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文档简介
1、 角色互换 内心体验 如果你是父母 场景一：孩子一回家就直奔电脑，从不拿起书本，你会 场景二：看到孩子考试结束后糟糕的成绩单，你会 如果你是老师 场景一：自习课看到很多学生还在吵闹喧哗，你会 场景二：课堂上看到一些学生在下面玩手机、看杂志，你会 如果你是他/她最好的朋友 场景一：班内其他同学对你有误会，你会 场景二：班内某个同学说的话会影响你们的友谊，你会 与父母调换角色，体验他们对子女的关心与爱护； 与老师调换角色，体验他们对学生的期待与无奈； 与闹矛盾的好朋友调换角色,体验他的委屈与难过。 照镜子效应 以铜为镜，可以正以冠；以古为镜，可以知兴衰；以人 为镜，可以明得失。 旧唐书·
2、魏徵传·李世民 我们对待别人所表现出来的态度和行为，别人往往也会 以同样的态度和行为给予反应，恰似我们站在镜子面前：当 我们微笑时，镜子里面的人也微笑；当我们皱眉时，镜子里 面的人也皱眉；当我们大喊大叫时，镜子里面的人也大喊大 叫比如，教师如果能真心付出自己的爱，真心关心学生， 就能让学生体味到被爱和被尊重，学生就能以同样的方式给 于回报。 The End 以责人之心责己 以恕已之心恕人 晨起自勉文（节选） 旭日东升 又是 美丽一天 祈愿 崭新的开始 虽然 我没有聪颖的智慧 愿我 能坚定信心 不惧困难 用奋斗不懈的精神 来突破我的拙劣 虽然 我没有好的能力 愿我 能锲而不舍 不畏艰辛 自我勉励 深信 一定可以迎来进步的喜悦 虽然 我的反应不敏 愿我 能专注地学习 不着急 不攀比 不气馁 勤能补拙 一定可以超越自己 感恩 一切为我们无私奉献
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