大班语言《我和风的故事》.doc

1、一起交流吧大班语言我和风的故事活动目标：1、在理解画面中“风”各种特性的基础上，谈谈自己和风的 故事。2、能够大胆地参与讨论弁表达自己对“风”的理解。活动准备：绘本ppt,实物若干，如风车、自制鲤鱼旗、纱巾等活动过程：一、“风”来了一一说说我感受到的风看我带来了什么？（扇子）今天扇子要为我们带来一位很 特别的朋友，闭上眼睛它来了？（教师用扇子扇风）特别的朋友是谁？你看见它了吗？你怎么知道是风？小结：风是大自然的孩子，虽然看不见摸不着，但是却能让我 们感觉到。二、看画面谈谈我对风的感性认识你喜欢风吗？说说你的理由！风还喜欢找朋友玩，他找到了一个小朋友，看，他来了！1、吹衣服风在干什么？晾衣绳上有

2、什么呢？风会和它们怎么玩小结：真是可爱调皮的风！2、吹苹果看看树上有什么？戈贝托想吃树上的苹果，他会怎么跟风说呢？你觉得这是怎么样的风？小结：真是好心的风！3、抢雨伞发生什么事情了？风和雨伞是怎么玩的呢？你觉得最后会发生什么事情？小结：风有的时候可爱调皮，有的时候很好心，还有的时候也会制造一点小麻烦！三、聊经历一一分享我和风的故事戈贝托有和风一起玩的故事，我也想起了一件很开心的事情，中秋节的时候你们呢？有没有和风一起玩的故事？和你旁边的朋友说一说！谁想跟我们大家分享 自己和风的故事？小结：风是那么的讨人喜欢，和我们玩的有趣故事还有很多很多四、延伸话题和戈贝托一样，我们都是那么地喜欢风！那么，有

3、没有可2019-07-28活动目标：1、在理解画面中“风”各种特性的基础上，谈谈自己和风的 故事。2、能够大胆地参与讨论弁表达自己对“风”的理解。活动准备：绘本ppt,实物若干，如风车、自制鲤鱼旗、纱巾等活动过程：一、“风”来了一一说说我感受到的风看我带来了什么？（扇子）今天扇子要为我们带来一位很 特别的朋友，闭上眼睛它来了？（教师用扇子扇风）特别的朋友是谁？你看见它了吗？你怎么知道是风？小结：风是大自然的孩子，虽然看不见摸不着，但是却能让我 们感觉到。二、看画面谈谈我对风的感性认识你喜欢风吗？说说你的理由！风还喜欢找朋友玩，他找到了一个小朋友，看，他来了！1、吹衣服风在干什么？晾衣绳上有什么

4、呢？风会和它们怎么玩呢？接着会发生什么事呢?小结：真是可爱调皮的风！2、吹苹果看看树上有什么？戈贝托想吃树上的苹果，他会怎么跟风说呢？你觉得这是怎么样的风？小结：真是好心的风！3、抢雨伞发生什么事情了？风和雨伞是怎么玩的呢？你觉得最后会发生什么事情？小结：风有的时候可爱调皮，有的时候很好心，还有的时候也会制造一点小麻烦！三、聊经历一一分享我和风的故事戈贝托有和风一起玩的故事，我也想起了一件很开心的事情，中秋节的时候你们呢？有没有和风一起玩的故事？和你旁边的朋友说一说！谁想跟我们大家分享 自己和风的故事？小结：风是那么的讨人喜欢，和我们玩的有趣故事还有很多很多四、延伸话题和戈贝托一样，我们都是那

5、么地喜欢风！那么，有没有可2019-07-28活动目标：1、在理解画面中“风”各种特性的基础上，谈谈自己和风的 故事。2、能够大胆地参与讨论弁表达自己对“风”的理解。活动准备：绘本ppt,实物若干，如风车、自制鲤鱼旗、纱巾等活动过程：一、“风”来了一一说说我感受到的风看我带来了什么？（扇子）今天扇子要为我们带来一位很 特别的朋友，闭上眼睛它来了？（教师用扇子扇风）特别的朋友是谁？你看见它了吗？你怎么知道是风？小结：风是大自然的孩子，虽然看不见摸不着，但是却能让我 们感觉到。二、看画面谈谈我对风的感性认识你喜欢风吗？说说你的理由！风还喜欢找朋友玩，他找到了一个小朋友，看，他来了！1、吹衣服风在干

6、什么？晾衣绳上有什么呢？风会和它们怎么玩小结：真是可爱调皮的风！2、吹苹果看看树上有什么？戈贝托想吃树上的苹果，他会怎么跟风说呢？你觉得这是怎么样的风？小结：真是好心的风！3、抢雨伞发生什么事情了？风和雨伞是怎么玩的呢？你觉得最后会发生什么事情？小结：风有的时候可爱调皮，有的时候很好心，还有的时候也会制造一点小麻烦！三、聊经历一一分享我和风的故事戈贝托有和风一起玩的故事，我也想起了一件很开心的事情，中秋节的时候你们呢？有没有和风一起玩的故事？和你旁边的朋友说一说！谁想跟我们大家分享 自己和风的故事？小结：风是那么的讨人喜欢，和我们玩的有趣故事还有很多很多四、延伸话题和戈贝托一样，我们都是那么地

7、喜欢风！那么，有没有可2019-07-28活动目标：1、在理解画面中“风”各种特性的基础上，谈谈自己和风的 故事。2、能够大胆地参与讨论弁表达自己对“风”的理解。活动准备：绘本ppt,实物若干，如风车、自制鲤鱼旗、纱巾等活动过程：一、“风”来了一一说说我感受到的风看我带来了什么？（扇子）今天扇子要为我们带来一位很 特别的朋友，闭上眼睛它来了？（教师用扇子扇风）特别的朋友是谁？你看见它了吗？你怎么知道是风？小结：风是大自然的孩子，虽然看不见摸不着，但是却能让我 们感觉到。二、看画面谈谈我对风的感性认识你喜欢风吗？说说你的理由！风还喜欢找朋友玩，他找到了一个小朋友，看，他来了！1、吹衣服风在干什么

8、？晾衣绳上有什么呢？风会和它们怎么玩小结：真是可爱调皮的风！2、吹苹果看看树上有什么？戈贝托想吃树上的苹果，他会怎么跟风说呢？你觉得这是怎么样的风？小结：真是好心的风！3、抢雨伞发生什么事情了？风和雨伞是怎么玩的呢？你觉得最后会发生什么事情？小结：风有的时候可爱调皮，有的时候很好心，还有的时候也会制造一点小麻烦！三、聊经历一一分享我和风的故事戈贝托有和风一起玩的故事，我也想起了一件很开心的事情，中秋节的时候你们呢？有没有和风一起玩的故事？和你旁边的朋友说一说！谁想跟我们大家分享 自己和风的故事？小结：风是那么的讨人喜欢，和我们玩的有趣故事还有很多很多四、延伸话题和戈贝托一样，我们都是那么地喜欢

9、风！那么，有没有可2019-07-28活动目标：1、在理解画面中“风”各种特性的基础上，谈谈自己和风的 故事。2、能够大胆地参与讨论弁表达自己对“风”的理解。活动准备：绘本ppt,实物若干，如风车、自制鲤鱼旗、纱巾等活动过程：一、“风”来了一一说说我感受到的风看我带来了什么？（扇子）今天扇子要为我们带来一位很 特别的朋友，闭上眼睛它来了？（教师用扇子扇风）特别的朋友是谁？你看见它了吗？你怎么知道是风？小结：风是大自然的孩子，虽然看不见摸不着，但是却能让我 们感觉到。二、看画面谈谈我对风的感性认识你喜欢风吗？说说你的理由！风还喜欢找朋友玩，他找到了一个小朋友，看，他来了！1、吹衣服风在干什么？晾

10、衣绳上有什么呢？风会和它们怎么玩小结：真是可爱调皮的风！2、吹苹果看看树上有什么？戈贝托想吃树上的苹果，他会怎么跟风说呢？你觉得这是怎么样的风？小结：真是好心的风！3、抢雨伞发生什么事情了？风和雨伞是怎么玩的呢？你觉得最后会发生什么事情？小结：风有的时候可爱调皮，有的时候很好心，还有的时候也会制造一点小麻烦！三、聊经历一一分享我和风的故事戈贝托有和风一起玩的故事，我也想起了一件很开心的事情，中秋节的时候你们呢？有没有和风一起玩的故事？和你旁边的朋友说一说！谁想跟我们大家分享 自己和风的故事？小结：风是那么的讨人喜欢，和我们玩的有趣故事还有很多很多四、延伸话题和戈贝托一样，我们都是那么地喜欢风！

11、那么，有没有可2019-07-28活动目标：1、在理解画面中“风”各种特性的基础上，谈谈自己和风的 故事。2、能够大胆地参与讨论弁表达自己对“风”的理解。活动准备：绘本ppt,实物若干，如风车、自制鲤鱼旗、纱巾等活动过程：一、“风”来了一一说说我感受到的风看我带来了什么？（扇子）今天扇子要为我们带来一位很 特别的朋友，闭上眼睛它来了？（教师用扇子扇风）特别的朋友是谁？你看见它了吗？你怎么知道是风？小结：风是大自然的孩子，虽然看不见摸不着，但是却能让我 们感觉到。二、看画面谈谈我对风的感性认识你喜欢风吗？说说你的理由！风还喜欢找朋友玩，他找到了一个小朋友，看，他来了！1、吹衣服风在干什么？晾衣绳

12、上有什么呢？风会和它们怎么玩小结：真是可爱调皮的风！2、吹苹果看看树上有什么？戈贝托想吃树上的苹果，他会怎么跟风说呢？你觉得这是怎么样的风？小结：真是好心的风！3、抢雨伞发生什么事情了？风和雨伞是怎么玩的呢？你觉得最后会发生什么事情？小结：风有的时候可爱调皮，有的时候很好心，还有的时候也会制造一点小麻烦！三、聊经历一一分享我和风的故事戈贝托有和风一起玩的故事，我也想起了一件很开心的事情，中秋节的时候你们呢？有没有和风一起玩的故事？和你旁边的朋友说一说！谁想跟我们大家分享 自己和风的故事？小结：风是那么的讨人喜欢，和我们玩的有趣故事还有很多很多四、延伸话题和戈贝托一样，我们都是那么地喜欢风！那么

13、，有没有可2019-07-28活动目标：1、在理解画面中“风”各种特性的基础上，谈谈自己和风的 故事。2、能够大胆地参与讨论弁表达自己对“风”的理解。活动准备：绘本ppt,实物若干，如风车、自制鲤鱼旗、纱巾等活动过程：一、“风”来了一一说说我感受到的风看我带来了什么？（扇子）今天扇子要为我们带来一位很 特别的朋友，闭上眼睛它来了？（教师用扇子扇风）特别的朋友是谁？你看见它了吗？你怎么知道是风？小结：风是大自然的孩子，虽然看不见摸不着，但是却能让我 们感觉到。二、看画面谈谈我对风的感性认识你喜欢风吗？说说你的理由！风还喜欢找朋友玩，他找到了一个小朋友，看，他来了！1、吹衣服风在干什么？晾衣绳上有

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17、可2019-07-28活动目标：1、在理解画面中“风”各种特性的基础上，谈谈自己和风的 故事。2、能够大胆地参与讨论弁表达自己对“风”的理解。活动准备：绘本ppt,实物若干，如风车、自制鲤鱼旗、纱巾等活动过程：一、“风”来了一一说说我感受到的风看我带来了什么？（扇子）今天扇子要为我们带来一位很 特别的朋友，闭上眼睛它来了？（教师用扇子扇风）特别的朋友是谁？你看见它了吗？你怎么知道是风？小结：风是大自然的孩子，虽然看不见摸不着，但是却能让我 们感觉到。二、看画面谈谈我对风的感性认识你喜欢风吗？说说你的理由！风还喜欢找朋友玩，他找到了一个小朋友，看，他来了！1、吹衣服风在干什么？晾衣绳上有什么呢？

18、风会和它们怎么玩小结：真是可爱调皮的风！2、吹苹果看看树上有什么？戈贝托想吃树上的苹果，他会怎么跟风说呢？你觉得这是怎么样的风？小结：真是好心的风！3、抢雨伞发生什么事情了？风和雨伞是怎么玩的呢？你觉得最后会发生什么事情？小结：风有的时候可爱调皮，有的时候很好心，还有的时候也会制造一点小麻烦！三、聊经历一一分享我和风的故事戈贝托有和风一起玩的故事，我也想起了一件很开心的事情，中秋节的时候你们呢？有没有和风一起玩的故事？和你旁边的朋友说一说！谁想跟我们大家分享 自己和风的故事？小结：风是那么的讨人喜欢，和我们玩的有趣故事还有很多很多四、延伸话题和戈贝托一样，我们都是那么地喜欢风！那么，有没有可2019-07