部编版小学四年级语文上册《第五单元》测试试卷及答案

1、部编版小学四年级语文上册第五单元测试试卷及答案一、基础知识（41分）1.认真拼一拼，把字写漂亮。（10分）2.分清这些字，分别组词。（10分）辫（ ）  级（ ）   幼（ ）   淹（ ）   念（ ）瓣（ ）  极（ ）   幻（ ）   掩（ ）   恋（ ）3.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（  ）（  ）苍苍  （  ）（  ）不离 （  ）（  ）并

2、用（3分）（1）像画“_”的ABCC式的词语我还知道：_、_。（4分）（2）选词填空。（1分）红红成了我的好朋友，从此我俩（ ） 。  4.按要求写句子。（10分）（1）小明在读书。(扩句，至少扩两处)_（2）小鸟在树上跳来跳去。(改成拟人句)_（3）例：他整理好了房间。 房间被他整理好了。 他把房间整理好了。 他准确地读出了一连串的英语单词。_（4）节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。（修改病句）_5.给加点字选择正确的读音。（3分）鲫鱼（jí  jì）挓挲（zh  zhà）嗅到（xiù  ch

3、2;u） 汲取（jí  j）颤动（chàn  zhàn）拯救（chéng  zhng）二、积累运用（6分）1.俄国作家屠格涅夫的麻雀一文讲述了老麻雀 _保护小麻雀的事情，赞颂了_。2. 爬天都峰中的小女孩在老爷爷的鼓励下，克服了山高路陡的困难，终于爬上了天都峰顶，我想对她说：“_”。三、快乐阅读。（23分）（一）、课内阅读（8分）老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气（鼓励  鼓舞）我，我还下不了（决心  决定）哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天

4、都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1.用“ / ”划去括号中不恰当的词语。（2分）2.老爷爷的话中表示“出乎意料”意思的词语是_，这个词语写出了老爷爷爬上天都峰后_的心情。（2分）A.激动        B.感动3.爸爸话中的“真有意思”指的是_ 。（2分）4.爬上天都峰后，老爷爷和“我”为什么要互相道谢呢？（2分）_（二）课外阅读。（15分）_大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上。哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，

5、得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。豹子装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病。快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们作最后的告别。”猴子把豹子的口信很快传给了森林里的动物们。大家都很可怜豹子，便一个一个地去看望豹子。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了乌龟因为住得远,走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹子的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：噢，原来豹子的家是进得去出不来的呀!哼，我还是别去看他吧。躺在床上的豹子听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了

6、一会儿。脚步声越来越远，终于听不见了。1.给短文加一个合适的题目写在文前的横线上。(2分)2读短文，填空。(8分)(1)豹子想出的办法是：_。(2)“鹿去了，袋鼠去了，野猪去了”这句中的省略号表示。(3)乌龟之所以没有进门，是因为看到，推想到 。3.请你任选一个提示，给短文加一个合情合理的结尾。(5分)提示：豹子后来怎么样了?提示：乌龟会做些什么?_四、写作天地。（30分）题目：_真开心提示：1.把题目补充完整，横线上可以填“得了一百分”、“得了一等奖”、“旅游”等等。2.通过具体的事例写出开心的原因，写出自己的真实感受。参考答案一、1.呵护  身躯  搏斗 &#

7、160;较量  攀登   愣住  庞大  巢穴  悲愤  奈何2.(答案不唯一)辫子  年级  幼小  淹没  信念花瓣  北极  幻想  掩护  留恋3.白发  形影  手脚（1）生机勃勃  得意洋洋  （2）形影不离4. （1）小明在教室里认真地读书。（2）小鸟在树上欢快地舞蹈。（3）一连串的英语单词被他准确地读出了。它把一连串的单词准确地读出了。（4）节日的校园里，插满了五颜六色的旗子。5.jì  zhà  xiùjí  chàn  zhng二、1. 在猎狗面前奋不顾身地 伟大的母爱2.遇到困难你都没有退缩，真了不起！三、（一）、1.鼓励  决定2.居然   激动3. 都会从别人身上汲取力量4.因为我和老爷爷都是从对方的身上汲取了力量，才爬山了天都峰，因此要互相感谢。（二）、1.最后的告别 2.（1）装出快要死的样子，让猴子去通知所有的动物来和它作最后的告别。（2）还有很多其他的动物也去了。（3）地上动物们的脚印只有进去