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文档简介

1、水循环和洋流第二课时教学设计 【教学目标】知识与技能：1、了解洋流的概念和分类，学会判断简单的洋流性质。2、通过画世界洋流的理想模式简图，归纳世界洋流的分布规律。3、熟记主要洋流的分布和名称4、理解北印度洋季风洋流的形成5、理解洋流对地理环境的影响过程与方法：1、 通过画世界洋流理想模式图，加强学生对洋流形成的理解，进一步学会对世界洋流分布规律的总结。2、 通过同桌讨论和小组活动，培养学生合作意识，提高分析问题的能力。3、 通过案例分析，理解洋流对地理环境的影响，培养理论联系实际、综合分析问题的能力。情感态度价值观：树立物质是运动的、运动是有规律的观点。事物是普遍联系的，洋流和地理环境各要素之

2、间是相互联系、相互影响的，从而受到辩证唯物主义思想教育。【教学方法】探究法、小组合作学习法【教学过程】【导入】首先观看一段泰坦尼克号视频，PPT展示这次海难发生的地点，设问此地为什么会有冰山？之后导入洋流的课题。设问：什么是洋流呢？（学生看教材回答，老师指点抓住定义的关键词）师讲：洋流的分类及简单判断同桌活动：学生同桌讨论完成洋流的判断题目师讲：洋流形成的动力学生活动：在学案中回顾并画出全球气压带风带的分布师生合作：师生一起画在东北信风影响下的北赤道暖流的形成图，为学生小组活动做好铺垫。小组活动：前后桌四人为一小组，讨论并在学案中画世界理想洋流模式简图，之后进行小组投影展示，在展示过程并学生解

3、释这样画的理由。之后学生看图总结洋流分布规律。学生活动：利用世界理想洋流模式简图及书本62页的阅读材料对实际的世界洋流分布情况进行了解，并分析北印度洋的季风洋流的形成，对主要洋流的分布、名称进行背记。师生活动：师生一起利用书本63页活动题给的资料理解洋流对地理环境的影响小结：师生共同回顾本节课的上课思路及所学内容作业：作业本水循环和洋流第二课时学案 【学习目标】1、了解洋流的概念和分类，学会判断简单的洋流性质。2、通过画世界洋流的理想模式简图，归纳世界洋流的分布规律。3、熟记主要洋流的分布和名称4、理解北印度洋季风洋流的形成5、理解洋流对地理环境的影响一、 洋流的的概念：二、 洋流的分类：讨论：根据等温线和纬线的分布状况，判断所在半球和洋流性质25152515 C D232119232119AB三、 世界洋流理想模式分布图 世界洋流分布图 1、在上图

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