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1、信息管理概论课堂讨论记录表1讨论主题讨论时间参加讨论人员:本人发言提纲:教师评语:成绩: 教师签名: 信息管理概论课堂讨论记录表2讨论主题讨论时间参加讨论人员:本人发言提纲:教师评语:成绩: 教师签名: 学生上网学习记录表上网时间登陆教学平台学习内容简要记录上网学习成绩总评: 教师签名: 说明:本表只记录学生登陆“福建电大在线”和“分校版电大在线”教学平台学习情况。每生每门课程每月上网时间不少于2.5小时才能获得该项成绩。姓 名: 学 号: 得 分: 教师签名: 教师评语: 信息管理概论作业 1 (第一第二章)一、 名词解释:1、信息:信息是物质形态及其运动规律的体现,它普遍存在于自然界,人类
2、社会和人的思维之中。2、信息的共享性:信息的共享性是指信息能同时为多 个使用者所利用,它不会因为使用者的增加而使每个使用者获得的信息减少。3、管理:通过计划、组织、指导、协调和控制,使所管辖范围内的一切资源得到充分利用,以达到预定目标的活动。4、经济信息:反映社会经济活动并为经济活动服务的信息。5、经济信息系统:由经济信息源、经济数学方法、经济信息处理器、经济信息处理器、经济信息管理者、经济信息用户构成的综合体。二、 问答题:1、信息的三个层次是什么?各自回答什么问题?答:信息的三个层次是语法信息,语义信息和语用信息。语法信息所回答的问题是:事物存在的方式,运动状态或变化是什么。语义信息所回答
3、的问题是:事物的这种存在方式或运动状态的含义就什么。语用信息要解决的问题是:信宿所收到的信息含义是什么价值或效用。2、 信息的作用有哪几个方面?(1)帮助人们提高对事件的认识,减少活动的盲目性。(2)是人类社会一切有组织活动的纽带。(3)构成生产力的一个要素。(4)是世界的第三要求与资源(5)是管理活动的核心3、管理的基本职能有哪些?经济管理分为哪几个层次?答:基本职能:目标,计划,组织,指导,协调和控制。层次分为:高层管理,也称战略管理;中层管理,也称战术管理;基层管理,也称事务管理。4、信息在经济管理中的作用有哪些?答:1.信息是企业活动的基础。2.信息是管理的工具。3.信息是经营决策的依
4、据。4.信息是提高经济效益的重要保证。5、 经济管理对信息系统的要求是什么?答:可归纳为及时、准确、适用、完整和经济五个方面。信息处理及时性包括两层意思:一是信息的收集、记录要及时,二是信息的加工、检索、传递要快。 信息处理准确性,首先是原始数据要准确;第二是要进行正确的加工处理;第三是传递要准确,排除传递中的干扰,保持信息的真实性。信息处理适用性,包括数量适当、格式易懂、针对性强、直接可用等方面的要求。信息处理完整性,主要是要使各级管理人员掌握与工作和决策有关的、全部主要的信息,以便其进行全面的、综合的分析与权衡,作出科学的、正确的决策。信息处理经济性,信息处理工作必须从实际出发,对所采用的
5、方法和技术手段进行技术上、经济和运用上的可行性分析,要讲经济效益,信息的及时性、准确性、适用性和完整性,必须建议在经济性上的基础上。6、 经济活动一般有哪几种流?信息流起到什么作用?答:在经济活动中,一般有物流、货币流、人员流、事务流和信息流。信息流主要指信息的流动。信息流总是伴随着其它流而产生,并以此来调节和控制其它流的数量、方向、速度,使之按一定的目的和规则运动。其它流是单向不可逆的,信息流则要求有反馈,是双向运动的。7、 为什么说信息是企业活动的基础?答:任何企业,不论是生产经营活动,还是管理活动,都是构成企业的六要素的活动。这些要素的运动形成两种主要流:物流和信息流。物流体现了企业的基本业务活动,是企业最基本的运动过程。但是,企业物质的每个运动都离不开信息,信息流引导、指挥着物流,规划和调节物流的目标、方向、数量、速度,使物质按一定的目的和规则有效的运动。信息流在整
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