部编二年级下学期语文阅读理解课堂知识练习题

1、部编二年级下学期语文阅读理解课堂知识练习题班级：_ 姓名：_一、 阅读下文，回答问题有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是

2、热得难受，他哪有力气再摇船呢？这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”1给短文加一个标题：_2短文共有_个自然段，文中风和太阳进行了_次比赛。第一次比赛内容是_，第二次比赛内容是_。3在文中找出一个比喻句。 _4短文告诉我们什么呢？ _二、 阅读短文，完成练习。麻雀造新房很早很早以前，麻雀就想造一（座 坐）漂亮的新房子。麻雀想得（de d di）真美：“新房要造在有阳光的地方，旁边有一（棵 颗）高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥（吧 巴）。要是能铺（p b）

3、上柔软、暖和又有香味的嫩草，让我甜甜地入睡，就真是个安乐（l yu）窝了啊！”可是，日子一天天过去了，直到（今 令）天，麻雀还没有造出新房。晚上，不管刮风还是下雨，他都只好（ho ho）在房檐下睡觉。1短文一共有（_）个自然段。第二自然段有（_）句话。2用“”画出括号中正确的字或读音。3读短文，从文中找出合适的词语填在括号里。（_）的新房（_）的绿树（_）的嫩草 黑黑的（_）4麻雀想造一座什么样的新房？用“ ”画出来。5麻雀为什么没有造出新房？（ ）A因为麻雀没有选到合适的地方和材料。B因为造新房太难了，麻雀造不了新房。C因为麻雀只有美好的想法，没有实际行动。6我想对麻雀说：“_。” 三、 阅

4、读理解台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！1从文中找下列词的近义词。五彩缤纷_马上_景色_壮丽_2读句子，填

5、空。（1）五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像_。请你也照样子写一句比喻句：_。（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像欢迎_。”“翩翩起舞”和“欢迎”都是写_的动作的，这里是把蝴蝶当作_来写。（3）因为祖国的宝岛台湾_、_、_，所以说是蝴蝶生长的好地方。3概括第三自然段的意思。_四、 阅读短文，完成练习。爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还

6、有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”1写出下列词语的反义词。 冷清_开心_开始_2露西写信时用到了些什么？ _3从短文中找出露西在信中给爸爸写了些什么内容？ _五、 阅读下面文字，回答问题 老鼠的皮鞋车草地上有一只破皮鞋。小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！”它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”

7、嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！”1照样子，写词语。（从文中找。）例：高高兴兴 _ _2照样子，写句子。（用上感叹号。）例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！_3小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？用“ ”在文中画出相关句子。4故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？_六、 阅读理解抓痒痒大狮子身上好痒（yng），他叫小动物给他抓痒痒。小兔子抓，抓轻了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了大狮子，气呼呼。小象知道了，送给大狮子一

8、个怪东西，他对大狮子说：“这叫痒抓子，你自己动手抓抓。”大狮子拿起痒抓子，自己抓痒痒了。想抓轻，就轻轻抓；想重抓，就重重抓；想抓哪，就抓哪大狮子，乐呵呵。他问小象要什么奖励，小象说：“我什么也不要，只要求您自己的事情自己做。”大狮子点点头。1找出文中的两对反义词（_）（_） （_）（_）2短文共有_个自然段，第三自然段有_句话。3短文中_、_和_都给大狮子抓过痒痒。小象送给大狮子一个_，让大狮子_。4读了这篇短文，你明白了什么道理？用“_”在文中画出来。七、 享受阅读的乐趣。太阳花太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣（bn），鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩（nn）嫩的，像含着一包绿汁（zh

9、）。早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢（lng）花瓣睡觉了。太阳花的颜（yn）色可多了！有粉红的、黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。1短文第（_）自然段写了太阳花开放的时间。2太阳花长什么样？用“_ ”在文中画出相关句子。3你知道它为什么叫太阳花吗？根据短文选择正确答案，画“”。（1）它的花圆圆的，像太阳。 （ ）（2）它的花会向着太阳开。 （ ）（3）它的花在太阳升起时开放，太阳落山时合拢。 （ ）4照样子，用加点的字词写句子。例：太阳花的颜色可多了！有粉红的、黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。_八、 课外阅读。小狗的小房子（节选）春天的树林真好！有一股特别好闻

10、的味儿，一直扑到鼻子上来。小猫也弄不清，是树叶的味儿，是绿草的味儿，还是一朵朵黄色的、红色的小花儿的味儿。树根旁边长着许多大蘑菇，有些像一片小白伞，有些像一堆黄皮球。走着走着，小狗听见小猫喊：“哎呀，小狗你看！那个大蝴蝶多漂亮啊！”小狗让他的小房子压得抬不起头来，他光能看见脚底下很窄的小路，别的什么都看不见。他说：“真的，可真好看！”小猫说：“她怎么不落下来呀？”小狗说：“真的，怎么老不落下来呢？”小猫忽然生气地说：“都是你！净让小椅子咚咚响，把蝴蝶都吓跑了！”小狗觉得很抱歉。他想让两把小椅子别再打滚儿了。可是他们不听话，反倒越滚越起劲儿：“咕哩咕咚！”“咕哩咕咚！”1短文共有（_）个自然段。

11、2填一填。（_）的小花 （_）的小路 （_）地说3照样子，仿写句子。例：树根旁边长着许多大蘑菇，有些像一片小白伞，有些像一堆黄皮球。天空中有许多云朵，有些像_，有些像_。4小狗被他的小房子压得抬不起头来，这时小猫在干什么？（ ）A小猫在追蝴蝶。B小猫在钓鱼。5从画线的句子可以看出，这是一只（ ）的小猫。A爱发脾气、不关心朋友B活泼可爱、善解人意九、 我会读短文，完成练习。老山羊和大灰狼大灰狼一看到河对岸的老山羊就馋得直流口水。他怕老山羊跑掉，就十分温和地说：“山羊兄弟，过去我有许多对不起您的地方。今天就让您先过桥，也算是我给您赔个不是。” 老山羊沉思了一会儿，笑着说：“你能认错就好。我昨天不小

12、心把腿摔伤了，走路特别慢，还是你先过桥吧！”大灰狼迫不及待地上了桥，一步一步紧逼过来。眼看大灰狼就要抓到老山羊了，突然，老山羊大喊一声：“大老虎！当心！”大灰狼慌忙扭过头去。就在这时，老山羊猛冲过去把大灰狼顶下了桥。1短文共有_个自然段。2从文中哪句话可以看出大灰狼想吃老山羊？用“_”画出来。3老山羊让狼先过桥的真正原因是（ ）A老山羊知道了狼想吃他。B老山羊腿摔伤了，走路特别慢。4老山羊用什么办法摆脱危险？（ ）A老山羊直接跑了。B当大灰狼走上桥后，老山羊用大叫的方式分散大灰狼注意力，然后猛冲过去，把大灰狼顶下了桥。十、 阅读短文。老鼠的四周都有电流，只要它一停下来，就会触电，所以它只能一刻

13、不停地来回走动。一周以后，老鼠还在箱子里面很精神地跑来跑去。看来它一定睡过觉了，你知道老鼠是怎么睡觉的吗啊，原来它是用牙挂在金属网上睡觉的啊！这是因为老鼠的牙齿是珐琅质，属于绝缘体，不导电。那如果把金属网换成没有洞的玻璃板呢？据说那个研究者很佩服能想到这种点子来睡觉的老鼠，于是没有把实验继续做下去。1研究者做这个实验的目的是什么？用在文中画出来。2老鼠在通上电的金属箱子里是怎么睡觉的？（ ）A躺在箱子里B用牙挂在金属网上睡C一边走路一边睡3判断对错，对的画“”，错的画“”。（1）金属箱子的四周都有电流。（_）（2）一周以后，老鼠死了。 （_）（3）老鼠的牙齿不导电。 （_）4你还知道别的动物是

14、怎么睡觉的吗？搜集资料，写一写。_十一、 课内阅读爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水”爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”1从文中找出下面词语的近义词。平时（_） 出售（_）2在选文中用“ ”画出米糕做好后还需要经过的工序。3这段文字告诉我们，米糕是经过谁的劳动才能让我们吃到的？（ ）A劳动人民B做工厂的人C包装、送

15、货、销售的人4课文告诉我们，米糕是经过很多人的劳动才做出来的，我们要懂得（ ）A珍惜粮食B珍惜别人的劳动成果C珍惜粮食和珍惜别人的劳动成果5以你生活中的一样东西为例，学习选文的表达方式，说说这种东西是怎样由许多人的劳动创造出来的。_十二、 开心阅读。小瓷象我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。它全身淡黄色，还夹着一条条白色的条纹。长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合的扇动。四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。我望着天真可爱的小象

16、，好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森林里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时地卷起鼻子摘下树上的野果，津津有味的咀嚼着，吃得多香呀！1请给下列加点的字选择正确的读音，在括号里打“”。扇子shn（ ） shn（ ） 仿佛f（ ） f（ ）2用“ ”画出描写小瓷象耳朵的句子。用“”画出描写小瓷象腿的句子。3照样子写词语。又小又细 _ _4下面哪句话能准确的概括出这篇短文的内容？（ ）A“我”最喜欢的玩具是这只小瓷象。B“我”为什么喜欢这只小瓷象。C小瓷象的外形特征。十三、 阅读课文片段，回答问题。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上 着一只大青蛙

17、， 着碧绿的衣裳， 着雪白的肚皮， 着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一 ，向前一 ， 到了荷叶上。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。1把下面词语填在第自然段中的括号内。露 鼓 蹲 披2把下面词语填在第自然段中的横线上。蹦 蹬 跳3读一读第自然，回答问题。这段话一共有_句。在文中找出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子：_。十四、 课内阅读 从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。有一天，雾飞到海上。“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色

18、的远方，都看不见了。“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。1课文选自_。2一共有（_）个自然段，第4自然段有（_）句话。3雾把什么藏了起来？在课文中用“_”画出来。4读句子，照样子写一写。例：雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都不见了。雾把（_） 藏了起来。无论是（_） ，还是（_） ，都不见了。5课文中说雾“是个又淘气又顽皮的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？_。答案1、1风和太阳2 6 两 脱下孩子的外衣 让条船走得快些 3只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。4在合适的情况下才能发挥出自己的本领。2、1 3 2 2座 棵 巴 p l 今 ho3 漂亮 高大 有香味 泥巴 4新房要造在有阳光的地方，旁边有一（棵 颗）高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥（吧 巴）。要是能铺（p b）上柔软、暖和又有香味的嫩草。5C6不要光说不做，重要的是行动，这是做好一件事情的第一步。3、1 五颜六色 立刻 景象 壮观 2（1）谁在天空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。太阳火热热的烧着，我就像热锅上的蚂蚁一样难熬。（2）前来参观的客人呀 人 人（3）气候温暖，水源充足