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文档简介

三年级数学下册简单的排列问题导学案主 备 人饶瑞授课人饶瑞课 时1课时课 题简单的排列问题时 间2015年 6 月25 日课 型新授课学习目标使学生经历寻找稍复杂事物排列过程，掌握稍复杂事物排列的方法，发展有序、全面思考问题的能力。 学习重点使学生探索、发现简单事物中的排列规律学习难点 排列时做到有序不重复，不遗漏学法指导动手操作、自主探索、小组合作学前准备数字卡片、数位表导 学 流 程学案（学生活动）导案（教师活动）一、自学导航（3分钟） （一）目标展示 使学生经历寻找稍复杂事物排列过程，掌握稍复杂事物排列的方法，发展有序、全面思考问题的能力。（2） 新课导入： 我们来到数学乐园门口，发现门口紧锁着，想要出门必须先破译门锁上的密码，这密码是由两个数字1、2组成的一个两位数，猜猜可能是哪个密码?二、独立学习（6分钟）用1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？学生在纸上画一画三、合作交流（8分钟）用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？学生小组讨论并且小组小结最后派代表全班交流四、展示点拨（10分钟）1请各小组梳理好自己组的问题。2.各小组汇报、其余小组补充5、 堂清（达标）训练（10分钟）1.用1、2、4、6可以组成多少个没有重复数字的两位数？2.把五块巧克力全部分给小丽、小明、小红，每人至少分一块。有

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