六年级人教版语文下学期文言文阅读理解摸底专项练习题

1、六年级人教版语文下学期文言文阅读理解摸底专项练习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读下面的文言文，完成练习。终不知车方孝孺越无车，有游者得车于晋楚之郊，辐腐而轮败，辊折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐己，不顾。及寇兵侵其境，越率敞车御之。车坏，大败，终不知其车也。  （注释）越：越国。“辐”（fú）”与下文的“辊（ní）”、“辕（yuán）”均是古代大车上的部件。诸：相当于“之于”。相属：一个接着一个。绐（dài）：欺骗。1

2、解释下列句中加点词语的意义。 （1）辐腐而轮败。 （_）   （2）以为车固若是。（_）（3）效而为之者相属。（_） （4）越人以为绐己，不顾。（_）2翻译下列句子。  （1）舟载以归而夸诸人。_（2）及寇兵侵其境。 _3读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训？ _2. 阅读训练。曹冲称象曹冲生五六岁，智意所及，有若成人。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲日:“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉选自三国志（注释）曹冲:曹操之子。智意:智谋。孙权:三国

3、时吴国的建立者。致:送给。太祖:指曹操。访:询问。群下:僚属，群臣。咸:全，都。理:办法，道理。校(jiào):比较。施行焉:按这办法做了。1解释下列加点字词。（1）时孙权曾致巨象（_）（2）访之群下（_）（3）咸莫能出其理（_）（4）则校可知矣（_）2用现代汉语翻译下面的句子。访之群下，咸莫能出其理。_3文中最能体现曹冲机智聪明的是哪一句话？你还能想出其他办法称出大象的体重吗？_4曹冲称象的故事给了你什么启示？_3. 文言文阅读。郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度”。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：

4、“宁信度，无自信也。”选自韩非子（注释）郑：春秋时代的郑国。欲：将要，想要。履（l）：鞋子。先：首先，事先。度（duó）：测量，衡量。而：表顺承的连词，意为然后。置：安放，搁。坐：通假字，通“座”，座位。至：等到。之：到去，往。操：拿、带。乃：然后，才。持：拿、带。度（dù）：量好的尺码。及：等到。反：通假字，通“返”，返回。罢：本义结束，这里引申为散了。以：用。宁（nìng）：副词。宁可，宁愿。1解释下列各句中加点的词。（1）郑人有欲买履者  _ （2）置之其坐  _  （3）先自度其足 &#

5、160; _   （4）吾忘持度  _2用现代汉语翻译下面的句子。（1）至之市，而忘操之。_（2）宁信度，无自信也。_3这个故事给了我们什么启示？_4. 文言文阅读。夸父逐日夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。选自山海经（注释）夸父：神话传说中的人名，炎帝的后裔（yì）。逐走：竞跑，赛跑。逐，追赶。走，奔跑。入日：意思是追赶到太阳落下的地方。欲：想要。河渭：黄河和渭水的并称。大泽：大湖。传说在雁山山北，其大纵横千里。至；到。道渴而死：在半路因口渴而死。其：代指夸父。1解释下列

6、句中加点的字的意思。（1）夸父与日逐走   走：_（2）北饮大泽   北：_（3）未至，道渴而死   至：_（4）弃其杖，化为邓林  弃：_2用现代汉语翻译下面的句子。（1）夸父与日逐走，入日。_（2）未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。_3你怎么看待夸父敢于“与日逐走”？ （从积极意义考虑）_5. 阅读文言文，回答下面的问题。司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1给下面加点的字注音。足跌没水中（_）众皆弃去（_）2解释下面加点字的意思。（1）与群儿戏于庭（_）（2）众皆弃去（_）（3）光持石

7、击瓮破之（_）3给画线字选择正确的解释。（1）足跌没水中。（_） A没有B埋没C淹没（2）光持石击瓮破之（_）A代词，指群儿  B代词，指瓮  C代词，指石头（3）众皆弃去。（_）A离开  B距离  C除掉4下列停顿节奏划分有误的一项是（）A.群儿/戏于庭 B.一儿/登瓮C.光持/石/击瓮/破之 D.足跌/没水中5根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？_6. 文言文阅读。1黠xiá猱náo1 兽有猱，小而善缘，利爪zho 。虎

8、首痒yng，辄zhé使猱爬搔so之。2 久而成穴，虎殊快，不觉也。3 猱徐取其脑啖dàn之，而以其余奉虎。虎谓其忠，益爱近之。4 久之，虎脑空，痛发，迹猱，猱则已走避高木。虎跳踉liáng大吼，乃死。字词解释：缘：_ 辄：_ 殊：_   啖：_  奉：_   谓：_   益：_   迹：_  踉：_2粤yuè令好谀yú1 粤西有令性悦谀。每布一政，群下交口赞誉，令乃欢。2 一隶欲阿其意，故从旁与人偶语曰：“凡居民上者，咸喜人谀

9、。唯阿主不然，视人誉蔑miè如耳。”3 其令耳之，亟jí召隶前，抚膺yng高蹈，嘉赏不已，曰：“嘻！知余心者唯汝，良隶也！”自是昵nì之有加。字词解释：悦：_  谀：_ 乃：_  阿： _ 偶语： _   咸：_ 蔑miè如： _ 亟：_ 膺：_ 已：_ 昵：_3黠xiá鼠苏子夜坐，有鼠方啮niè。抚床而止之。既而复作。使童子烛之，有橐 tuó中空，嘐jio

10、嘐聱áo聱，声在橐tuó中。曰：“嘻x！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽jù死耶？向为何声，岂有鬼耶？”覆fù而出之，堕地乃走。字词解释：方：_ 啮：_ 抚：_   烛：_  橐：_   嘻：_   见：_   发：_  遽：_   向：_ 覆：_   堕：_ 4包惊几笃于友谊陈包惊几笃(d)于友谊，与吴东湖善，吴卒，

11、抚其家甚至。后方嫁女，闻吴女将适人，贫不能理装，即以其女之奁（lián）具赠之，己女后一载始嫁。时论称之。字词解释：笃：_ 于：_卒：_ 抚： _  甚至： _ 方： _   适：_   理装： _   即： _奁：_  具：_ 后：_ 载：_7. 课内阅读。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日

12、初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“就为汝多知乎？”1解释下列字词。以：_   日中：_及：_   探汤：_2翻译下列句子。（1）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？_（2）孔子不能决也。_3本文主要通过_描写来表现人物，展现故事情节。4两小儿辩斗，给你什么启发？_8. 阅读下面古文，回答问题。世传公冶长能解百禽语。一日，有鸱来报长，曰：'冶长，冶长！南有死獐！子食其肉，我食其肠！'公冶长应而往，果得獐，

13、然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之。居无何，鸱又来报如前。长复往，望见数人围一物而哗。长以为死獐，恐人夺之，遥呼曰：“我击死也！我击死也！”至，乃一死人。众人逮长见邑宰。宰审问，长再三辩，宰曰：“尔自言我击死也，何为诈？”长无言以对。1解释下列句中的加点字词。（1）世传公冶长能解百禽语_（2）然其无意饲鸱以肠也_（3）何为诈_（4）长无言以对_2把下面的句子译成现代汉语。（1）长复往，望见数人围一物而哗。_（2）长以为死獐，恐人夺之。_3公冶长自食其果的原因是（   ）A.目中无人 B.不劳而获 C.言而无信 D.以怨报德9. 阅读下面文

14、言文，完成习题凤凰寿，百鸟朝贺，惟蝙蝠不至。凤责之曰：“汝居吾下，何踞傲乎？”蝠曰：“吾有足，属于兽，贺汝何用？”一日，麒麟生诞，蝠亦不至。麟亦责之。蝠曰：“吾有翼，属于禽，何以贺与？”麟凤相会，语及蝙蝠之事，互相慨叹曰：“如今世上恶薄，偏生此等不禽不兽之徙，真个无奈他何！”1下列句中加点词语解释有误的一项是（   ）A.何踞傲乎骄傲自大 B.麒麟生诞这里指诞辰C.何以贺与语气词，表示疑问 D.如今世上恶薄厌恶2翻译下面的句子。凤凰寿，百鸟朝贺，惟蝙蝠不至。_3这个故事中的蝙蝠类似于生活中的哪种人？作者是讽刺还是赞美这类人？_10. 文言文阅读

15、。程门立雪杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。选自宋史（注释）洛:洛阳。见:拜见。暝坐:打瞌睡。暝:闭上眼睛。游酢(zuò):程门四大弟子之一。侍立:恭敬地站在一旁。颐既觉:程颐睡醒后。1解释下面句子中加点的字。（1）时盖年四十矣 盖:_（2）时与游酢侍立不去  去:_（3）颐既觉   既:_2用现代汉语翻译下列句子。一日见颐，颐偶暝坐，时与游酢侍立不去。_3你从文中得到什么启发？_11. 课内阅读。两小儿辩日（片段）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我

16、以日初出远，而日中时近也。孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1你能解释下面加点字在古文中的意思吗？辩斗_去人近_不能决_2“问其故”中“故”的意思是“原因”，在文中用波浪线画出两小儿辩斗的原因。_3联系全文，读读画线的句子，你从中明白了什么道理？写一写。_4你了解孔子吗？写句你积累的论语中的名言。_12. 阅读下面的文言文，完成练习。咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。南朝刘义庆世说新语（注释）谢太傅:晋朝的谢安。内集:家庭聚会。儿女:子侄

17、辈。讲论文义:讲解诗文。俄而:不久,不一会儿。何所似:像什么。胡儿:谢朗,谢安哥哥的长子。差可拟:差不多可以相比。因:凭借。即:是。无奕女:指谢道韫。1下列句子中加点字或词语的意思不正确的一项是()。A.谢太傅寒雪日内集。（聚会）B.公欣然曰。（高兴的样子）C.白雪纷纷何所似? （为什么）D.未若柳絮因风起。（不如）2下列语句中,翻译正确的一项是()。A.与儿女讲论文义。（跟儿子、女儿在一起谈论诗文。）B.撒盐空中差可拟。（在空中撒盐差不多可以相比。）C.俄而雪骤。（不一会儿雪突然停了。）3下列是对这篇文言文主题的概括，其中最恰当的一项是()。A.谢太傅教学有方，善于引导儿女们从生活中学习。B

18、.谢太傅的兄女才思敏捷，想象力丰富。C.我们要善于运用比喻，恰当的比喻可以使句子更加生动形象。13. 阅读短文，回答问题。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日:“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日:“君与俱来。”庶日:“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。1用一个成语概括本段讲的故事_2这个故事出自我国四大名著之一_作者是（_）3请为这本名著写一段80字左右的推荐词。_14. 文言文阅读。螳螂捕蝉园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。选自说苑·正谏（注释）居：停留，居住。委身曲附：缩着身子，屈着前肢。傍：通“旁