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文档简介
1、小学科学六年级上册期中考试卷(2)一、填空(30分,每空2分。)1、杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关,当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时是 杠杆;当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时是 杠杆。2、像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械叫做 。3、固定在支架上不随重物移动的滑轮叫做 ,而在使用中随着物体一起移动的滑轮叫做 。4、自行车上应用了许许多多的简单机械原理,如脚踏板、大齿轮和小齿轮等,其中自行车把手运用了 的原理,刹车运用了 的原理。5、像埃菲尔铁塔这样骨架式的构造常被叫做 。6、材料的宽度和厚度中, 更多地影响材料抵抗弯曲的能力。7、把薄板形材料弯折成“V”“
2、L”“U”“T”和“工”字等形状,虽然减少了材料的 ,但却增加了材料的 。8、拱形受力时把压力 和 传递给相邻的部分。9、生物体中的拱形有 、 等。二、选择题:(30分,每题2分。)10、下列杠杆中费力的是()。A、园林钳 B、火钳 C、跷跷板 D、开瓶器11、螺丝刀是一种()。A、杠杆 B、斜面 C、轮轴12、把相同的重物提到斜面的同一高度,哪种斜面最省力是()。A、坡度为45 B、坡度为10 C、坡度为50 13、“秤砣虽小,能压千斤”中包含的道理跟()有关。A、杠杆 B、滑轮 C、轮轴14、下边四种形状中哪种是抗弯曲能力实验中抗弯力最弱的:()A、 B、 C、 D、15、下列哪种情况能平
3、衡( )。A、 B、 C、 16、右图是一个门把手,上面有1、2、3三个点,手放在把手的哪处开门最省力:()A、1 B、2 C、317、有些工具是几种简单机械的组合,例如:剪刀是() 1 2 3和()的组合。A、轮轴 B、杠杆 C、滑轮 D、斜面18、为了增强横梁抵抗弯曲的能力,我们通常把横梁:()A、横着放 B、斜着放 C、立着放19、下面的框架中,哪个最不易变形:()A、 B、 C、 20、安全帽承受压力好的性能是利用了什么原理:()A、拱形 B、圆顶形 C、三角形21、螺丝钉属于:() A、轮轴 B、杠杆 C、滑轮 D、斜面22、做一个坚固的正方体框架至少需要几根斜杆:()A、4 B、6
4、 C、9 D、1223、跨度很大的桥经常采用的结构是:() A、拱形B、长方形 C、钢索桥24、底部()的物体,越不容易倒。 A、越大越轻 B、越大越重 C、越小越重 三、作图题:(24分,每个图3分。)25、请分别标出下图中这些“杠杆”的支点、用力点和阻力点。26、组装滑轮,指出哪个是定滑轮,哪个是动滑轮,并写出它们的作用。 ( ) ( )27、用两种不同的方法挂钩码使杠杆尺保持平衡,把你的方法在下图中画出来。28、(1)请你在左图中用箭头补充完整压力在拱形中的传递;(2)为了增加拱形的抵抗弯曲能力,一般我们采用什么办法?请在右图中画出来。四、实验设计题:(16分。2+2+2+2+6+2)不
5、增加薄形材料的厚度或宽度(比如一张纸),你有办法增强其抵抗弯曲的能力吗?你将如何进行这个实验?(1)实验课题:(2)实验材料:(3)需要改变的条件:(4)不需要改变的条件:(5)实验的操作过程和方法(可以用画图来辅助说明):(6)实验结论:新教科版小学科学六年级上册期中测试卷(1)一、填空题40分1,简单的机械有_,_,_,_四种.2,_的框架比较牢固. 3,杠杆的三点是:_,_,_.4,像旗杆顶部的轮子一样,固定在支架上不随重物移动的轮子叫做_.5,像人行天桥的斜坡一样,可以_的简单机械叫做_.6,薄的纸抗弯曲能力_,厚的纸抗弯曲能力_.7,使用斜面能_.斜面的倾斜度越小,越_.8,向螺丝刀
6、那样,由一个较大的_与一个较小的_组合在一起的简单机械叫做_. 9,塔不容易倒的原因是 _ .10,写出一种有时省力,有时费力的杠杆_.二、选择题16分1,既能够省力,又能改变力的方向的滑轮是(). A,定滑轮 B,动滑轮 C,滑轮组2,使用轮轴时,在( )上用力才省力. A,轮 B,轴3,当支点到力点的距离大于支点到重点的距离时,杠杆是( ) 当支点到力点的距离小于支点到重点的距离时,杠杆是( ) 当支点到力点的距离等于支点到重点的距离时,杠杆是( ) .A,费力 B,省力 C,既不省力也不费力 4,螺丝钉的螺纹利用了( ) 的原理. A,斜面 B,杠杆 C,轮轴5,拱形能承受更大的压力,是
7、因为( ) .A,拱形受到压力时,能所压力向下和向外传递给相邻的部分B,拱形与其他形状相比,增加了材料的厚度 C,建造拱形时选择了特殊的材料6,许多桥梁建成拱形,主要是为了( ). A,更加美观 B,节省材料 C,更加牢固三、判断题14分1,轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就能越省力. ( )2,圆顶形可以看成拱形的组合,它具有拱形承受压力大的优点,又没有了拱受压时向外的推力. () 3,剪刀也是一种轮轴. ()4,两个同样粗细的螺丝钉,螺纹越少,旋进木头时就越省力. ( )5,用筷子夹菜能够省力. ( ) 6葱管状的叶子,使它又结实又轻巧. ( )7,圆顶形的龟壳,主要是让乌龟更加漂亮.
8、 ( )四,把下面物品和应用的原理用线连起来.20分大桥的引桥( )汽车方向盘( ) A斜面斧子 ( )螺丝钉 ( ) B省力杠杆起钉锤 ( )吊车 ( ) C费力杠杆盘山公路 ( )镊子 ( ) D轮轴筷子 ( ) E滑轮组塔吊 ( )五,、操作题 10分在杠杆尺的左右两边不同位置上挂上适当的钩码,使杠杆尺保持平衡。请你右边画出来。人 教 版 六 年 级 数 学 期 中 测 试 卷(2)一、我能在括号里填上正确的答案。(每题1分,共20分) 1、看一本书,每天看全书的 ,3天看了全书的( )。2、米=( )厘米 时=()分 千克=()克 千米( )米 3、()( )=9( )=0.2( )=
9、14、一个正方形的边长是米,它的周长是()米,它的面积是( )平方米。5、一段公路全长是1000米,修好了,修好了( )米,还剩下没有修。6、( )( )= =9( )=7、在同圆或等圆中,所有的半径( ),所有的直径( ),半径是直径的( )。80.3 : 1的前项扩大10倍,要使比值不变,后项1也应该( ),这是根据( )性质9、用一根长18.84 dm的铁丝围成一个圆圈,圆圈的半径是( )dm,圆圈内的面积是( )平方分米。10六(1)班有男生25人,女生20人女生与男生的人数比是( ),男生与全班人数的比是( )二、我是公正小法官,能准确判断是与非。(5分)1圆的周长是它的直径的3.1
10、4倍.( ) 2乘积是1的两个数互为倒数( )30和1都没有倒数 ( ) 4,因为5=1,所以、5互为倒数。( )5、松树的棵数比柏树多,柏树的棵数就比松树少 。 ( )三、我选得又快又准。(每题1分,共5分) 1、一个数的倒数是最小的质数,这个数是()A、B、 1 C 2李冬坐在教室的第二列第四行,用数对(2,4)来表示,王华坐在第六列第一行,可以用( )来表示。 A、(1,6 ) B、(6,1) C、(0,6)3一个数乘,积是,这个数是多少?列式是:( ) A B C460的相当于80的( ) ABC5下面的图形只有两条对称轴的是( )。 A、圆 B、正方形 C、等边三角形 D、长方形四、
11、仔细又认真,我是计算小能手。(共35分)1直接计算(共5分) 2、求比值。(共3分) 0.81.2 0.1252化简下列各比(共3分) 24:48 2.8:0.73计算各题,能简便运算的写出主要过程(每小题3分,共12分)72() 85 5 23 1()4解方程(每题2分,6分) 四、文字题。(每题4分) 与的和除它们的差,商是多少? (2).60千克是40千克的几分之几?五、解决问题,我能行。(共37分)1、某粮店上一周卖出面粉18吨,卖出的大米比面粉多 ,粮店上周卖出大米多少千克?2 李明收集邮票40枚,王红收集的邮票比李明多。王红收集邮票多少枚?3、一名成年人身上的血液约占重重的体重65
12、千克的人,血液重多少千克?4、一辆自行车的车轮半径是40厘米,车轮每分钟转100圈,要通过2512米的桥,大约需要几分钟?(车身的长度忽略不计)5、实验小学美术组人数是科技组的,科技组人数是体育组的美术组有40人,体育组有多少人?6、一个工程小组计划修公路48千米,实际修的比原计划多,实际比原计划多修几千米?7、一堆煤有60吨,第一次用去这堆煤的,第二次用去总数的吨,两次共用去多少吨煤?8、一堆煤60吨,第一次用去这堆煤的,第二次用去余下的,两次共用去多少吨煤?核心提示: 【教学目标】科学概念:煤、石油和天然气所具有的能量都是储存了亿万年的太阳能。能源与我们的生活密切相关,人类正在开发新的能源
13、。过程与方法:体验探究中证据、逻辑推理及运用想象的重要性。能将自己的分析结果与 -【教学目标】科学概念:煤、石油和天然气所具有的能量都是储存了亿万年的太阳能。能源与我们的生活密切相关,人类正在开发新的能源。过程与方法:体验探究中证据、逻辑推理及运用想象的重要性。能将自己的分析结果与已有的科学结论作比较。情感、态度、价值观:认同珍惜能源、节约能源的观点。【教学重、难点】【教学准备】1. 学生准备:搜集有关能源的资料2. 教师准备:煤的化石、能源储量资料【教学设计】(一)导入1. 当前人类使用的主要能源是煤、石油和天然气。你们知道这些能源被用在什么地方?它们是什么样子?或者关于它们的其他什么信息吗?(二)煤带给我们的信息1. 知道老师手中这块黑色的岩石是什么吗?(煤)它来自哪里?怎么形成的?2. 小组交流3. 全班交流(1)你这样说的依据是什么?(2)我们可以证实你说的这些吗?可以怎么做?(三)储存了亿万年的太阳能1. 煤、石油和天然气其实就是储存在动、植物身体里的太阳能,植物依靠太阳生长,动物则以植物和吃植物的其他动物为食。它们
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