地理开学第一课（赵盛池）

1、欢迎来到地理课堂欢迎来到地理课堂很高兴认识你很高兴认识你上知天文，下知地理上知天文，下知地理1地理开学第一课2一、说课程意义一、说课程意义二、说学情二、说学情三、说教学目标三、说教学目标四、说教学方法四、说教学方法五、说教学过程五、说教学过程“第一次“约会”。 很重要！” 珞珈Carlos说课程意义“插翅膀”&“穿鞋子”好奇心 探索欲 引路子 珞珈Carlos说学情1.1.明确学习任务，做好学习准备明确学习任务，做好学习准备2.2.激发学习兴趣，培养学科意识激发学习兴趣，培养学科意识3.3.热爱生活，学会发现、观察并热爱生活，学会发现、观察并尝试用所学知识解决生活中的地尝试用所学知识解

2、决生活中的地理现象与问题理现象与问题 珞珈Carlos说教学目标讲授法、读图对比法、讨论法为主多媒体展示 珞珈Carlos 说教学方法最好的我们充满科学&诗意的地理课1.地理之美一、导入天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理。 王充（东汉思想家）。2.地理之理天地有大美而不言四时有明法而不议万物有成理而不说庄子知北游热带沙漠和森林海洋和高山在世界第一高山：在世界第一高山：珠穆朗玛峰发现有古代海洋生物化石，这说明了什么问题？珠穆朗玛峰发现有古代海洋生物化石，这说明了什么问题？南极煤田煤：古代的植物压埋在地底下，在不透空气或空气不足的条件下，煤：古代的植物压埋在地底下，在不透空气或空气不足

3、的条件下，受到地下的高温和高压年久变质而形成的黑色或黑褐色矿物受到地下的高温和高压年久变质而形成的黑色或黑褐色矿物南极煤田：说明了什么地理问题呢南极煤田：说明了什么地理问题呢煤：古代的植物压埋在地底下，年久变质而形成的黑色或煤：古代的植物压埋在地底下，年久变质而形成的黑色或黑褐色矿物黑褐色矿物 有煤的地方：说明以前这里有大片的植物和森林。有煤的地方：说明以前这里有大片的植物和森林。南极的气候又不适合植物的生长南极的气候又不适合植物的生长情景1 气温直减率：气温随海拔的升高而下降，海拔每上升100米，气温约降低0.6。古诗云“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，也有“高处不胜寒”，这说明气温与海拔

4、高度有什么关系？想一想点击高处不胜寒大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 苏轼念奴娇赤壁怀古问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 李煜 虞美人百川东到海，何时复西归。 长歌行我国河流大多自西向东流，你知道为什么吗？情境2 我国河流为什么多自西向东流？地势西高东低观察思考3100200100200300400500等高线地形图等高线地形图等高线地形图等高线地形图海拔海拔相等的各点连接成的线叫相等的各点连接成的线叫等高线等高线。等高线地形图等高线地形图：用等高线表：用等高线表示高低起伏的地图示高低起伏的地图300400500相邻两个山顶之间的部位相邻两个山顶之间的部位（因其形如马鞍而得名）（因其形如马

5、鞍而得名）鞍部鞍部2、地理之趣纳米比亚诡异的国界线诡异的国界线维多利亚大瀑布三、地理学什么？人文地理人口农业工业文化交通运输自然地理位置地形天气与气候河流湖泊自然资源植被土壤区域地理三、怎么学地理？两多两勤（1）多观察、勤思考（2）多动笔、勤练习四、约法三章1.准备好一本笔记本、一本绘图本。2.作业按时完成，下发后做好订正反思工作。老师会定期检查。3.勤学之外还要好问，每周一问，问同学问老师。五、作业布置1、阅读课本前言“让我们一同走进地理”，写下一句你对课程的期望。2、预习课本第一章第一节地球的形状与大小在绘图本上画一个你认识的地球。3、做好我们的“约法三章”结束语 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。地理课本来应该带着同学们一起扬帆破浪乘风远航的，但限于时间与财力，还有安全方面的考虑，我们只能在教室里“坐游”大自然的湖光山色，地