说课比赛策划

1、 STUDENTS ASSOCIATION UNION OF CHONGQING NORMAL UNIVERSITY重庆师范大学学生社团联合会重庆师范大学说课比赛策划书重庆师范大学未来教师协会重庆师范大学师能素质协会2013年11月21日一、 活动背景随着新课程改革和教本研修的不断深化，“说课”已成为教师系统地阐述自己的教学构思及其理论依据，是说课者与听者之间达到相互交流，共同提高教学目的的一种教学研究形式。“说课”是教师的主体性活动、备课的后续性行为、实践与理论结合的提升过程。重庆师范大学作为一所师范院校更应该注重对未来教师的师范生技能的培养。为了提高重庆师范大学在读学生的说课能力，促进他们

2、的专业发展和就业能力，师能素质协会和未来教师协会联合举办了以“培养师能，展现师能风采”的全校说课比赛。二、 活动目的通过说课活动进一步推动广大师范生对“说课”的理解，弄清“说课”、“讲课”的区别与其重要性。引导大家从专业出发，端正学习的态度、发展就业能力；树立现代高职高专的教学理念；发扬厚德、笃学、励志、创新的重师精神；争取早日做一名优秀的大学生。为未来教师生涯奠定良好的基础。三、 活动主题培养师能，展现师能风采。四、 活动时间12月1日（具体时间待定）五、 活动地点(待定）六、 活动对象重庆师范大学全体学生七、 主办单位重庆师范大学社团联合会八、 协办单位重庆师范大学师能素质协会、重庆师范大

3、学未来教师协会九、 活动开展（一） 前期准备相关工作负责人11月23日前确定最终策划并通知协会所有干部干事师能素质协会策划部11月23-24日拉赞助师能素质协会外联部，未来教师协会实践部11月24日及以前准备好宣传稿师能素质协会通讯部，未来教师协会通讯部11月25日及以前做好海报师能素质协会宣传部，未来教师协会宣传部11月25日及以前打印好宣传单、报名表、登记表，并做好物资详细预算师能素质协会财务部，未来教师协会财务部26-30日宣传此次比赛（贴好海报，发宣传单，电子屏）师能素质协会宣传部，未来教师协会宣传部26-30日做好报名工作（现场报名登记、短信报名）协会全体干部干事26-30日准备好此

4、次比赛所需的物资师能素质协会财务部，未来教师协会财务部30日前写好主持稿师能素质协会通讯部，未来教师协会通讯部30日及以前邀请嘉宾评委，选定主持人并设计好评分细则和计分表，统筹安排开赛前的各项工作。师能素质协会会长、未来教师协会会长12月1日前应确保每位参赛选手的PPT接收成功，并相应的分类、编号师能素质协会通讯部、未来教师协会通讯部12月1号之前对参赛选手按学院分好类（根据学员报名人数）并通知参赛选手自己在哪个教室参赛师能素质协会通讯部、未来教师协会通讯部(二)活动流程初赛（见附件一）复赛（见附件二）决赛（见附件三）（三） 活动后期1、未来教师协会组织部、师能素质协会通讯部于两日内上交活动总

5、结到社联2、未来教师协会通讯部、师能素质协会宣传部要做好活动的拍照等活动记录并于当天晚上上交通讯稿到各个平台与相关部门3、财务部做本次活动财务支出表并上交社联4、未来教师协会组织部、师能策划部安排好具体的复赛（决赛）活动流程并分享至干部群5、会长召开会议安排复赛（决赛）相关事项十、奖项设置一等奖一名二等奖两名三等奖三名优秀奖四名ppt制作、普通话、台风单项奖各一名十一、注意事项1.注意前期宣传及通知工作一定要落实并认真完成，放宽宣传范围，提高本次活动的参与率2.注意活动现场的控制，避免出现混乱、喧哗、起哄、喝倒彩等不和现象3.评委应该秉着公平、公正的态度按评分规则打分，不能徇私舞弊，感情用事4

6、.注意照顾好每一位参赛者的情绪，使胜者不骄，败者不馁5.副会长于活动当天中午1:00确认各部门工作是否落实到位，若没有应采取相应办法尽快完成6.各部门之间加强团结合作，互帮互助，以促进此次活动的圆满完成功7.未来教师协会通讯部、师能宣传部要做好活动的拍照等活动记录8.准备预备话筒、电脑等以应对突发情况。9.开赛前两天，应通知参赛选手发送PPT至相应邮箱，并做好记录，最好是多备几个U盘。避免到时选手找不到PPT，或PPT打不开，U盘中病毒等一系列问题十、 经费预算（财务部待定）（纪念品、装饰品、奖品、水、表单等）项目单价/元数量总价/元宣传单0.120020报名表0.128025报名登记表0.1

7、202气球52袋10彩带210卷20胶带22个4评分表及评分细则0.15×5+3×5+1×64纯净水22×（5+3+1）=1836纪念品2510250奖品201+3+6+3260合计631附件一重庆师范大学说课比赛初赛流程1. 12月1日13:30前布置教室的干部及干事到教室签到并布置教室，并检查多媒体等是否正常运行2. 12月1日14:00前参赛选手到场，干部干事依学院和报名顺序分发顺序卡，并确定选手PPT3. 12月1日13:50前各位会长联系嘉宾评委，并将评委带至教室4. 12月1日14:00主持人作开场白，依次介绍到场评委并介绍活动相关流程及说课

8、评分细则5. 12月1日14:10主持人宣布比赛开始，参赛选手按分组情况依次进行5分钟以内的说课展示，在选手进行到3分钟和只剩30秒时进行提醒，每位选手说课结束后评审团对每位成员做出相应的评价和评分并做好记录，每隔一组宣布上一组同学的得分。6. 12月1日16:30说课展示结束，统分组上交统计结果7. 12月1日16:30告知参赛人员复赛名单由短信另行通知，对参与活动的同学分发参与纪念品8. 12月1日16:30主持人表达对评委的感谢评委9. 12月1日16:30会长及副会与评委交流并送评委10. 12月1日17:30会长召集干部干事开短会总结附件二重庆师范大学说课比赛复赛流程112月8日13

9、:30前布置教室的干部及干事到教室签到并布置教室，并检查多媒体等是否正常运行2. 12月8日14:00前参赛选手到场签到并抽签决定顺序号，通讯部联系到场选手确定选手PPT3. 12月8日13:50前各位会长联系嘉宾评委，并将评委带至教室4. 12月8日14:00主持人作开场白，依次介绍到场评委并介绍活动相关流程及评分细则5. 12月8日14:10主持人宣布比赛开始，参赛选手按分组情况依次进行5分钟的说课展示，在选手进行到3分钟和只剩30秒时进行提醒，每位选手说课结束后评审团对每位成员做出相应的评价和评分并做好记录，每隔一组宣布上一组同学的得分。6. 12月8日16:30说课展示结束，统分组上交

10、统计结果7. 12月8日16:30告知参赛人员复赛名单由短信另行通知，对参与活动的同学分发参与纪念品8. 12月8日16:30主持人表达对评委的感谢评委9. 12月8日16:30会长及副会与评委交流并送评委10. 12月8日17:30会长召集干部干事开短会总结附件三重庆师范大学说课比赛决赛流程1. 12月15日13:30前布置教室的干部及干事到教室签到并布置教室，查多媒体等是否正常运行并播放开场PPT2. 12月15日14:00前参赛选手现场抽签，依抽签顺序说课3. 12月15日14:00前主持人作开场白，依次介绍到场嘉宾并介绍活动相关流程及评分细则，宣布有奖竞猜活动的电话号码4. 12月15

11、日14:15前主持人宣布比赛开始，参赛选手依抽签次序依次进行8-10分钟的说课和板书展示，在选手进行到5分钟和只剩30秒时进行提醒，每位选手说课结束后评审团根据选手表现进行打分，每个教室安排两名干事做记录5. 12月15日14:00开始统分组统计选手得分，现场观众可以根据台上同学的表现发送竞猜短信，竞猜谁是最终获奖同学。每人限发一次以第一次为准。安排干事记录观众的竞猜内容。6. 12月15日16:50最后一位上台完，有请嘉宾点评，嘉宾点评同时统分组上交统计结果。7. 12月15日17:00前公布最后选手得分，并宣布得奖名单。8. 12月15日17:10前分别请嘉宾对获一、二、三等奖以及优秀奖选

12、手颁发奖状，全场表示祝贺并对竞猜正确的观众分发纪念品。9. 12月15日17:30主持人宣布比赛结束，表达对评委的感谢并送纪念品给评委10. 12月15日17:30评委团、会长、副会长与获奖选手合影留念11. 12月15日17:40会长及副会与评委交流并送评委12. 12月15日19:00前由会长主持本次活动的总结短会，活动结束竞猜活动参与方式：观众发送自己的姓名+选手编号到指定手机号。附件四重庆师范大学说课比赛参赛报名表姓 名学 院性 别专 业年级手机号码QQ号说课题目说课内容简介备 注说课比赛评分细则（附在报名表后）选手序号： 姓名：评价项目评价要点及参照内容等级分值各项得分优良中差现场说

13、课教学内容3.0取材合适，结构合理，要有一定的创新性、先进性；总体设计科学，重点突出；具有启发性、实用性；内容表达科学、规范、准确2.01.81.51.0文字通顺，图标正确、清晰，图文密切配合1.00.80.60.4教学设计5.0说教材10说明本节课内容在教材中的地位和作用说明本节课的教学要求和教学目标1.00.80.60.4说教法1.0教法恰当，能体验探究性，富有启发性，灵活性，使用直观教具或现代化教学手段恰到好处0.50.40.30.2教学方法具有创新性0.50.40.30.2说学法1.0分析学生现状，以学生为主体进行学法设计，对学生学习的各个环节是否进行方法指导0.50.40.30.2重视学生与教师的交流0.50.40.30.2说教学过程1.0课堂教学结构设计与教学环节的安排合理，节奏分明0.50.40.30.2教学演示与教学内容相得益彰0.50.40.30.2课件0.5直观形象生动，取材适宜，内容表达正确，多媒体操作简便快捷，画面艺术性好，整体标准相对统一0.50.40.30.2说板书0.5阐述板书设计原理，创新性，简明、易懂、逻辑性强0.50.40.30.