小手拉大手,共创文明城方案

1、內潮片小学“小手拉大手，共创文明城”工 作实施方案为深入贯彻落实科学发展观，通过让学生带动家长讲文明、树新风，提升市民文明素养和城市文明程度，深入开展争当“四好少年” 活动，充分发挥好广大青少年在全县经济社会发展、精神文明建设的 作用，结合县教育局相关文件精神，特制订“小手拉大手，共创文明 城”主题活动实施方案。一、指导思想：以“小手拉大手，共建文明城”为主题，全面普及文明礼 仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、 有礼仪”为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩 子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。 通过一个孩子带动一个家 庭，一所学校影响一个社会，进一步

2、提高市民文明素质和文明程度， 努力营造全社会践行道德规范的良好氛围。二、活动目的：进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范， 做文明小市民。以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场 所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支 持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德 品质。三、活动计划: 1加强师德教育，进一步提高教师对本次活动重要性的认识，明确任务职责，各司其职，各负其责。成立活动小组：组 长：刘宏林副组长：陈剑飞 黄国华李华贵成 员：全体师生2. 开展学习教育活动。通过开展“六个一”教育活动，在全校学生 中广泛开展文明城市教育、公共道

3、德教育和文明行为规范教育活动， 促进全体学生争当“文明小标兵”。“六个一”教育活动的具体内容 为：(1) 开展一次国旗下宣讲活动。团组织向全体师生发起倡议，向同学们宣讲开展共建文明城市文明校园的重要意义。(2) 开展一次主题班队会活动。各班进行以“文明从我做起，争当 文明小标兵”为主题的班会课。(3) 开展一次“小手拉大手，共建文明城”宣讲活动，让学生做“我 是文明宣传员”，组织好“我给家长上堂课”，达到提升家庭成员文明素质的目的。(4) 开设文明礼仪宣传栏。在学校醒目位置悬挂横幅，加强对学生 的文明礼仪教育，提高学生、老师、家长知晓率、参与率。(5) 学生与家长共同完成一份“小手拉大手，共创

4、文明城”活动家 庭测评试卷。(6) 开展组织一系列“我是小小创建宣传员”宣讲活动。通过学生 向父母提一条建议或讲一个文明故事等， 广泛宣传“参与创建全国文 明城市”的创建知识和创建意义。(7) 开展“文明环保在我家”公益广告征集活动倡导健康文明的生 活方式，教育广大学生树立绿色环保节能意识，争当文明传播小使者。(8) 开展“文明劝导活动”。结合学校周边实际，发动学生进入乡 镇和街道，劝导市民不要乱扔乱倒、乱贴乱画、乱挖乱堆、乱停乱放、 乱摆乱占。3. 积极开展各种宣传活动。(1) 在学校刊登宣传简报、黑板报、宣传栏，悬挂标语口号。(2) 由校团支部牵头向学生家长发一封家长书，主题为“做文明的 传播者”，引导教育学生及家长，为共建文明城市出力。4. 积极开展“清洁家园”志愿服务活动。清理校园及校园周边卫生， 不留校园卫生死角。5. 开展“我为创建添光彩”征文活动。组织学生参加“我为创建添光彩”征文比赛活动。6. 教育和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑，自觉维护校园的 整洁。四、反馈总结：1. 开展“文明在我家”评比活动。在学校中评选出 10个文明先进家 庭。2. 举办“文明养成大讨论”。推选十位学生进行本次文明共建活动 论述。“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命运”，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练, 对形成习惯，培养性格，把握命