病原生物与免疫学教学大纲

1、课程名称：病原生物与免疫学 课程类型：专业基础课程病原生物与免疫学实验教学大纲课程代码： 120006开课学期：第二学期12课程总学时： 68 学时实验学时： 22 学时前期课程：生物学、生物化学、解剖学、生理学、组织学 使用专业：护理、临床、课程性质、目的和任务病原生物与免疫学是一门医学专业基础学科，是临床医学和预防医学的基础，是医学院校学生必修的课程。该课程学习的目的是让学生掌握免疫学与病原生物学的基本理论，基本知识和基本操作技能，为学生学习相关基础医学课程和临床医学课程，为将来从事临床工作和科研工作奠定基础。病原生物与免疫学是一门实验性学科，它之所以能够迅速地发展，主要原因就是由于病原生

2、物和免疫学实验技术的不断提高和实验内容的持续发展。病原生物与免疫学实验课是病原生物与免疫学教学的重要组成部分，加强和改进实验课教学是提高教学质量的重要环节，本实验室所开的实验课均随相应的理论课进行，通过病原生物与免疫学实验课教学应达到以下三方面的教学目的：1、加深对病原生物与免疫学基本理论的理解和掌握。2、掌握病原生物与免疫学学的基本实验方法和基本实验技术。3、培养学生严谨的科学态度和思维能力以及独立分析问题和解决问题的能力。、实验教学基本要求为达到以上教学目的，对所有参加病原生物与免疫学实验课的学生做出以下具 体要求：1、实验课前要预习实验教程，了解实验的目的、原理及基本操作规程。2、 实验

3、时应认真操作， 仔细观察实验现象及实验结果， 及时并如实地做好记录。3、实验结束后，及时整理和总结实验结果，按规定格式写出实验报告。实验报告格式：实验题目 实验日期 一、目的要求二、实验原理三、操作步骤四、实验结果五、结果分析三、 主要仪器设备显微镜、离心机、电泳设备、高压蒸汽灭菌锅、干热灭菌器、医用电冰箱、恒温培养箱、水浴箱等。四、实验内容及学时分配病原生物与免疫学实验基本操作示教性实验选开实验2 学时1 了解病原生物与免疫学实验室的一般规则。2熟悉病原生物与免疫学实验室的基本操作。3培养基的制备及显微镜的使用。4掌握高压蒸汽灭菌锅的使用方法及注意事项。实验一 细菌的形态观察及显微镜油镜的使

4、用定性、示教实验必开实验2 学时1 、掌握显微镜和油镜的使用方法。2、学会在油镜下观察细菌的形态。实验二 格兰染色法定性、示教实验必开实验2 学时1. 初步掌握格兰染色法的操作及结果判定。2. 学会细菌涂片的制作。实验三 细菌的生长繁殖与代谢定量实验必开实验2 学时1掌握常用生化实验的方法及用途。2了解培养基的种类及细菌的接种法。实验四 细菌的消毒与灭菌及药敏试验定量、综合性实验必开实验2 学时1. 了解高压蒸汽灭菌锅的构造及其应用。2. 掌握常用的消毒灭菌法的原理及其注意事项。实验五 细菌的致病性与抗菌免疫定性实验必开实验2 学时1 了解细菌的致病性。2临床上的抗菌免疫法。实验六 超敏反应常

5、见病及免疫缺陷病免疫学临床诊断治疗定性、验证实验必开实验2 学时【目的要求】1、掌握I型超敏反应的发生过程和机理。2、掌握迟发型超敏反应的发生过程和机理。3、 了解常用生物制品的种类和用途， 加深对免疫学防治原理的认识。实验七 免疫学临床检测与诊断定性、示教实验必开实验2 学时1 、学会补体溶血试验的步骤，理解补体溶解细胞的作用机制。2 、掌握凝集反应的原理，初步学会操作方法和结果判段。3 、熟悉沉淀反应的原理，初步学会操作和结果判断。4 、掌握ELISA试验，斑点全免疫层析实验原理，操作方法和结果判断。5、了解血清学方法在疾病诊断中的作用实验八 球菌及肠道杆菌定性实验必开实验2 学时1 、了

6、解病原性球菌的形态特征及染色性和培养特性。2 、观察并解释血浆凝固酶试验，抗“ 0”试验，并简述其原理及意义。3、了解大肠杆菌的形态特征及染色性和培养特性。实验九 抗酸染色定量实验必开实验2 学时1. 掌握抗酸染色的基本步骤及结果判定。2. 了解抗酸染色在临床中的应用及意义。实验十 各类细菌形态及培养物观察定性实验必开实验2 学时1 、掌握细菌的基本形态和特殊结构标本片乙肝二对半检测定量实验必开实验2 学时1 掌握乙肝二对半检测的方法及结果判定。实验十二 荧光抗体技术定量实验选开实验2 学时1 掌握荧光抗体技术的实验原理、方法及结果判定。实验十三 放射免疫测定定量实验选开实验2 学时1 掌握放

7、射免疫测定的实验原理、方法及结果判定。实验十五 细菌动力显微镜检查法定性实验选开实验2 学时1 了解细菌动力显微镜检查法， 观察有鞭毛和无鞭毛菌运动的特点。实验十六化学物质对细菌的致突变作用定性实验选开实验2 学时1 观察化学药品对细菌的致突变作用。实验十七体液的杀菌作用定性实验选开实验2 学时1 观察血清的杀菌现象。实验十八伤寒、副伤寒血清学检查定量实验必开实验2 学时1 初步掌握肥达氏反应原理、操作方法及结果判定。实验十九 需氧芽孢杆菌定性实验选开实验2 学时1 初步掌握炭疽菌形态与染色特点，了解炭疽杆菌菌落特征。实验二十腺病毒的分离定性实验 选开实验2 学时1 了解腺病毒的分离方法及所致

8、病变。五、考核方式实验对提高学生动手能力和加深理解、 掌握课堂理论教学内容具有不可替代的作用。为了加强实验教学工作，提高师生上好、学好实验课程，特制定实验技能考核办法。实验课考核内容如下：1、考勤：四分之一实验课未做者，实验成绩为不合格。2、预习：课前要预习所做实验的目的、内容。3、实验课：上课时必须穿白大褂。严格实验课纪律，熟悉实验的目的、方法。在带教教师的指导下能较好的完成实验。4、实验成绩包括以下几方面：（ 1）考勤（ 10 分） ；（ 2）实验技能掌握优劣（40 分）；（ 3）实验结果（ 20 分） ；（4）实验报告完成情况（30分）。5、教师要精心组织实验教学，认真带教，学期末教师应将学生实验成绩单交教研室存档。以上各项由实验课教师按相应比例酌情给分，总分再按30%的比例折算出实验成绩，汇入期末总成绩。六、推荐实验教材和教学参考书实验教材： 李晓红主编 .病原生物与免疫学实验指导 . 第四军医大学出版社，2010.1参考书： 许正敏、 杨