七年级数学第一学期期中试卷(带答案)

1、.七年级数学第一学期期中试卷带答案以下是查字典数学网为您推荐的七年级数学第一学期期中试卷带答案，希望本篇文章对您学习有所帮助。七年级数学第一学期期中试卷带答案一、选择题3分10=30分，将答案填在下面表格中题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1.2的相反数是 A. B.-2 C. D.不能确定2. 以下计算结果相等的为 A. B.C. D.3.假设a+b=0，那么有理数a、b一定 A.都是0 B.至少有一个是0 C.两数异号 D.互为相反数4.假设a-b-c=a+ 成立，那么括号应填入 A. b-c B. b+c C. -b+c D. -b-c5.在方程 ; ; ; ; ; 中一

2、元一次方程的个数为 A.1个B.2个 C.3个 D.4个6. 某种细菌在培养过程中，每半小时分裂1次，每次一分为二.假设这种细菌由1个分裂到16个，那么这个过程要经过 A.1.5小时; B.2小时; C.3小时; D.4小时.7. ，且 ，那么xy的值等于 A.5或-5 B.1或-1 C.5或1 D.-5或-18.以下解方程去分母正确的选项是 A.由 ,得2x - 1 = 3 - 3x;B.由 ,得2x - 2 - 3x - 2 = - 4C.由 ,得3y + 3 = 2y - 3y + 1 - 6y;D.由 ,得12x - 1 = 5y + 209.有理数a，b，c在数轴上的位置如右图所示，

3、那么 A.-2b B.0 C.2c D.2c-2b10.观察图中正方形四个顶点所标的数字规律，可知数2019应标在 A.第502个正方形的左下角 B.第502个正方形的右下角C.第503个正方形的左上角 D.第503个正方形的右下角二、填空3分10=30分11.某天温度最高是15，最低是-8，这一天温差是 。12. 我国以2019年11月1日零时为标准记时点，进展了第六次全国人口普查，查得全国总人口约为1 370 000 000人，请将总人口用科学计数法表示为 。13.p是数轴上表示-2的点，把p点挪动2个单位长度后，p点表示的数是_。14.单项式 的次数是_15.代数式x+2y的值是3，那么

4、代数式2x+4y+1的值是 。16.假设单项式 与 的和仍为单项式，那么 的值为17.假设a,b互为相反数，c,d互为倒数，m的绝对值为2，那么 的值是 ;18. 定义新运算 ，规定：a b= 13a-4b，那么12 -1= .19如图，下面是用棋子摆成的反写T字，问：按这样的规律摆下去，摆成第10个反写T字需要_个棋子20.在如下图的运算流程中，假设输出的数y=5，那么输入的数x=三、解答题21. 计算5分4=20分1-3+-4-+11-19 222.解以下方程：5分4=20分1 223.化简：4分2=8分1 224.先化简，再求值6分2=12分1. .其中 .2：A =2a 2-a ，B

5、= -5a+1 ，求当a = 时，3A-2B+1的值。25.6分有这样一道题：当a=0.35，b=-0.28时，求多项式 + 的值小敏指出，题中给出的条件a=0.35，b=-0.28是多余的，她的说法有道理吗?为什么?26.6分关于x的方程 ,假设方程的解比方程的解大5，求方程的解。2712分.某单位在五月份准备××部分员工到北京旅游，现联络了甲、乙两家旅行社，两家旅行社报价均为2019元/人，两家旅行社同时都对10人以上的团体推出了优惠举措：甲旅行社对每位员工七五折优惠;而乙旅行社是免去一位带队管理员工的费用，其余员工八折优惠.1假如设参加旅游的员工共有aa 人，那么甲旅

6、行社的费用为 元，乙旅行社的费用为 元;用含a的代数式表示，并化简.2假设这个单位现组织包括管理员工在内的共20名员工到北京旅游，该单位选择哪一家旅行社比较优惠?请说明理由.3假如方案在五月份外出旅游连续七天，设最中间一天的日期为 ，那么这七天的日期之和为 .用含 的代数式表示，并化简.4假设这七天的日期之和为63的倍数，那么他们可能于五月几号出发?写出所有符合条件的可能性，并写出简单的计算过程.28.6分【阅读】 表示5与2差的绝对值，也可理解为5与2两数在数轴上所对应的两点之间的间隔 ; 可以看做 ，表示5与-2的差的绝对值，也可理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之间的间隔 .【探究】

7、1 =_.2 利用数轴，找出所有符合条件的整数 ，使 所表示的点到5和2的间隔 之和为73 由以上探究猜测，对于任何有理数 ， 是否有最小值? 假如有，写出最“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老

8、师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专

9、心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。小值;假如没有，说明理由.语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文