第四单元第三节氧气第1课时

1、无影无形摸不着，火焰见它跳的高。呼吸作用它参加，动物植物离不了。猜谜语氧气是空气的主要成分之一,动植物呼吸、燃料燃烧、钢铁的冶炼需要氧气(助燃）、动植物体的腐烂、铁生锈、塑料的老化也与氧气有关可见，这些变化都与氧气有关。 燃料燃烧 动植物呼吸 铁生锈第一课时第一课时你所知道的制取氧气的方法有哪些？水 氢气+氧气通电分离液态空气法植物的光合作用它们适合在实验室制取氧气吗？反应较慢，消耗大量的电能，成本较高条件太高，操作困难反应太慢，难以收集v实验室制取气体物质的思路分析：1、首先要选择反应物，知道如何控制反应条件。2、然后确定发生装置和收集装置。3、最后审查整个反应体系是否符合环保、安全的 要求

2、。 活动天地4-3一一.氧气的氧气的实验室实验室制法制法 下列哪些物质不可能产生氧气？依据是什么水 ( H2O ）二氧化碳（C02)氯化钠（NaCl)高锰酸钾（KMnO4）过氧化氢（ H2O2）甲烷（CH4）1.实验室制取氧气药品的选择必须含有相关成分(元素)（科学性）条件许可 （可行性）节约能源，价格便宜 （节约性）(1)H2O水在通电的条件下能产生氧气，成本高，反应速度太慢。（3）KMnO4高锰酸钾是一种紫黑色的固体，在加热时能产生氧气，成本较高。装置简单，易于操作 （简约性）（2）CO2二氧化碳和O2氧气都是气体，反应后难以分离，制得的氧气纯度不高。（5）H2O2过氧化氢又称双氧水，是一

3、种无色的液体，常温下就可生成氧气和水，反应速度适中，价格低廉。 资料介绍取取A、B两支试管两支试管,分别加入分别加入35mL过氧化氢溶液过氧化氢溶液.请观察请观察下列实验并填写实验现象下列实验并填写实验现象现象现象结论结论1.将带火星的木条伸入将带火星的木条伸入A试管试管的管口中的管口中.2.在在B试管中加入少量二氧化试管中加入少量二氧化锰粉末锰粉末,将带火星的木条伸入将带火星的木条伸入试管口试管口.产生少量气泡， 木条不复燃有氧气放出速率很慢有大量气泡生成，带火星的木条复燃实验室制取氧气的方法有氧气放出速率适中在这个反应中二氧化锰表现出了哪些特点？起什么作用？ 作用：特点：质量与化学性质不变

4、。改变了化学反应的速率。催化作用小资料1、将反应后的二氧化锰过滤、干燥、称量，发现二氧化锰的质量不发生改变2、将称量后的二氧化锰再次放入过氧化氢溶液中，发现有大量气泡冒出，该气泡能使带火星的木条复燃。3、收集加二氧化锰与不加二氧化锰产生的氧气，发现质量相同。能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做 。催化剂催化剂1.催化剂参与化学反应了吗？2.催化剂能否增加（或减少）生成物的质量？交流共享3.催化剂是否只能加快化学反应的速率？谈谈你对催化剂的理解。4.一个化学反应的催化剂只有一种吗？H2O2MnO2H2OO2+2.实验室制取氧气反应原理试管 烧杯

5、锥形瓶 酒精灯 长颈漏斗双孔橡皮塞导管讨论互动：装置的选择单孔橡皮塞集气瓶分液漏斗 1.反应物的状态2.反应条件液体和固体在常温下反应制取气体，反应不需加热选择依据：3.实验室制取氧气发生装置实验室制取氧气收集装置A 排水法排水法B 向上排空气法向上排空气法C 向下排空气法向下排空气法 如图是实验室中常用的收集气体的装置。如图是实验室中常用的收集气体的装置。 难溶于水或不易溶于水且不和水发生化学反应的气体。密度比空气大且不和空气反应的气体。密度比空气小且不和空气反应的气体。气体在水中的溶解性和气体的密度（与空气比较）选择依据：A或或B空气空气 根据提供的资料想一想，若在实验室中收集氧气应选择

6、，并说一说你的依据。资料资料：在：在0、1.01x105Pa下，氧气下，氧气的密度为的密度为1.429g/L,空气的密度为空气的密度为1.293g/L,且氧气不易溶于水。且氧气不易溶于水。空气空气4.实验室制取氧气收集方法排水法（因为氧气不易溶于水，并不和水反应。）注意：导气管伸入集气瓶口少许即可向上排空气法（因为氧气密度比空气略大。）注意：导管口伸入近瓶底。动手实验 排水法收集氧气 1、检 检验装置的气密性。（连接好仪器，将导管的一端放入水中,用手捂住锥形瓶一会儿,若导管口有连续的气泡冒出时,则气密性好.） 2、装 打开瓶塞，向锥形瓶中加入0.5克（约半药 匙）二氧化锰,并塞紧瓶塞。 3、倒

7、 将集气瓶装满水，从侧面轻推盖上毛玻璃片，倒立在水 槽中. 4 、加 向分液漏斗中倒入约20ml过氧化氢溶液 5、收、打开活塞，将过氧化氢溶液缓缓的滴入锥形瓶。当导管口有气泡连续、 均匀地产生时，把导气管伸入集气瓶的口部 开始收集。 6、放 当集气瓶口有气泡冒出时，在水底用玻璃片盖紧集气瓶口移出，正放在桌面上。 注意：及时关闭活塞 向上排空气法收集氧气1、检 检验装置的气密性。（连接好仪器，将导管的一端放入水中,用手捂住锥形瓶一会儿,若导管口有连续的气泡冒出时,则气密性好.）2、装 打开瓶塞，向锥形瓶中加入0.5克（约半药 匙）二氧 化锰,并塞紧瓶塞。3、加 向分液漏斗中倒入约20ml过氧化氢

8、溶液4、收 打开活塞，将导气管伸入集气瓶的底部，开始收集。 注意：及时关闭活塞 动手实验 将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，证明氧气已满。验满方法检验方法用带火星的木条伸入瓶中，如果木条复燃，证明是氧气。5.实验室制取氧气氧气的检验、氧气的检验、储存正放在桌子上，并盖上毛玻璃片(氧气的密度比空气大，防止氧气逸散）储存方法注意事项:到气泡连续、均匀放出时再收集。这是因为_。装置中有残留的空气排水法收集的气体较纯净实验室制取氧气的实验步骤：（1）连接装置，检查_;（2）向锥形瓶中加入_;（3）塞好带有分液漏斗和导气管的橡皮塞；（4）向分液漏斗中加入_; （5）等导管口有产生时，再收集一瓶氧

9、气。装置的气密性二氧化锰过氧化氢连续均匀的气泡6.实验室制取氧气实验步骤拓展延伸拓展延伸实验室也可以用加热高锰酸钾或氯酸钾的方法制取氧气。 A B 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气加热 氯酸钾 氯化钾+氧气二氧化锰加热氧气的实验室制法氧气的实验室制法所所 用用 药药 品品11反反 应应 原原 理理22制制 取取 装装 置置33收集收集 方方 法法44实实 验验 步步 骤骤66检检 验方验方 法和验满方法法和验满方法55课堂小结：谈谈你的收获课堂小结：谈谈你的收获1. 在实验室里，用分解过氧化氢的方法制取氧气，加入二氧化锰的目的是（ ）A.使产生氧气的量增多B. 提高氧气的纯度C. 使其在常温下

10、迅速分解放出氧气 D. 使生成的氧气更干燥C 2.一定质量的过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气,能正确表示反应过程中二氧化锰的质量m 随反应时间t而变的图象是( )。D D3以下有四种制取氧气的方法，其中有一种方法与其他三种方法有本质的不同，该方法是（ ） A.分离液态空气 B.加热氯酸钾 C.加热高锰酸钾 D.电解水 4、实验室用过氧化氢和二氧化锰代替高锰酸钾加热制取氧气的优点是 。 生成物无污染 不需加热 需加热操作简便A 5 .一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它在空气中能跟氧气迅速反应生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体可采用的方法是（ ）A.向上排空气法。 B.

11、排水法。C.排水法或向上排空气法。D.排水法或向下排空气法。B指出图中的错误并改正 错误 改正 长颈漏斗长颈漏斗4、右图是实验室用H2O2和MnO2制取O2的装置图，请回答下列问题： 写出带标号仪器的名称 ； ； ； 。集气瓶集气瓶水槽水槽发生装置中导管伸入锥形瓶内太长伸入锥形瓶内的导管刚露出橡皮塞即可长颈漏斗下端未插入液面以下长颈漏斗下端应插入液面以下锥形瓶锥形瓶（3）这种收集气体的方法为_，其理由是_；另外还可用_,其理由是_；如果想得到干燥的氧气，则可用_法收集;如果想得到较纯净的氧气，常用_法收集。排水法排水法O2不易溶于水不易溶于水向上排空气向上排空气O2密度大于空气密度密度大于空气密度排水排水向上排空气向上排空气思 维 能 力 拓 展1. 硫化亚铁（FeS）是一种黑色的块状固体，把稀硫酸滴在硫化亚铁的表面，会产生硫化氢（H2S），实验室常利用这个反应来制取硫化氢。硫化氢是一种没有颜色而有臭鸡蛋气味的气体，它的密度比空气大，能溶于水，水溶液叫氢硫酸。硫化氢有剧毒。制取硫化氢时，应选用下图所示的_装置；收集硫化氢时，应选用下图所示的_装置。（填代号） A B C D EBD 2.通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用