、50元、40元，州奖在县奖基础上加倍，州四、五、六名按县二等奖50元给予奖励。省奖在州奖基础上加50元。培养、辅导学

20、生参加经教育行政部门批准的竞赛获县一、二、三等奖的辅导教师奖60元、40元、30元，四、五、六名按三等奖计发。获州一、二、三、四、五、六名的辅导教师奖100元、80元、60元、50元、40元、40元，省奖在州奖基础上各加50元。未设四、五、六名的按三等奖计发。学年度被评为“优秀教师”“先进工作者”“优秀党员”“优秀团员”“道德模范”奖励100元，“优秀班主任”“优秀年级组长”奖励200元。（县、州、省级“优秀教师”、“优秀班主任”、“先进教育工作者”以上级奖励为主。）凡评为省、州、县、校教学能手和教学新秀分别奖200元、100元、50元、50元。参加学校集体活动比赛（文艺演出、教室布置）年级组

21、一、二、三等奖分别奖300元、260元、200元，单班名次19名（第一、二名为一等奖，三、四、五名为二等奖，七、八、九名为三等奖），班级奖实物，并附加班主任个人贡献奖，分别奖60、50、40元。参加学校组织的其它个人比赛，一、二、三等奖（16名）分别奖90、70、50元。一学期全勤者在考核中奖1分，并得满勤奖，每月11元，年110元，按学期兑现。2、教师教学成绩奖罚办法（1）高一、高二年级每学年统考一次。统考成绩以教师所任科目在所任年级中的平均分为基准，设统考科目年级平均成绩为A，上浮分值为M，下浮分值为N，则浮动范围区间为（A+M,A-N）。浮动值范围内不奖不罚，浮动分以上者，每超1分奖20

22、元，浮动分以下者，每低1分罚10元。具体统考科目和浮动分值依照海北州第三高级中学统考方案执行。在州、县统（抽）考中，获州、县第一、二、三名分别奖400元、300元、200元。州四、五、六名奖100元。倒数一、二名者分别罚260元、200元。（2） 高三年级以高考成绩换算，其基本框架内容为：重点本科上线人数为19人，10人以下没有基础奖，其中10人以上每人奖励800元，在此基础上每超一人奖2000元。藏文重点人数为3人，只要进重点每人则直接奖1000元。若2011年高考招生率比2010年有所下降，则按当年招生率再确定重点本科上线人数。若2011年的高考招生率与2010年的高考招生率一样，则本科上线人数为100人（含专业考生），每超一人奖1200元。若2011年高考招生率比2010 年有所下降，则按当年招生率再确定本科上线人数。单科成绩在全州排名第一、二、三名分别奖400元、300元、200元，在州四、五、六名的均奖100元；文综，理综按单科成绩独立奖励；倒数一、二名者各罚200元、100元。此项奖罚由科目教师单独享有和承担。高三年级组应督促鼓励音、体、美教师发展特长生，规定高考专业上线体育完成3人，美术完成8人，音乐完成3人。此基础上每超一人奖20