精选幼儿园教学工作方案模板汇编七篇

1、精选幼儿园教学工作方案模板汇编七篇幼儿园教学工作方案 篇1 一、指导思想 仔细落实上级指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，深化规范与进展并举的管理思路。本学期将进一步提高老师和幼儿素养，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。 二、工作目标和详细措施 （一）重视平安保健工作，营造平安温馨校内 1.有方案开展老师平安学问问答、幼儿平安训练和师幼平安实战演习，提高师幼的平安意识和应急突发大事的力量。 2.细化一日活动平安管理细则，规范日常工作要求，将平安责任落实到每一个环节。 3.规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防

2、疫工作，确保幼儿身心健康。 （二）加强老师多方位培育，提高老师综合素养 1.深化学习幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要中的细则，每月沟通学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高老师理论素养和对规程纲要实际应用力量。 2. 分别组织语言组和音乐组的老师进行图画书讲解并描述和边弹边唱的技能考核，提高老师的专业技能。 3.开拓"优秀园丁"和"幼儿园里好事多"德育栏目，鼓舞优秀老师脱颖而出，提倡家长和小伴侣学习幼儿园里的好人好事。 4.连续开展"欢乐10分钟大家谈"主题争论，在原有基础上鼓舞老师关注幼教事业进展方向，提高服务家长的意识。 （三）

3、组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐进展 1.要求各班结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注意方案的可操作性和有用性。 2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，()加强教学讨论力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常训练教学质量。 3.深化开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓舞师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言力量的提高。 4.结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展"我运动我健康"的传统体育嬉戏，鼓舞每位幼儿参与运动会，为其供应展现自我和健康成长的机会。 （四）亲密家园联系，形成有效训练合力 1.更新幼儿园家长委员会成员，主动听取家长委员会成员

4、对幼儿园各方面工作的看法和建议，不断改善办园条件。 2.组织家长和幼儿开展平安童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。 3.通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨训练话题，形成训练合力，达成训练共识。 4.利用 "家园共育"等形式，对家进步行育儿指导和培训，加强沟通与沟通。 5.听取家长建议，充分发挥家长的监督作用，加大家园沟通力度，不断规范训练行为。 幼儿园教学工作方案 篇2 幼儿体育训练是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的训练，也是向幼儿进行爱护自己身体和促进心理健康的训练。 小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组

5、织都柔嫩，其身体素养还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育进展良好的身体素养。老师为他们供应良好的保育和训练则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。 首先：在幼儿健康训练的过程中，必需丰富幼儿的健康学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。 可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进行。 其次：在幼儿健康训练的过程中，要发挥健康训练的各种功能。 1、结合日常生活进行 日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康训练。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我爱护意识和方法

6、可通过户外嬉戏时进行渗透。体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进行 2、与其他学科结合进行 使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康学问用儿歌形式传授等 最终：在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别训练相结合。先针对群体进行训练，转变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获得全面的健康训练。 在制定本方案的最终，还要考虑到幼儿健康训练必需得到家庭的主动协作，才能使幼儿健康训练起到事半功倍的作用，幼儿园工作方案幼儿园小班体育教学方案。 附详细的健康训练内容如下： 一、体能 1、能运用各项基本动作做嬉戏

7、指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。 2、基本体操 会听音乐做仿照操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。 3、体育器械的运用及操作 会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。 4、情愿参与三浴 5、情愿参与各项体育活动及嬉戏 二、良好生活、卫生习惯 1、生活自理力量的培育 会开心进餐，不挑食，初步培育良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不可怕健康检查和预防接种，生病时情愿接受治疗。 2、生活卫生习惯的培育 会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会用法自己的毛巾、杯子；能保持四周环

8、境清洁、初步知道环保的意义；熟悉身体器官的名称及作用，初步了解爱护方法；养成良好的生活作息时间。 三、自我爱护 了解过公路、坐车、玩户外活动器材时要留意平安；关心幼儿了解生活起居方面的平安学问；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信生疏人的道理。 幼儿园教学工作方案 篇3 活动类型： 美术 相宜对象： 小班幼儿 活动名称： 和太阳宝宝一起玩 活动背景： 新纲要中提出：要“引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美，制造美的情趣。”孩子天生就是爱嬉戏的，假如利用嬉戏情境来激发他们的创作欲望，让他们在嬉戏情境中来体验和享受自我创作的成果，无疑是最适

9、合的。因此，我选择了幼儿生活中都非常熟识的“太阳”为题材，采纳集体为“太阳宝宝”穿衣装扮，奇妙制作成一个个太阳小飞盘的形式为主线贯穿整个活动，让幼儿在嬉戏中操作，在操作后玩耍、再次嬉戏，体现了“玩中学”的教学理念。 活动目标： 核心阅历：1、在嬉戏情境中学习用多种颜色涂色以及撕贴的方法装饰太阳宝宝，初步感受颜色的美。 2、主动参加操作活动，享受与同伴一起嬉戏的喜悦。 相关阅历：1、幼儿听过关于太阳的小故事。 2、曾参与过几次美术涂色活动。 3、在区角活动中也进行过撕贴的相关练习。 活动预备： 阅历预备：幼儿已尝试过涂色和撕贴的练习。 环境预备：1、太阳伞一顶，圆形片片人手一个(放在太阳伞底下)

10、，涂色范例，彩色纸片，蜡笔、胶水。 2、轻音乐，摇篮曲及录音机。 活动流程： 一、查找太阳宝宝。 老师：“小伴侣，你们知道吗?太阳妈妈呀生了好多的太阳宝宝，今日太阳宝宝们 又藏在太阳妈妈的大棉被里睡懒觉了，我们来叫太阳宝宝出来，跟我们一起做嬉戏，好吗?”“好，每个小伴侣拿一个太阳宝宝，来，钻进被窝找太阳宝宝喽!” 老师：“小伴侣，你们找到太阳宝宝了吗?举出来让大家看看，你找到的太阳宝宝是什么外形的呀?”(圆圆的) 教学建议： 在活动一开头，我就以让幼儿钻进太阳伞中查找太阳宝宝的形式导入，孩子天生就是愉悦的，捉迷藏式的嬉戏把孩子们一下子吸引住了，当他们找到太阳宝宝的时候是那么的快乐，都纷纷举起自

11、己的劳动成果，抢着在老师面前炫耀。 二、引导幼儿进行涂色、撕贴，制作太阳小飞盘。 1、让幼儿围坐在太阳伞四周休息。 老师：“来来来，让我们也坐到太阳妈妈的大棉被上休息休息，好舒适啊!” 2、启发幼儿为太阳宝宝装扮。 老师：“哎呀!太阳宝宝们刚从被窝里钻出来，还完着身子呢，多难为情呀! 怎么办呢?”(幼儿回答)“好，那今日就请小伴侣们来为太阳宝宝穿上美丽的衣服，好吗?” 老师出示范例：“你们看，太阳妈妈的大柜子里有各种各样彩色的衣服，你最喜爱哪件衣服，就来给你的太阳宝宝穿上。”(自由说说自己最喜爱的款式) 3、讲解示范制作方法。 (1)涂色。 老师：“老师最喜爱X件衣服，它有好几种颜色组成呢，我

12、先拿一种颜色的蜡笔，从上到下，从左到右，一点一点地涂颜色，涂的时候肯定要仔细，千万不要留空白点哦，一个小白点就是一个小破洞，假如太阳宝宝穿上有破洞的衣服的话，会不兴奋的。涂好一种颜色后，再换一种颜色涂。涂呀涂呀，美丽的衣服就穿好啦!” (2)撕贴。 老师：“接下来，该为太阳宝宝们梳头发啦!太阳宝宝的头发可美丽了，会发出七色的光线呢!我们把彩纸撕成一条一条的外形，在它的一端蘸上一点胶水，贴在太阳宝宝的身上，看，一条彩色的小辫子就梳好了。然后换一种颜色，再来为太阳宝宝梳一条小辫子。梳呀梳呀，等到把全部的小辫子都梳好的时候，太阳宝宝就变得更加美丽了。看，它还可以飞起来呢!”(老师示范投掷飞盘) 4、

13、幼儿制作，老师巡回指导。 老师：“太阳宝宝飞起来喽!好玩吗?你们想不想也来试一试?好，让我们一起来为太阳宝宝装扮吧。” 打开轻音乐，幼儿制作，老师巡回指导，关心个别力量较弱的幼儿完成任务。先制作好的幼儿可以自由玩飞盘。 教学建议： 在这一环节中，我引导幼儿运用已有的生活阅历进行争论“怎样来为刚刚从被窝里面钻出来的太阳宝宝穿衣装扮?”通过外套柜里颜色斑斓的范例、幼儿自由的争论选择以及老师形象地进行演示和讲解来完成目标。活动中，我将涂色练习比作为太阳宝宝穿衣服，将撕贴小彩条比作为太阳宝宝梳头发，孩子们自然而然就会主动地进行想象与创作。他们兴味盎然地涂呀、抹呀、贴呀，主动地投入创作，本次活动的教学重

14、点也就顺当完成了，并且感到乐此不疲。 三、玩飞盘。 老师：“小伴侣，把你们做好的太阳宝宝举出来让大家看看，哇，好美丽!”(让先制作好的幼儿相互观赏，自由玩耍，并主动引导幼儿进行各种玩法。 老师：“太阳妈妈在叫太阳宝宝们回家了。把你的太阳宝宝飞进太阳妈妈的怀抱里去吧。”(幼儿将飞盘飞进太阳伞中间)“来，我们一起来和太阳宝宝们跳个舞吧。”(和幼儿一起抖动太阳伞，让小飞盘在伞中跳动。) 老师打开摇篮曲：“听，太阳妈妈在唱摇篮曲了，太阳宝宝们要睡觉了，我们轻轻地摇一摇，让它们好好睡一觉。好，太阳宝宝们睡着了，我们轻轻地回教室吧。” 教学建议： 活动评价始终是美术活动比较难把握的环节，在这里，我完全可以

15、打破以往的筐架，让已完成的幼儿先相互观赏，相互沟通，自由评价。中间我进行了个别评价，鼓舞创作表现特殊精彩或有明显进步的孩子。最终将颜色斑斓的太阳伞比作是太阳妈妈的大棉被，让幼儿在太阳伞里钻一钻、坐一坐、抛一抛、摇一摇，最终为在温柔的摇篮曲中为太阳宝宝盖上棉被，轻轻离开，让幼儿自始至终都置身于嬉戏情境中，孩子们那种一起玩耍自己制作胜利的太阳小飞盘的情景是多么地快乐，他们充共享受到了胜利的喜悦。 评价指引： 幼儿角度： 幼儿自始至终都置身于嬉戏情境中，兴味盎然、大胆想象，主动创作。在与“太阳宝宝”玩的过程中，激发了他们无限的创作潜能，从孩子们完成的作品中可以看到，颜色斑斓的“太阳宝宝”正是他们愉悦

16、心情的充分体现，他们充共享受到胜利的喜悦。 老师角度： 本次活动充分体现“学中玩，玩中学”的教学理念。将活动目标和重点融于好玩的嬉戏情节中，让孩子快欢乐乐、不知不觉地把握了学问、进展了力量。既敬重了幼儿身心进展的规律和特点，又反映了老师对幼儿学习爱好、学习主动性的关注，体现了以幼儿为主体的原则。 幼儿园教学工作方案 篇4 第 一 周 3 月 1 日至 3 月 5 日 班级：小3班 制定者：童 审核者： 上周状况 本周教养重点 感受全家人亲亲热热在一起的美好. 能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感. 体验胜利的喜悦,表达对爸爸的爱意. 晨间活动 第一节教学活动内容 其次节教学活动内容 第三节教学

17、活动内容 嬉戏和艺术训练内容 家园联系和家长协作内容 一桌面玩具 语言: 敲门 音乐: 五指歌 美术: 亲亲一家人 嬉戏: 接送宝宝 供应各种建筑物的图片、照片和各种质地的嬉戏材料(纸盒、瓶、罐、积木等),供幼儿建筑各种各样的家(房子). 二 角活 综合: 爸爸的领带 嬉戏: 揪尾巴 计算: 我家有几口 嬉戏: 滚球 三 海洋球 音乐: 亲亲热热在一起 嬉戏: 水果蹲 纸工: 好看的花灯 嬉戏: 老鹰捉老鼠 四 大型玩具 综合: 我的家人 嬉戏: 投球 计算: 亲亲一家人 嬉戏: 钻山洞 协作教学的日常生活支配 五 看D 语言: 妈妈过生日 嬉戏: 捕鱼 美术: 蘑菇伞 复习饭后、临睡前,最适

18、合家长与孩子谈心,利用好这段时间,能促进亲子间的情感沟通,发觉、处理孩子的问题. 本周主题活动 亲亲一家人 本周延长或弹性活动家长与孩子共同进行家务劳动.当孩子乐于参加时,家长要赐予充分的确定、鼓舞;当孩子间或出现失误时,家长不要过多指责,应鼓舞孩子自己整理. 幼儿园教学工作方案 篇5 3月： 1、仔细做好家长会。 2、庆“三八”活动。 3、幼儿体能测试练习。 4、艺术班招生与开展。 5、巩固幼儿一日常规。 4月： 1、自然角种植活动。 2、预备双一复验工作。 3、六一节目筹备。 4、幼儿体能测试。 5月： 1、预备六一活动 2、幼儿体能测试 3、预备双一复验工作。 6月： 1、庆“六一” 2

19、、协作保健老师做幼儿大体检工作。 3、巩固幼儿一日生活常规。 幼儿园教学工作方案 篇6 一、班级状况分析： 中间班36个孩子，其中5个是下学期的新生，2个是老师。通过在花园小班生活一学年，孩子在各方面都有了不同程度的提高，日常生活也有了很大的进步。 1、分析这个班孩子的特点和优势： (1)最好把握正确的洗手方法，用茶杯喝水。 (2)孩子基本上可以开心地进入公园，可以友好地与同伴相处和沟通。 (3)能够进行一些简洁的自理活动。 (4)用简洁礼貌的语言问候老师和同伴，有些孩子可以主动问候客人。 2、薄弱环节分析： (1)在学习活动过程中，有些孩子留意力不够集中。对于老师的提问，有的表现出“与我无关

20、”的感觉，有的还停留在前面的问题上，有的答非所问；其他孩子喜爱做下面的小把戏，有时候会影响到别人。 (2)约1/4的孩子吃饭慢，一个暑假下来，有的孩子吃完饭就忘了卫生工作(擦桌子、擦嘴、搬椅子等)。)，而且洗手过程中爱在浴室里呆着玩。 (3)孩子的操作力量和套路有待提高。 (4)儿童在户外运动中的自我爱护力量有待提高，部分儿童在协调动作方面仍存在肯定困难。 (5)个别孩子(大一)在与人交往时胆小怕事。他们不敢主动找同龄人，而是坐在椅子上等着别人和他们沟通，无法很好的表达自己的想法和愿望。 (6)遇到困难，孩子的第一反应是叫老师，缺乏动脑解决问题的主动性。 (7)儿童的任务意识薄弱，任务不能准时

21、完成。 二、本学期工作目标： 这学期我们两位老师会团结协作，针对这个班孩子的实际状况，参考这个年龄段孩子的进展要求和不足，在新的纲要指导思想的指导下赐予有效的指导，准时运用家庭沟通的方法，达到家庭男女同校的效果。促进每个孩子的个性进展。 三、任务和措施： (一)加强班级管理，确保儿童身心健康进展 1、班里两位老师要团结起来谈合作，在训练理念上达成全都，坚持全都性的常规训练。 2、定期召开班会，发觉不足，制定措施，仔细落实。 3、开展以平安为重点的一日活动平安活动。例如，儿童应当通过复制照片或结合儿童的嬉戏活动和生活中的详细例子来提高对自身平安的警惕。 (二)培育孩子良好的身体素养，注意常规指导

22、和体育熬炼： 1、培育孩子的自助意识，树立为他人服务的意识。 2、在平常的教学中穿插一些健康学问，教会孩子一些增进健康的方法，让孩子初步形成健康平安生活所需的行为习惯和看法。 3、开展家庭活动，从两个方面促进儿童身体素养和行为习惯的进展。 (3)五大领域的任务和措施： 健康领域任务： 1、心情稳定，欢乐，感受幼儿园生活的欢乐。 2、形成良好的吃饭、睡觉、洗漱、上厕所等个人卫生习惯，具备基本的自理力量。 3、学会按挨次穿脱衣服鞋袜，物品摆放有序。 4、不玩危急品和危急嬉戏，活动中爱护自己不受损害，留意不要损害他人。遇到危急时，知道躲避并呼救。 5、不挑食，常常喝水，知道温度改变时增减衣服；不要将

23、手或其他异物放入口、鼻或耳中；不要摩擦 6、能够主动开心地参与户外嬉戏和体育熬炼，能够准时、灵敏、协调地走、跑、跳、钻、爬、爬。 措施： 1、开展“我会爱护自己”的小主题活动，关心孩子建立初步的自我爱护意识。 2、建立饮水记录、“我有进步”等小环境，关心孩子养成有意识的行为习惯。 3、学习新的早操，开发新的运动嬉戏，制作新的可选玩具，关心孩子养成每天熬炼的好习惯，促进身体素养的协调进展。 社交任务： 1、开心主动地参加幼儿园活动，逐步增加自信念； 2、乐于与他人互动合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，渐渐体验到与他人互动合作的乐趣； 3、学会用法礼貌的表达方式，如问候、告辞、谦逊和感谢；

24、 4、遵守幼儿园和班级的规章，知道并遵守一些简洁的.规章。知道明显的是非，情愿学习好榜样，改正错误； 5、有初步的任务感和责任感，主动为自己、为他人、为集体做点事。遇到困难和挫折时，可以在大人的指导和关心下，自己尝试解决； 6、敬重长辈和老师，与同龄人相处融洽，体会和观赏别人对自己的爱。 措施： 1、让孩子常常获得胜利的阅历，形成主动的自我意识，建立对自己的信念。 2、制造条件让孩子有机会进行小组合作，指定每周五为“玩具共享日”，鼓舞孩子自带玩具和书籍到班级，一起共享，感受一起玩耍的欢乐。 3、供应规章要求，做规章棋，通过嬉戏引导孩子推断某些行为的对错，初步建立规章感。 4、建立责任同学。 幼

25、儿园教学工作方案 篇7 一、指导思想 深化实行3-6岁儿童学习与进展指南和宜昌市一日保教活动规范，以提高质量为重点，着力提高训练教学管理水平及教科研队伍建设，加强规范化及示范化幼儿园建设。 二、工作目标 1. 加强园本培训，促进老师专业成长。 2. 改进一日活动常规管理，彰显嬉戏特色。 3. 注意教研组建设的有效性，以研促教，优化保教质量。 4. 增进家园沟通与联系，提高老师家教指导水平和家长育儿水平。 三、主要措施 （一）加大培训力度，提升老师素养。 1. 深化学习3-6岁儿童学习与进展指南和宜昌市一日保教活动规范。 2. 加强老师技能培训，通过开展“老师技能竞赛”促进老师专业力量进展。 3

26、. 师徒结对，促进新老师专业成长。 （二）加强常规管理，规范保教行为。 1严格根据一日作息支配做好巡班记录。 2. 提高参加听评课频率，园长每学期不少于20节，分管园长不少于40节。 3. 充分发挥功能室帮助作用，按方案开展活动，并做好记录与评价。 （三）发挥组长职能，保证各项活动质量。 1教研组围绕绘本阅读、养成训练、体育嬉戏、区域活动等科研课题，结合本组教学实际，从不同的切入点开展相应的教研活动。 2.以研促教，加强教研组活动的实效性，做好每次科研活动的资料收集、整理、记录工作。 3. 保证每周一次的教研活动时间：周三上午（下午班）、周四下午（上午班）。 （四）严格执行家长代表入园制度，办

27、好家长学校，增加家园沟通与指导。 1严格执行家长代表入园制度，成立家长委员会，落实家长学校每学期的两次教学活动并保证活动质量，提高老师家教指导水平和家长育儿水平。 2老师准时与家长沟通孩子的进展状况，关注幼儿的个体差异，获得家长的理解与支持。充分发挥网络的作用，定期上传资料，增进家园间的沟通和联系。 3指导家进步行多种形式的亲子活动。 四、活动要求 （一）班级方案： 上午班： 1.上午班工作方案（目标、措施与支配，包括学习与进展课程、阅读课程、潜能数学幼儿操作材料常规规范要求、主题墙、其次届阅读节、技能竞赛等） 2. 家长学校两次授课方案（平安训练、习惯培育、幼小连接、其次届阅读节等） 3.区

28、域活动方案（突出幼儿文明行为习惯养成训练的目标及措施） 4.其次届阅读节活动方案（活动内容与形式，进度支配） 教研组长： 教研组方案（教研：集体备课、阅读节、绘本管理、幼儿操作材料的管理与 用法；科研：养成训练、区域活动、指南背景下体育嬉戏的开展） 下午班： 1.下午班工作方案（教学活动主题与上午班全都，含常规培育、环境创设、艺术活动、嬉戏活动、家长工作、技能竞赛等方面） 2.阅读活动方案（体现集体活动、区域活动、亲子活动等多种形式下的丰富阅读内容） 3.体育活动方案（参照指南确定目标，措施及内容） （二）科研课题 1.区域活动中文明行为养成训练（含教研组方案总结、考核课、教研会议记录、教研活动记录、教研论文每人一篇） 2.湖北省示范园“养成训练”项目联盟（方案总结、考核课、教研会议记录、教研活动记录、教研论文） 3.湖北省学前训练讨论会十三五规划课题：指南目标下的体育嬉戏设计与实施的实践与案例讨论（开题报告、教案、论文、案例等） （三）学习课程 学习与进展课程逐步改善教学资源与操作材料，完成课程内容与操作材料的对接。 阅读课程用法美好的种子阅读材料，按方案开展专家讲座、阅读指导、亲子阅读、图书漂流、家进步课