七年级数学总体与样本同步练习及答案8

1、.七年级数学总体与样本同步练习及答案8以下是查字典数学网为您推荐的七年级数学总体与样本同步练习及答案8，希望本篇文章对您学习有所帮助。七年级数学总体与样本同步练习及答案8【根底才能训练】一、全面调查、抽样调查的应用1.要理解我校老师的工资收入情况，可以采取_方式进展调查.2.以下调查：1为了理解TCL和长虹两个牌子的彩电哪个在市场上更畅销，李叔叔来到一家大型家电商场，观察30分钟里顾客购置彩电的情况.2为了理解学生们对新教材的意见，学校指导向每位使用新教材的学生发出一张意见证询表._是使用全面调查方式，_是采用抽样调查方式进展调查填序号即可.3.以下调查，合适用全面调查方法的是 .A.理解一批

2、炮弹的杀伤半径 B.理解湘潭市每天的流动人口数C.保证神舟6号载人飞船的成功发射; D.要理解石家庄市居民的日平均用水量4.以下问题采用哪种调查方式比较恰当?1想知道一锅汤的味道;2理解某海域海水的含盐量;3为了买校服，理解每个学生的衣服尺寸;4商检人员在某超市检查一种饮料的合格率.5.为了理解一批种子的发芽率，可采用的调查方式是_.6.以下问题用普查即全面调查较为适宜的是 A.调查北京某区中学生一周内上网的时间B.检验一批药品的治疗效果C.理解50位同学的视力情况D.检测一批地板砖的强度7.以下关于抽样调查的说法错误的选项是 A.抽样调查的优点是调查的范围小，节省时间、人力、物力B.抽样调查

3、的结果一般不如普查得到的结果准确C.抽样调查时被调查的对象不能太少D.大样本一定能保证调查结果的准确性8.为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的_和_.9.以下调查中，分别采用了哪种调查方式?1为理解你们班同学的身高，对全班同学进展调查.2为理解同学们对音乐、体育、美术的爱好情况，对所有学号是5和倍数的同学进展调查.二、总体、个体、样本、样本容量的应用10.北京火车站为了理解5月份每天上午乘车的人数，抽查了其中一周每天上午乘车的人数，所抽查的这一周每天上午乘车的人数是这个问题的 A.总体 B.个体 C.样本 D.样本容量11.下面几种说法正确的选项是 A.样本中个体的数目叫总体B.考察

4、对象的所有数目叫总体C.总体的一部分叫个体D.从总体中抽取的一部分个体叫总体的一个样本12.2019年某市有9 880名九年级毕业生参加中考，为了考察他们的数学成绩，评卷人员抽取50本试卷，对每本30名考生的数学成绩进展统计分析，在这个问题中正确的结论是 A.9 880名考生是总体B.每名考生的数学成绩是一个样本C.30名考生是总体的一个样本D.这种调查方式是抽样调查13.为理解一次七年级数学竞赛成绩，从2 000名学生的成绩中抽取了一部分，其中2人得100分，3人得98分，5个得95分，12人得90分，16人得84分，22人得75分，在这个问题中，总体是_，个体是_，样本是_.14.判断：为

5、考察全市期末考试中七年级学生的数学成绩，从中抽查了200人，在这个问题中，1七年级全体学生是总体 2七年级学生数学成绩的总和是总体 3七年级学生的数学成绩的全体是总体 4抽查200名学生是个体 5全市每个七年级学生是个体 6只有被抽查的学生的数学成绩是个体 7抽查的200名学生是样本 8抽查的200名学生的数学成绩是总体的一个样本 9每个七年级学生的数学成绩是样本 10样本容量是200 15.要理解灯泡厂某种灯泡的使用寿命小时，从中抽取了50只进展寿命试验， 在此问题中，这50只灯泡的使用寿命是 A.总体 B.个体 C.样本容量 D.总体中的一个样本【综合创新训练】三、创新应用16.有一那么笑

6、话：妈妈让小明去菜市场买鸡蛋，出门前叮嘱他：好好挑挑，蛋黄散了不新颖的蛋别买.不久，小明提着半塑料袋打碎的蛋回来，高声对妈妈说：保证鸡蛋新颖，每个我都翻开了.看了这那么笑话，你有何感想?17.有一那么广告声称：有75%的人使用本公司的产品.你看了这那么广告后，认为这样宣传适宜吗?并简要说明理由.18.某位指导在调研某县的一个小康村时，调查了全村200户居民的家庭收入情况，经过统计，发现人均收入超过8 000元，于是这位指导就说该县已到达小康县全县人均收入达8 000元的为小康县.你认为这位指导的讲话有无道理?请说明理由.四、开放探究19.要想理解你所在市县所有中学生心目中最喜欢的央视节目主持人

7、，请你为此设计一个解决的方案.20.在一次考试中，考生有2万多名，假如为了得到这些考生的数学成绩的平均程度，假设将他们的成绩全部相加再除以考生的总数，那将是非常费事的，那么怎样才能理解这些考生的数学，平均成绩呢?通常，在考生很多的情况下，我们是从中抽取部分考生比方500名的成绩，用他们的平均成绩去估计所有考生的平均成绩.在上述文字表述中，提到了调查的两种方式是_和_;反映了用样本估计总体的_和_;反映了用样本估计总体的数学思想.其中，总体是_，样本是_，请用较简洁的语言，举一个在实际生活中，运用同种思想解决问题的例子，写在下面：_.五、探究学习大样本一定能保证调查结论准确吗仅仅调查了10位老年

8、人的安康状况，并不能据此推断我国所有老年人的安康状况，因为样本太小了，那么大样本就能保证调查结论准确吗?1936年，美国?文学文摘?杂志根据1 000万户 用户和从该杂志订户所收回的意见，断言兰登将以370：161的优势在总统选举中击败罗斯福.但结果是，罗斯福中选了，?文学文摘?大丢面子，原因何在呢?原来，1936年能装 或订阅?文字文摘?杂志的人，在经济上都相对富裕，而收入不太高的大多数选民选择了罗斯福.?文学文摘?的教训说明，抽样调查时，既要关注样本的大小，又要关注样本的代表性.答案:【根底才能训练】1.全面训练 2.2 1 3.C4.1，2，3，4应采取抽样调查，3采取全面调查.5.抽样

9、调查 6.C 7.D8.广泛性 代表性9.1全面调查 2抽样调查10.C 11.D 12.D13.七年级200名学生的数学竞赛成绩的全体 每名学生的数学竞赛成绩从中抽取的60名学生的数学竞赛成绩14.1 2 3 4 56 7 8 9 1015.D【综合创新训练】16.当调查有一定的破坏性时，不能采取全面调查的方式，只能采用抽样调查.宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正

10、。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。17.不适宜.因为对这种产品来说，并不是所有的人都使用这种产品.对不同地区，不同年龄，不同背景的人所作的调查结果也是不一定一样的.在一个地方可能是75%，而在另一个地方可能是5%等等.老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中

11、体验、品味。18.没道理.显然，该指导是采用抽样调查的方式进展调研，但抽样调查时应注意所取的样本一定要具有代表性和广泛性，他只调查了该县的一个小康村就断言这个县已到达小康县是不具有说服力的，应从该县取几个贫困村、取几个中等富裕的村，再取几个富裕的村，然后计算他们的人均收入的平均值来看是否到达8 000元，才可进展断言.一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。19.此题要想调查我市或我县所有中学生心目中最喜欢的央视节目主持人，工作量太大，并且浪费大量的人力、物力、时间，而且没这个必要，故宜采取抽样调查的方法.抽样调查要注意样本的广泛性和代表性，所以可选三个欠兴隆地方的学校，三个中等兴隆地方的学校及三个兴隆地方的学校，在学校里分别调查七、八、九三个年级各12个班的