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文档简介

1、正阳小学信息资源库建设方案教育资源库的建设作为一种信息活动，对提高学校的教育质量、实现教育信息的价值具有举足轻重的作用。一、目的：全校共享的网络教学平台和资源管理平台上，建立丰富的网络教学资源和学习资源，为我校开展信息技术与学科整合、现代化教学工作打好基础。二、指导思想：1、科学性：按统一标准进行建设，便于检索应用和资源整合。2、适用性：资源要全面且贴近于教学。3、先进性：对资源要进行动态管理，清除资源垃圾，保证数据资源的质量和数据资源的先进性。4、引进和开发相结合，扩大教学资源容量。5、以一线教师为依托，使全校教师积极参与教学资源建设。三、基本原则1.遵循“学生应该成为课程资源的主体和学习的

2、主人，教师应该成为学生利用课程资源的引导者”原则，教学资源体系力求提供诸如多媒体素材、课件、电子教案、教育论文、研究性学习专题等丰富的资源类型。 2.教学资源体系依据各学科知识的固有特点及学生的认知水平，结合教学的实际需求，提供知识点丰富的、大量的、具有开发性的、恰当的多媒体表现形式，借助其形象具体、生动活泼和学生能够亲自参与的特性，给学生多方面的信息刺激，调动学生多种感官参与活动。3.教学资源体系给学生提供一个开发性的、面向实际的、主动探究的学习环境，让学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发现和解决

3、问题，体验和感受生活，培养创新精神和实践操作能力。四、教学资源建设的组织与实施教学资源建设是一项长期而复杂的系统工程，既要统筹协调、整体规划，又要合理分工、因地制宜、发挥学校各方面的优势，以保障教学资源建设工作健康、有序、协调发展。教学资源建设工程要在学校信息化工作领导小组的统一领导下组织实施。学校高质量资源库建设是个非常复杂的系统工程，其主要工作是对资源的征集与开发，但决不仅仅是对资源的征集与开发，而应同时注意四个环节：研究：要注意对资源建设内容、开发方法的研究，保证资源库建设的高水平、高标准。开发：可以在其他网上下载，做到资源共享，也可以自己开发制作。应用：开发出的资源一定要充分地、恰当地运用。评价：对学校资源库的内容进行评价，以便从中发现问题、总结经验，不断改进与完善资源的开发与建设工作。学校资源库的建设立足于用，在用字上下功夫，以应用促

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