【原创】2015-2016学年高二上学期数学开学测试题分类之填空题汇总_第1页
【原创】2015-2016学年高二上学期数学开学测试题分类之填空题汇总_第2页
【原创】2015-2016学年高二上学期数学开学测试题分类之填空题汇总_第3页
【原创】2015-2016学年高二上学期数学开学测试题分类之填空题汇总_第4页
【原创】2015-2016学年高二上学期数学开学测试题分类之填空题汇总_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、一套11过点引直线,使点,到它的距离相等,则这条直线的方程为 【答案】【解析】显然直符合题意,此直线过线段的中点,又,时方程为,化简为,因此所求直线方程为或【难度】较易12已知数列中,则通项 【答案】【解析】是等比数列,首项为1,公比为2,所以通项为【难度】一般13已知为球的半径,过的中点且垂直于的平面截球面得到圆,若圆的面积为,则球的表面积为_ _;【答案】【解析】圆的面积为,所以 【难度】较难14若实数满足不等式组,则的最大值是 【答案】5【解析】线性约束条件表示的区域是直线围成的三角形区域,设,结合可行域可知为过点时取得最大值5【难度】较难15在中,如果不等式恒成立,则实数的取值范围是

2、.【答案】【解析】不等式转化为,两边平方展开得【难度】较难16如图,一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶,到处时测得公路北侧一山顶D在西偏北的方向上,行驶600m后到达处,测得此山顶在西偏北的方向上,仰角为,则此山的高度_m 【答案】【解析】在中,根据正弦定理知,所以,故应填【难度】困难二套11不论m为何实数,直线mxy30 恒过定点_(填点的坐标) 【答案】【解析】将直线变形为,由直线方程的点斜式可知直线过定点.【难度】较易12如图,在四面体ABCD中,AB平面BCD,BCD是边长为6的等边三角形若AB=4,则四面体ABCD外接球的表面积为 ABCD【答案】64p;【解析】试题分析:由题设知

3、,四面体ABCD的外接球也是与其同底等高的三棱柱的外接球,球心为上下底面中心连线EF的中点 ,所以, 所以球的半径 所以,外接球的表面积 ,所以答案应填: 【难度】较难13数列满足,且(),则数列的前10项和为 【答案】【解析】所以【难度】一般14在中,内角的对边分别为,已知,且,则的面积是 【答案】【解析】根据题意由正弦定理得:即:,所以由余弦定理得:又因为:,所以,因为即:即:与联立解得:,所以的面积是:,所以答案为:【难度】一般15若,且,则的最小值为_【答案】【解析】令,即, ,当且仅当时取等号【难度】一般16如图是棱长为的正方体的平面展开图,则在原正方体中,平面;平面;CN与BM成角

4、;DM与BN垂直与该正方体各棱相切的球的表面积为以上五个命题中,正确命题的序号是_ _。 (写出所有正确命题的序号)【答案】【解析】以正方形为底面还原成正方体后,中为体对角线与平面垂直;中与平面垂直的直线是;将两异面直线平移相交后可构成等边三角形,因此所成角为;中由三垂线定理可知DM与BN垂直;与各棱相切的球的直径为面对角线【难度】较难三套11经过作直线,若直线与连接的线段总有公共点,则直线的斜率的取值范围为 【答案】【解析】,结合图形可知直线的斜率的取值范围为【难度】较易12已知矩形的顶点都在半径为4的球的球面上,且,则棱锥的体积为 【答案】【解析】矩形对角线的一半【难度】一般13若不等式组

5、所表示的平面区域被直线分为面积相等的两部分,则的值为 ;若该平面区域存在点使成立,则实数的取值范围是 .【答案】;.【解析】如下图所示阴影部分为不等式组所表示的平面区域,依题要使其平面区域被直线:分l1Ay22-266OxlBCDEl2为面积相等的两部分,则直线必过、的中点,由得;当时,不等式所表示的平面如图所示直线下方部分,显然不符合题意,当时,不等式所表示的平面如图所示直线上方部分,要使不等式组所表示的平面区域存在点使成立,则不等式所表示直线斜率必须满足即,故应填入;.【难度】较难14在等比数列中,若,的项和为,则 【答案】2【解析】【难度】较易15已知的内角的对边分别为,若且,则的面积的

6、最大值为 【答案】【解析】所以由余弦定理得,因此的面积【难度】一般16如图是正方形的平面张开图,在这个正方体中:与平行;与是异面直线;与成角;与是异面直线;以上四个命题中,正确命题的序号是 【答案】【解析】以正方形为正方体的底面将正方体折叠起来后,是异面直线,所成角,互相平行,与是异面直线,成角,与是异面直线【难度】较难四套11已知直线,平行,则它们之间的距离是 【答案】2【解析】由题意得,即,所以它们之间的距离是【难度】较易12已知等比数列的公比为,前项和为,若成等差数列,且,则 , 【答案】;【解析】依题,即,或(不合),所以,故应填入;【难度】一般13在中,如果不等式恒成立,则实数的取值

7、范围是 【答案】【解析】不等式转化为,两边平方展开得【难度】一般14一个底面置于水平面的圆锥,若主视图是边长为2的正三角形,则圆锥的侧面积为 【答案】【解析】试题分析:由题意可知:圆锥的母线长为2,底面圆的半径为1,所以底面圆的周长为,所以圆锥的侧面展开图恰好是以2为半径的半圆,所以圆锥的侧面积为【难度】较难15在等比数列中,前项和为,若数列也是等比数列,则等于 【答案】【解析】设数列的公比为,则有,解得,所以【难度】较易16如图,在正方体中,给出以下四个结论:ABCDD1A1B1C1平面;与平面相交;AD平面;平面平面其中正确结论的序号是 【答案】【解析】对于,因为平面平面,而平面,故与平面

8、没有公共点,所以平面,即正确;对于,因为,所以平面,所以错误;对于,只有,而与平面内其他直线不垂直,所以错误;对于,在正方体中,容易知道平面,而平面,所以平面平面,所以正确故应填【难度】较难五套11一束光线从原点出发,经过直线反射后通过点,则反射光线方程为_【答案】y=3【解析】设O关于直线l对称的点为M(x,y),由,解得,所以反射光线方程斜率为所以方程为y=3【难度】一般12数列的通项公式,前项和为,则_.【答案】1006【解析】f(n)是以T=4为周期的周期函数a1+a2+a3+a4=(1-1+1+5)=6,a5+a6+a7+a8=(1-5+1+9)=6, a2009+a2010+a20

9、11+a2012=(1-2009+1+2011)=6,S2014=a1+a2+a3+a4+ +a2012+a2013+a2014=6+6+ +6+1-2013=6×503-2014=3018-2012=1006,【难度】较难13在平面四边形ABCD中,A=B=C=75°,BC=2,则AB的取值范围是 .【答案】(,)【解析】如图所示,延长BA,CD交于E,平移AD,当A与D重合与E点时,AB最长,在BCE中,B=C=75°,E=30°,BC=2,由正弦定理可得,即,解得=,平移AD ,当D与C重合时,AB最短,此时与AB交于F,在BCF中,B=BFC=7

10、5°,FCB=30°,由正弦定理知,即,解得BF=,所以AB的取值范围为(,).【难度】较难14若实数,满足约束条件,已知点所表示的平面区域为三角形,则实数的取值范围为 ,又有最大值,则实数 【答案】,【解析】作出可行域如图所示:由得:,所以点的坐标为,要使所表示的平面区域为三角形,则点必须在直线的下方,所以,即,所以实数的取值范围是作直线,再作一组平行于的直线,当直线经过点时,取得最大值,由得:,所以点的坐标为,所以,因为有最大值,所以,解得:,所以答案应填:,【难度】一般15如图所示,在正方体ABCD ­A1B1C1D1中,M、N分别是棱C1D1,C1C的中点

11、给出以下四个结论:直线AM与直线C1C相交;直线AM与直线DD1异面;直线AM与直线BN平行;直线BN与直线MB1异面其中正确结论的序号为 (填入所有正确结论的序号)【答案】【解析】由异面直线判定定理知:直线AM与直线C1C异面;直线AM与直线DD1异面;直线BN与直线MB1异面,因为直线BN与直线AE平行,(E为DD1中点),所以直线AM与直线BN异面【难度】一般16如图是正方形的平面张开图,在这个正方体中:与平行;与是异面直线;与成角;与是异面直线;以上四个命题中,正确命题的序号是 【答案】【解析】以正方形为正方体的底面将正方体折叠起来后,是异面直线,所成角,互相平行,与是异面直线,成角,

12、与是异面直线【难度】较难六11函数的最小值是 【答案】【解析】【难度】较易12已知无论取任何实数,直线必经过一定点,则该定点坐标为 【答案】【解析】将直线方程整理得,于是,解得,故直线必经过定点.【难度】较易13等差数列的前项和,已知,当=0时,= 【答案】17【解析】 【难度】较易14如图,一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶,到处时测得公路北侧一山顶D在西偏北的方向上,行驶600m后到达处,测得此山顶在西偏北的方向上,仰角为,则此山的高度 m【答案】【解析】依题意,在中,由,所以,因为,由正弦定理可得,即m,在中,因为,所以,所以m【难度】较难15若不等式组所表示的平面区域被直线分为面积相

13、等的两部分,则的值为 ;若该平面区域存在点使成立,则实数的取值范围是 .【答案】;.【解析】如下图所示阴影部分为不等式组所表示的平面区域,依题要使其平面区域被直线:分l1Ay22-266OxlBCDEl2为面积相等的两部分,则直线必过、的中点,由得;当时,不等式所表示的平面如图所示直线下方部分,显然不符合题意,当时,不等式所表示的平面如图所示直线上方部分,要使不等式组所表示的平面区域存在点使成立,则不等式所表示直线斜率必须满足即,故应填入;.【难度】较难16如图是棱长为的正方体的平面展开图,则在原正方体中,平面; 平面;CN与BM成角; DM与BN垂直与该正方体各棱相切的球的表面积为。以上五个

14、命题中,正确命题的序号是_ _。 (写出所有正确命题的序号)【答案】【解析】以正方形为底面还原成正方体后,中为体对角线与平面垂直;中与平面垂直的直线是;将两异面直线平移相交后可构成等边三角形,因此所成角为;中由三垂线定理可知DM与BN垂直;与各棱相切的球的直径为面对角线【难度】较难七11若x、yR+, x+4y=20,则xy的最大值为 【答案】25【解析】试题分析:x、yR+,x+4y=20,202,解得xy25,当且仅当x=4y=10,即x=10,y=时取等号因此xy的最大值为25【难度】较易12过点的直线与圆交于两点,当最小时,直线的方程为 .【答案】.【解析】显然,如图,当且仅当时,等号

15、成立,故的方程为.【难度】较易13等差数列的前项和,已知,当=0时,= 【答案】17【解析】 【难度】较易14在中,已知, 那么 【答案】【解析】在,知三角形内角和为,可知,根据正弦定理知:,所以答案为:【难度】一般15已知点满足约束条件,为坐标原点,则的最小值为 【答案】【解析】将约束条件中任意俩条件进行联立,若想满足三个不等式,则解出y= ,将y值带入不等式,解出,所以的最小值为。【难度】一般16正四棱锥的所有棱长均相等,是的中点,那么异面直线与所成的角的余弦值等于 【答案】【解析】试题分析:连接AC、BD交于O,异面直线与所成的角即为EO与BE所成的角,设棱长为1,则,,所以,【难度】较

16、难八11已知三条直线,能够围成一个三角形,则实数的取值范围是_【答案】【解析】当a=0时,三条直线分别化为能够围成一个三角形,因此a=0适合条件;当a0时,三条直线分别化为 l2,l3:y=-x-a,若能够围成一个三角形,则,且去掉满足的a的值解得a1,-1,-2综上可得:实数a的取值范围是故答案为:【难度】一般12已知正数、满足,则的最小值是 【答案】18【解析】【难度】较易13一个几何体的三视图如图所示(单位:),则该几何体的体积为 【答案】【解析】由三视图可知,该几何体是中间为一个底面半径为,高为的圆柱,两端是底面半径为,高为的圆锥,所以该几何体的体积.【难度】一般14已知中,的对边分别

17、为,若a=1,2cosC+c=2b,则ABC的周长的最大值是_【答案】3【解析】由a=1及2cosC+c=2b可得,故则ABC的周长【难度】一般15已知数列满足=1,若,则n的最小值为_【答案】8【解析】,即;,;令,即,经验证得的最小值为8【难度】较难16如图是一个正方体纸盒的展开图,在原正方体纸盒中有下列结论:BM与DE平行;CN与AF是异面直线;CN与BM相交;DM与BE垂直其中,正确命题的序号是_【答案】【解析】如图为正方体纸盒的直观图:由图可知:BM与ED异面且垂直,错误;CN与AF是异面且垂直,正确;CN与BM是异面直线,错误;因为DMNC,DMBC,NCBC=C,所以DM平面EN

18、CB,所以DMBE,正确 【难度】一般九11若直线:经过点,则直线在轴和轴的截距之和的最小值是_【答案】【解析】由题意得,截距之和为,当且仅当,即时,等号成立,即的最小值为【难度】一般12在数列an中,a12,anan11(nN*),设Sn为数列an的前n项和,则S20072S2006S2005的值为_【答案】3【解析】当n为偶数时,a1a2a3a4an1an1,故Sn;当n为奇数时,a12,a2a3a4a5an1an1,故Sn2.故S20072S2006S200510052×100310043.【难度】较难13在中,内角的对边分别为,已知,且,则的面积是 【答案】【解析】根据题意由正弦定理得:即:,所以由余弦定理得:又因为:,所以,因为即:即:与联立解得:,所以的面积是:,所以答案为:【难度】较难14如图所示,直线的斜率分别为,则的大小关系为 (按从大到小的顺序排列)【答案】【解析】由图形可知,比的倾斜角大,所以【难度】较易15如图,正四棱柱(底面是正方形的直棱柱

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论