《平等待人》新课件

1、郑板桥饮郑板桥饮茶茶 动画中的掌柜在招待客动画中的掌柜在招待客人郑板桥时为什么会分别用人郑板桥时为什么会分别用“坐、茶坐、茶”，“请坐、上请坐、上茶茶”，“请上坐、上好茶请上坐、上好茶”？这个故事说明了什么？这个故事说明了什么？本人声明：本资源属本人原创作品，授予21世纪教育网独家发行。 “皇帝和鞋匠的灵魂都是皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的用同样的模型塑造的”。 -法法 蒙田蒙田一、尊重平等的人格一、尊重平等的人格每个人每个人天生天生应该具有同等的：应该具有同等的：生命权利、发展权利、追求幸福生命权利、发展权利、追求幸福的的权利权利 一、尊重平等的人格一、尊重平等的人格人格平等的重要性

2、：人格平等的重要性：（1 1）平等是人类社会）平等是人类社会长期追求长期追求的美好理想。的美好理想。（2 2）随着社会文明的不断进步，平等的观念）随着社会文明的不断进步，平等的观念日益普及日益普及。（3 3）平等是全社会公认的）平等是全社会公认的共同价值。共同价值。 假如社会丧失了平等假如社会丧失了平等皇帝轮流做皇帝轮流做, ,今天到我家今天到我家平等是人类长期追求的美好理想之一平等是人类长期追求的美好理想之一种族主义种族主义600600万犹太人被法西斯屠杀现场。万犹太人被法西斯屠杀现场。种族歧视和种族隔离种族歧视和种族隔离南非白人种族主义政权统治下的饥饿黑人南非白人种族主义政权统治下的饥饿黑

3、人种姓制度种姓制度印度四大种姓：一等：为僧侣；二等：印度四大种姓：一等：为僧侣；二等：为武士、王公、贵族；三等：为商人；为武士、王公、贵族；三等：为商人；四等：为农民。不得通婚、共处。四等：为农民。不得通婚、共处。性别歧视性别歧视塔利班政权统治下的阿富汗妇女塔利班政权统治下的阿富汗妇女 人们的人格得不到尊重，生活水平人们的人格得不到尊重，生活水平得不到提高，不平等给社会带来动乱，得不到提高，不平等给社会带来动乱，给人类带来残酷的迫害甚至杀戮。可给人类带来残酷的迫害甚至杀戮。可见，社会丧失了平等就会给人类带来见，社会丧失了平等就会给人类带来灾难，是非常可怕的，灾难，是非常可怕的，不平等也是社不平

4、等也是社会落后和愚昧的表现。会落后和愚昧的表现。 被塔利班禁锢了长达被塔利班禁锢了长达5 5年多的阿富汗妇女终年多的阿富汗妇女终于露出了美丽的真容。据报道，北方联盟占领于露出了美丽的真容。据报道，北方联盟占领阿富汗首都喀布尔后允许妇女可以在公共场所阿富汗首都喀布尔后允许妇女可以在公共场所不再戴面纱。不再戴面纱。美国美国首位黑人女首位黑人女国务卿国务卿 奥巴马：美国奥巴马：美国首位首位黑人总统黑人总统 平等已经是全世界公认的共同价值。平等已经是全世界公认的共同价值。宪法第33条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”刑法第4条规定：“对任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允许任何人有超越

5、法律的特权。”民法通则第3条规定：“当事人在民事活动中的地位平等。”婚姻法第13条规定：“夫妻在家庭中地位平等。”继承法第9条规定：“继承权男女平等。”合同法、劳动法、妇女权益保障法民主的社会制度保障我国公民的平等权民主的社会制度保障我国公民的平等权（人格平等、法律平等）（人格平等、法律平等） 社会上有的同学出身富贵，社会上有的同学出身富贵，有的同学却生活拮据，有的有的同学却生活拮据，有的人体力超群，有的却体弱多病，有的人体力超群，有的却体弱多病，有的出生在首都北京，有的人却出生在偏出生在首都北京，有的人却出生在偏僻的小山村，人与人之间的差别那么僻的小山村，人与人之间的差别那么大，为什么老师还

6、会说，人生而就是大，为什么老师还会说，人生而就是平等的呢？平等的呢？ 你能帮助小甲回答这个问题吗？你能帮助小甲回答这个问题吗？现实中存在差异和不平等现实中存在差异和不平等二、现实中的差异和不平等二、现实中的差异和不平等 民主的社会制度虽能保障民主的社会制度虽能保障每个人在人格和法律上的每个人在人格和法律上的平等，但是不能消除人与平等，但是不能消除人与人的差异。人的差异。你能列举出人与人之间你能列举出人与人之间有哪些个体差异吗？有哪些个体差异吗？1 1、在身体上在身体上：有高有矮、有胖有瘦、有：有高有矮、有胖有瘦、有健全的有残疾的；健全的有残疾的；2 2、在学业上在学业上：成绩有高有低；有的偏文

7、：成绩有高有低；有的偏文科、有的偏理科。科、有的偏理科。3 3、在性别上在性别上：有男有女、男女有别。：有男有女、男女有别。4 4、在财富占有上在财富占有上：有贫苦的有富有的；：有贫苦的有富有的；5 5、在肤色上在肤色上：有黄种人；有白人和黑人：有黄种人；有白人和黑人等。等。天赋上的容貌、智力、体力的差异；后天上的生活环境的不同，个人主观努力程度、机遇等的不同；社会生活中的财富多寡、社会分工不同、社会资源不同、种族民族、文化语言、年龄、性别等的差别。造成现实中的造成现实中的差异和不平等差异和不平等的的原因原因为了改变这种现象，我们可以怎么做？为了改变这种现象，我们可以怎么做？我们班有哪些类似现

8、象？我们班有哪些类似现象？成绩好的同学嘲笑成绩不够成绩好的同学嘲笑成绩不够好的同学；习惯好的同学嘲好的同学；习惯好的同学嘲笑习惯不够好的同学笑习惯不够好的同学小文：因城乡差异而受到同学的歧视在以后的为人处事中，学会平等的尊重每个人小凯：因学习成绩不好而受到老师和同学的歧视。小峰：因长相不好而受同学的侮辱。不看不起同学，体力劳动者，不给别人起侮辱性的外号，以友好友善友爱的态度对待周围的人。努力为自己营造一个和谐的人际环境，使自己成为一个有素质的受欢迎的人。在日常生活中从小事做起，在与他人相处时，无论对在日常生活中从小事做起，在与他人相处时，无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊方的天赋、出身、贫富、职务如何，