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文档简介
1、部编版小学四年级语文上册第五单元测试试卷及答案一、基础知识(41分)1.认真拼一拼,把字写漂亮。(10分)2.分清这些字,分别组词。(10分)辫( ) 级( ) 幼( ) 淹( ) 念( )瓣( ) 极( ) 幻( ) 掩( ) 恋( )3.把下列词语补充完整,并按要求完成练习。(8分)( )( )苍苍 ( )( )不离 ( )( )并
2、用(3分)(1)像画“_”的ABCC式的词语我还知道:_、_。(4分)(2)选词填空。(1分)红红成了我的好朋友,从此我俩( ) 。 4.按要求写句子。(10分)(1)小明在读书。(扩句,至少扩两处)_(2)小鸟在树上跳来跳去。(改成拟人句)_(3)例:他整理好了房间。 房间被他整理好了。 他把房间整理好了。 他准确地读出了一连串的英语单词。_(4)节日的校园里,插满了五颜六色的红旗。(修改病句)_5.给加点字选择正确的读音。(3分)鲫鱼(jí jì)挓挲(zh zhà)嗅到(xiù ch
3、2;u) 汲取(jí j)颤动(chàn zhàn)拯救(chéng zhng)二、积累运用(6分)1.俄国作家屠格涅夫的麻雀一文讲述了老麻雀 _保护小麻雀的事情,赞颂了_。2. 爬天都峰中的小女孩在老爷爷的鼓励下,克服了山高路陡的困难,终于爬上了天都峰顶,我想对她说:“_”。三、快乐阅读。(23分)(一)、课内阅读(8分)老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气(鼓励 鼓舞)我,我还下不了(决心 决定)哩!现在居然爬上来了!”“不,老爷爷,我是看您也要爬天
4、都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”1.用“ / ”划去括号中不恰当的词语。(2分)2.老爷爷的话中表示“出乎意料”意思的词语是_,这个词语写出了老爷爷爬上天都峰后_的心情。(2分)A.激动 B.感动3.爸爸话中的“真有意思”指的是_ 。(2分)4.爬上天都峰后,老爷爷和“我”为什么要互相道谢呢?(2分)_(二)课外阅读。(15分)_大森林里,一只豹子不小心从树上摔下来,伤得很厉害。他一连好几天躺在床上。哎哟哎哟地叫着:“我不能再捕猎了,
5、得赶快想个办法,我要饿死了。”他想啊,想啊,终于想出了一个办法。豹子装出快要死的样子,对树上的猴子说:“亲爱的猴子,你快去通知所有的动物,就说我得了重病。快要死了。让他们一个个来看我,我想和他们作最后的告别。”猴子把豹子的口信很快传给了森林里的动物们。大家都很可怜豹子,便一个一个地去看望豹子。鹿去了,袋鼠去了,野猪去了乌龟因为住得远,走得又慢,所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹子的家门口的时候,突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向只有进去的,没有出来的。他想了想,一下子明白了:噢,原来豹子的家是进得去出不来的呀!哼,我还是别去看他吧。躺在床上的豹子听见门外轻轻的脚步声,心里暗暗高兴。但是,过了
6、一会儿。脚步声越来越远,终于听不见了。1.给短文加一个合适的题目写在文前的横线上。(2分)2读短文,填空。(8分)(1)豹子想出的办法是:_。(2)“鹿去了,袋鼠去了,野猪去了”这句中的省略号表示。(3)乌龟之所以没有进门,是因为看到,推想到 。3.请你任选一个提示,给短文加一个合情合理的结尾。(5分)提示:豹子后来怎么样了?提示:乌龟会做些什么?_四、写作天地。(30分)题目:_真开心提示:1.把题目补充完整,横线上可以填“得了一百分”、“得了一等奖”、“旅游”等等。2.通过具体的事例写出开心的原因,写出自己的真实感受。参考答案一、1.呵护 身躯 搏斗
7、160;较量 攀登 愣住 庞大 巢穴 悲愤 奈何2.(答案不唯一)辫子 年级 幼小 淹没 信念花瓣 北极 幻想 掩护 留恋3.白发 形影 手脚(1)生机勃勃 得意洋洋 (2)形影不离4. (1)小明在教室里认真地读书。(2)小鸟在树上欢快地舞蹈。(3)一连串的英语单词被他准确地读出了。它把一连串的单词准确地读出了。(4)节日的校园里,插满了五颜六色的旗子。5.jì zhà xiùjí chàn zhng二、1. 在猎狗面前奋不顾身地 伟大的母爱2.遇到困难你都没有退缩,真了不起!三、(一)、1.鼓励 决定2.居然 激动3. 都会从别人身上汲取力量4.因为我和老爷爷都是从对方的身上汲取了力量,才爬山了天都峰,因此要互相感谢。(二)、1.最后的告别 2.(1)装出快要死的样子,让猴子去通知所有的动物来和它作最后的告别。(2)还有很多其他的动物也去了。(3)地上动物们的脚印只有进去
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