下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.二元一次方程组的图象解法随着时间的紧迫,同学们都在为着期末考做好准备,今天数学网小编整理了二元一次方程组的图象解法,仅供参考学习,希望对同学们的学习得到帮助,接下来一起来学习下吧!教学目的:知识与才能:1、理解二元一次方程图像的意义,能用图像法求二元一次方程组的解;2、理解函数图像交点的意义,可以利用函数图像解决问题3、理解方程x=a和y=aa为常数的图像的意义。过程与方法:通过创设情境,激发学生参与探究活动,引导学生发现一次函数与二元一次方程之间的联络,获得用图像法求二元一次方程组的解的方法步骤,强化数学的建模思想,进步学生运用已有知识,灵敏处理问题的才能。情感、态度与价值观通过学生的考虑
2、和操作,理解方程与图象之间的关系,引入二元一次方程组图象解法,同时培养了学生初步的数形结合的意识和才能.教学重点:1、二元一次方程和一次函数的关系2、能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解教学难点:1、方程和函数之间的对应关系即数形结合的意识和才能;2、对“二元一次方程和一次函数的关系的探究与理解。教学过程:一、复习回忆1、同学们:什么叫二元一次方程的解?2、一次函数的图像是什么?3、如图,求一次函数的解析式二、新课讲授1、问题:方程x+y=5的解有多少个?写出其中的几个解来2、在直角坐标系中分别描出以这些解为坐标的点,它们在一次函数y=5-x的图像上吗?3、在一次函数y=5-x的图像上
3、任取一点,它的坐标合适方程x+y=5吗?4、以方程x+y=5的解为坐标的所有点组成的图象与一次函数y=5-x的图像一样吗?三、做一做在同一直角坐标系内分别作出一次函数y=5-x和y=2x-1的图像,这两个图像有交点吗?假如有写出交点的坐标?交点的坐标与方程组?125yxyx的解有什么关系?你能说明理由吗?例1、用作图象的方法解方程组 x-2y= - 2 2x–y=2 同学们你从此题中感悟到什么?原来我们解二元一次方程组除了代入法和加减法外还可以用图像法,那么用作图法来解方程组的步骤如下:1、把二元一次方程化成一次函数的形式2、在直角坐标系中画出两个一次函数的图像,并标出交点
4、。3、 交点坐标就是方程组的解。四、练一练1、用作图象的方法解方程组 2x+y=4 2x-3y=122、在图中的两直线l1、l2的交点坐标可以看作 的解。五、试一试1、 有一组数同时合适方程x+y=2和x+y=5吗?2、一次函数y=2 –x,y=5 - x的图像之间有何关系?你能从中“悟出些什么吗?我们可以得到:二元一次方程组无解<=>一次函数的图像平行无交点二元一次方程组有一解<=>一次函数的图像相交有一个交点 二元一次方程组有无数个解<=>一次函数的图像重合有无数个交点总结:1、二元一次
5、方程的解实际上就是一次函数的图像交点。2、用图像法可以解二元一次方程组,原来我们还可以用几何的图像法来解代数问题。补充练习:1、假设一次函数y=-21x-2与y=2x-7的图象交点为2,-3,那么二元一次方程组 7242yxyx的解为.2.因为?124yxyx的解是?_yx,所以一次函数y=-x+4与y=2x+1的图象交点坐标为 .3.直线y=3x-2和y=-2x+3图象的交点是.4、直线y=3x与y=-21x+4,求:这两条直线的交点.这两条直线与y轴围成的三角形面积.板书设计二元一次方程组的图象解法一:作出一次函数y=5-x和y=2x-1的图像二:用作图法来解方程组的步骤1 、把二元一次方
6、程化成一次函数的形式2、在直角坐标系中画出两个一次函数的图像,并标出交点。3、交点坐标就是方程组的解。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。以上内容二元一次方程组的图象解法由查字典数学网提供,希望可以帮助得到同学们的学习,如想理解更多数学知识,请继续关注查字典数学网。要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察才能,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 个人研修心得感悟
- 会计电算化专业求职信范文
- 亚运会心得体会
- 中职学校开学典礼教导主任精彩讲话稿(5篇)
- 个人情绪管理心得体会范文(19篇)
- 动物聚餐课件教学课件
- 探究天然植物制备酸碱指示剂及其pH范围
- 慢性支气管炎临床路径
- 学校教职工代表大会规定
- 航空航天用1100MPa MJ螺纹花键头螺栓 征求意见稿
- 《认识隶书(一)》名师课件
- 食堂醇基燃料应急预案
- 结构设计通用规范(住建部2023年颁布)
- 2023学年完整公开课版时行程问题
- 性格测试98题-最符合和最不符合答案
- 交通运输系统安全生产治本攻坚三年行动方案
- 《平衡計分卡》课件
- 机场运行职业生涯规划书
- 超声科发展规划方案
- 文化与艺术行业2024年人力资源管理与制度优化
- 2024年半导体技术行业培训资料
评论
0/150
提交评论