幼儿园折纸游戏教案

1、幼儿园折纸游戏教案【篇一：中班折纸教案】幼儿园中班班折纸活动教案 :?衣裤?目标：1 、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。2 、 引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。3 、 培养幼儿仔细、耐心的习惯。准备：正方形彩纸、图示过程：1 、 入活动，引起兴趣“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来 折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？ 2 、 引导幼儿学习按图示折纸 将正方形纸两次对边折 然后翻开找到中心妈妈中心点 四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四 角向折，在这个根底上再按图 4 图 7 折3、请幼儿操作，教师指导 “要看着图示一步一步地折，一步也不

2、能丢掉 翻过来在折一次四角向中心折 再 翻过来在折一次四角向中心折 翻过来将四个正方形翻开成长方形 最后对折成衣服。在折衣服的根底上学折裤子： “衣服有了，没有裤 子怎么办呢？ 看“，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。 请幼儿说说是怎样变裤子的。4 、 幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意对齐抹平，四角向中 心折共折三次。5 、 展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色游戏。 折纸：会变的风琴中班美术教学目的：1. 学习用正方形的纸折叠风琴和簸箕。2. 认识折纸图示符号，学会按步骤 .要求折叠。 教学准备：图示步骤，正方形纸每人两张，电子琴，范例教学过程：1. “小朋友，你们都知道

3、唱歌的时候老师要弹琴，小朋友也喜欢弹琴， 对不对？今天老师教小朋友做一架风琴，它和我们教室的琴可不一 样，让我们一起来看看。 导入活动2. 教师出示范例，幼儿观察。3. 小朋友想不想折一个风琴啊？幼儿：想在折风琴之前我们先 来认识几种折纸符号。出示黑板画，知道： 表示要折的线， -虚线表示中心线， f表示要折的方向4. 观察一下黑板上老师画的折叠步骤，风琴怎么叠？按折纸符号 幼儿自己理解5. 看老师做一次，仔细看老师是怎么折的？教师示范，幼儿观察6. 请小朋友和老师一起做，用正方形纸按照折纸步骤，认清折纸符 号，自己试一试。幼儿制作，教师巡回指导7. 小朋友真聪明，拿好自己的风琴，看一下折出来

4、的风琴还会变成 什么？拉开风琴变成簸箕8. 让我们弹着自己做成的风琴，唱一首好听的歌吧！幼儿和教师 一起弹折成的风琴唱歌，结束活动中班折纸：青蛙活动目标：1 、掌握双三角的折法。2 、开展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折 叠。活动内容：折纸活动?青蛙? 活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸假 设干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。活动过程：1 、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。师：青蛙的头和身体象一个什么形状 ?幼：三角形。师：青蛙有几条腿。幼：青蛙有四条腿。师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青

5、蛙的前腿和后腿的方向 有什么不同 ?幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。2 、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。 师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们 看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗 ? 它们的前、后腿是怎么折的 ? 幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。3 、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。a ：引导幼儿先进行两次对边折。b ：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑 开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。c ：反面同样。d ：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。e 、掀开上层将下层的两个小角向三角形

6、底边拉折，形成后腿。 鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功 感。4 、游戏?青蛙赛跑?a 、 将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。b、 引导幼儿找身边的同伴进行比赛。5、引导幼儿将 “青蛙 放在“池塘里 小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘 里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。6 、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导 幼儿进行讲评。7 、活动自然结束。活动延伸：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进 家庭亲情。中班折纸：大风车活动目标：1. 引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿

7、仔细观 察、大胆表现的能力。2. 通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，开展幼儿手眼协调的精细动作。活动准备假设干、风车作品假设干， a4 纸、胶棒假设干。2. 区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料熟练掌握四角对中心折和撑开的技能。3. 大风车片头曲音乐。活动过程 一、听音乐、玩风车，激发兴趣师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己 的大风车。熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活泼思维活动二、探索大风车的折法，形成步骤图1. 自主探索。师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好

8、，看能不能折成好玩的风车？幼儿独立拆解，教师巡回指导。教师及时给予引导、鼓励。2. 共同探索。教师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形状， 形成拆解步骤图。3. 整体示范。翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让幼儿明确每一步的 详细要求。三、按步骤图折风车1. 按步骤图示熟悉风车折法。鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。教师巡回观 察幼儿作业情况，及时给以指导。2. 学习小风车折法。师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！ 老师还折了一个小风车，它是风车的小宝贝。宝贝风车是由正方形 纸四角对中心折，然后按照风车折法折成。请小朋友也给自己的风 车折个小宝贝吧。四

9、、探索风车的变式 风车向反面对边折、对角折形成风车的几个变式，如：帆船、双船、 鲨鱼嘴等等。鼓励幼儿创造出自己独特的变式作品。五、装饰作品幼儿选出最喜爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己喜欢的方 式进行装饰。 活动延伸1. 交流游戏。幼儿欣赏观摩同伴的作品，体验折纸活动带来的乐趣。2. 区域活动。投放以风车为根底折法上的变式风车、大丽花、纸盒、 月亮船等几种作品步骤图，方便幼儿继续探索学习。中班折纸：小狗头活动准备：小狗 “比比 头饰或手偶、三角形的纸、折纸步骤图、彩 笔、浆糊、已折好的小狗头数个，用折好的小狗头拼成的 “小狗全家 福。活动目标：1 、锻炼幼儿的观察力；2 、培养幼儿的动手操

10、作能力；3 、能看懂简单的实物步骤图；4 、享受折纸的乐趣；5 、加深对狗的认识。活动过程：1、出示小狗 “比比 手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一 幅完整的全家福，让幼儿仔细观察，看上面都有谁？它们的样子？ 重点耳朵耷着与 “比比 进行比照引出是用纸折的贴上的。2、出示一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“比比 的哥哥、姐姐，他们不快乐了，请幼儿帮助想方法，让他们快乐起来 引发幼儿折纸的兴趣。3 、出示折纸步骤图，让幼儿仔细观察每一步，不明白的进行简单讲 解要提到 “倒三角形 。见图 24 、每人发一个折好的小狗头自己探索发现，再对照步骤图自己折狗 头。5 、折完狗头，再提议让

11、孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。6、用浆糊把狗头贴到全家福上总结分享 知道狗的外形特征，拿着折好的狗头，说出狗外形。【篇二：幼儿园整合课程教案和纸玩游戏】新城幼儿园园本特色游戏活动方案 年龄段：中班领域：语言 游戏活动就是幼儿亲自感知、体验自然与社会的实践活动。【篇三：折纸教案设计】?手工折纸手?教案教材简析?手工折纸?是我自编的一年级劳技课乡土教材。主要教学折小飞 机和小青蛙，也可以给自己的作品做好装饰。这样可以开阔思路， 加强实践练习，手脑并用。既锻炼了学生的动手能力，同时又提高 了学生的审美意识。设计理念及目标定位紧跟时代步伐，运用现代化教学手段，精心制作多媒体教学课件； 依托新课标精神

12、，优化课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用。新课标指出：劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动，还应当让学 生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和 思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此，结合 本节教学内容，特制定以下教学目标：1、在学折纸的根底上，学会画画，做手抄报。2、培养学生的动手能力。3、拓宽思路，充分发挥学生的创造能力。教学方法教法：1、借助多媒体课件以及老师的演示操作，直观感受，创设 情境，激发兴趣。2、让学生在探索中思考问题，在思考中感悟知识，激活学生思维， 掌握学习方法。学法： 1、采用看、听、议相结合，让学生在看中思考、听 中感悟、评中体会、议中

13、理解。2、小组合作、探究法。让学生在学习中共同探讨，找到解决问题 的最正确方法、达成共识。教学准备多媒体教学课件，折好的教具成品及半成品，正方形纸23张， 五角星假设干。另外，每生准备正方形纸 23 张。第一课 折纸：飞机活动目的：1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究 解决建构、制作和试飞中的问题。活动准备：1 、知识经验准备：教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比拟，发现 难点与可能存在的问题，选择适宜的纸张。2 、物质准备：教育挂图?领域活动 科学 飞机折叠步骤?、 2 3 种不同质地、大小相同的长方形纸假设干。活动过程

14、观察及调整：1 、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教育挂图?飞机折叠步骤图?， 关键步骤教师示范与指点。2 、先学第一种折法，比拟不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；然后再学习第二种折法，比拟不同质地的小飞机哪种更容 易飞得平稳、飞得远；最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法 进行折叠，比拟哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。3 、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣；然后再指导幼儿 进行比拟探究，做观察记录。4 、引导幼儿发现试飞中的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折 叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。5 、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。活动延伸：鼓励和指导幼儿尝试用其

15、它材料制作飞机玩具。第二节 折纸：美丽的小船活动目标1 、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸， 还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再 运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大局部能力较强的幼儿有创 作的空间。2 、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的 能力。活动准备：各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种 绘画材料、水等。这个探究活动持续了将近半个月的时间，整个过程可以划分为以下 几个活动：活动过程：一、认识各种各样的船1 、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅 显地观察了解小船的外部特征。2

16、、让幼儿说说小船的特征，还有用处。3 、激发幼儿对制作小船的兴趣。4 、先让幼儿用纸折最简单的小船。5 、评价二、折纸小船1 、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。2 、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成 小船。3 、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。4 、评价三、折纸美丽的船1 、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、 涂色块的方法来表现不同的小船。2 、让幼儿开展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。3 、评价作品四、综合活动美丽的船1、让通过看图示折叠各种小船，掌握多种折纸技能，开展形象思维。2 、稳固折纸技能，会创造性地表现，并让幼儿把自己的作品展示出 来。3 、评价作品五、玩小船1 、