一年级语文上阅读理解

1、精选优质文档-倾情为你奉上一年级（上）阅读理解1、 大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽。夏天的树上，挂 肥的叶片。秋天的树上，树叶 红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土。落叶是大自然的 ,把一年四季给你，寄给我，寄给大家。1、这一段话共有(  )句;2、填空:a、一年有_ 、_ 、_、 _ 、 四个季节。b、春天的树上，芽瓣是_; 夏天的树上,叶片是_; 秋天的树叶颜色有_和_；冬天的树下，满地是_.c、大自然的邮票指_。2、 人有两 人有两件宝，双手和大。双手会做工，大脑会 。用手不用脑, 做不好。用脑不用手，也做不好。 用手又用脑，才有 。一创造 ，劳动要用手和脑。1

2、、这是一首儿歌，一共有(  )段话。2、填空:a.人有两件宝是指_和_。做工靠_，思考靠_。b.做事情要用_又用_。这样才能_.3、词语搭配: a. 认真地 劳动 辛勤地 双手勤劳的 头脑聪明的 思考b. 一双 手指 一根 手表一只 小手一块 手套3、 夏天 夏，石花开了。远看，那红色的花朵像一簇火。近看，一朵朵石榴花像一个个小 。黄色的花在风中动，就像一群仙女在翩起。1、这段话共有( )句。2、用_画出第2、3两句句子。 3、石榴花在_开放。它的花蕊是 _的，花朵是_的。4、石榴花很多，从(  )、( ) 等词可以看出。4、 子 老爷爷笑着说:“孩子，你很。我要

3、把这两把斧子也给你吧!”孩子说: “老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。1、老爷爷说了( )句话，孩子说了( )话。2、老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要?为什么?笞:_。3、学了本文后，我们也要做个_的孩子。5、 时花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊 想办法。小山羊送给它三花。 太阳出来了，牛花开了，开了小 。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。1、这篇短文有(  )段话。 2、小山羊送给小白兔什么花?  _,_,_3、(   )花早晨开，(  

4、0;)花中午开，(   )花晚上开。6、 金鱼 鱼中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。它们非常 ，常在水里游，有时 ，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人爱。1、短文有( )段话。2、文中的金鱼有(  )种颜色。3、金鱼的形状有( )的，有( )的，也有( )的。4、你最喜欢的金鱼是( )。7、 浪花 我坐在沙滩_上玩。浪花看见了，着轻轻的步子走来， 地 了我的小脚丫。笑得我 都出来了，他才 地笑着跑回家。 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我来了雪白的贝壳，青青的小。哗哗

5、哗，浪花跑去又跑来，像一群气的娃娃。1、短文有(  ) 段，请标出来。2.填空。(  )的步子 ( )的贝壳(  )的小虾3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像_。8、 羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜去收菜。他们走到 地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝小的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!” 他们走到西红地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果呀!”1、这篇短文有(  )段话。2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方? (1)_ (2)_ (3)_3、读了短

6、文，我知道了:(1)西红柿的_好吃。(2)萝卜的_好吃。(3白菜的_好吃。9、 两只羊一天，一只白羊从南面上了木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说:“你回去，让我先过桥!”黑羊说:“你退回去，让我先过桥! 它们谁也不 谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“ !扑通!”的声，它们都掉到河里去了。1、短文一共有(  )段话。第一段有(  )句话。2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语:(1) du mu qiao  (2) tong shi  (3) bei main (4) xiang sheng3、填空:(1)_和_在独木桥的_ 相

7、遇了。它们都要对方_,让_先走。(2)两只羊谁也_，就打了起来，结果都_。(3)在文中找出一对反义词，把它写在括号里:( )-( )10、 可爰的秋娃娃 秋娃娃 着彩笔来了，它气地一画,大地 地变了颜色。 一片片树叶黄了，一个个果子了。子一片金灿，五彩的秋乐得笑开了。秋娃娃多会儿好吗?我多想把这美的 远住。可是来不及了，因冬姐姐马上就要来了。那幺,再見吧，秋娃娃，咱们明年再会! 1、短文一共有(  )段话。第二段有(  )句话。2、量司填空: 一( )树叶 一( )果子 一(    )稻子 3、在(  )里填上合适的词语:( 

8、60;)的秋娃娃 (   )的景象4、秋天,除了(  )的稻子，( )的树 叶, ( )秋菊,还有( )的枫叶, (  )的棉花。5、什幺我不能把泣些美妙的景象留住？ ( ) A、因冬姐姐马_上就要来了。  B、因秋娃娃太淘气了。6、在短文中找出意思相近的词语: 顽皮-( ) 美好-( )11、 小 清清的小河边长满了绿 的草, 着许多不名的花。这就是小蜻蜓活动的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一小飞机。它们有时在花间飞，有时轻轻过水面。这里飞飞，那里停，小蜻蜓过着 的日子。1、短文共有(  )段，标上段号。

9、60;2、正确连线:一架   野花一棵   飞机一朵   青草3、在正确内容的括号里打 小蜻蜓活动的天地在哪里?小河边( ) 大树下( ) 原野上( ) 竹林里( )小蜻蜓看上去像什么?小蜜蜂( ) 小飞机( )小蚊子( ) 小燕子( )4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“_”划出来。      12、 柔软的鸭  眼间，冬天又到了，又要冬眠了。他把门关上，就听见有人门，原来是小鸭子来看它。小鸭子说:“刺猬大哥，为了好你的关节，我把平时下来的

10、羽毛在一起，给你了一条 的鸭绒被，这样,你个冬天都睡的和了。” 1、短文共有( )句话。2、这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗?( ) (   ) ( )3、用“_”把小鸭子的话画下来。4、文章写了_送给_。6、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的?把它们圈出来。乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子7、写出几个表示“看”的词语。( ) ( ) ( ) 13、 春天的田 春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草 地从泥土里出，地上像 了密的 。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。1、这段话主要写了(  )的景色。

11、2、这段话中表示颜色的词有_3、把这段话中比喻的句子画出来。14、 动物的尾巴动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的，鱼儿游动时，尾巴 前进的方向。牛的尾巴好比一条长子，夏天用尾巴赶走叮在背上的 和蚊子。1、这段话主要讲了_。2、鱼尾巴的用处是_。3、牛尾巴的用处是_。15、 蚂蚁整天 的劳动，没有一个 的。它们很团结,见了面就相 着打 。我很喜欢它们，有时候虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是_。2、“我”喜欢它们的原因:一是它们_;二是它们_;3、“我”喜欢它们表现在: _ 16、 秋天 秋天到了，花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽了! 秋天到了，果子熟了。

12、黄澄的梨，红通的苹果，亮晶的 。一阵凉风吹来，果儿点头，发出 儿。 1、短文有( )个自然段。第(  )自然段写秋天到了，菊花开了。第(  )自然段写秋天到了，果子熟了2、填上合适的词。 ( )的菊花 ( )的苹果( )的梨 (   )的果子( )的葡萄 ( )的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。_17、 小 我有个好朋友，就是放在我头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根 像三只小 似的“滴答”地个不停，非常人喜爱。 晚_上睡觉时，小闹钟跟我说悄话;早上我睡得正香时，是它把我 ，我上学。我真喜欢我的小闹钟! 1、我会给短文标上自然段序号

13、。2、我知道短文中的“好朋友”指的是:_3、我会用“_”画出写小闹钟样子的句子。4、我喜欢小闹钟是因为: _18. 农民把玉米种在地里,到了秋天，收了很多玉米。小猫看見了,把小鱼种在地里。它想:到了秋天,一定会收到很多小鱼昵!1、短文共有(  )个自然段。2、小猫能收到小鱼吗? (在正确答案后面画“”)能( )  不能( )3、小猫为什么收不到鱼? ( ) A. 因为小色生活在水里。B. 因为收到了玉米。4、用“_"画出小猫心里想的活。19、 乌 乌是一种行动物，它能游泳,也能爬行，但是爬得很慢。乌龟吃草，也吃小鱼和小虾。乌

14、龟还喜欢太阳。冬的时候，它不吃也不动。1、短文共有(  )个自然段。2、乌龟是_动物，它吃_。3、乌龟在冬眠时，它_。4、冬眠的动物还有.（  )A.兔子  B.青蛙20、 小鸡和小鸭 小鸡和小鸭来到草丛里。小鸡找到了许多虫子，吃得很 。小鸭捉不到虫子，得叫,怎么办呢?小鸡看见了，捉到虫子送给小鸭吃。1、这篇短文共有(   )句话。2、小鸡和小鸭来到( )。A田里   B草丛里3、_捉到了虫子,_没捉到虫子。_把虫子送给_吃。21、 晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视。我写完作业，给他们送上水果。爸爸笑了，我也笑了。我们家多么幸

15、福啊!1、短文共有(  )句话。2、晚上，我们在干什么? (连线)爸爸   写作业妈妈 看报纸 我 看电视3、我给爸爸妈妈送_。4、照祥子，写句子。例：爸爸笑了，我也笑了。_,_也_。22、 下课的时间一到，同学们出教室,跑着、跳着，进了雪的 。 的 上成了我们玩的乐。同学们在厚的雪上雪球、打雪。操场上 了我们的欢声笑语。1、短文共有(  )句活。2、同学们活动的时间是( )。 A.放学  B.下课3、同学们玩耍的乐园是_。4、从短文中可以看出:同学們喜效下雪。(  )同学們不喜炊下雪。（ ）5、连线。厚厚的

16、60;  苹果紅紅的   积雪大大的   月牙弯弯的   书包23、 小猴子上数学课不心听讲。放学后，它不会做数学题，跑到老牛家里说:“!老牛这题怎么做?”老牛不它。 一会儿,，小兔也来找老牛说:“牛伯伯，请你给我讲讲道题好吗?”老牛心地讲起来。1、短文共有(  )个自然段。2、用“_”画出小猴的话。用“”画出小兔説的活。3、老牛给( )讲題。因它( )。A.小猴   B.小兔C.有 D.老牛跟它好24、 冬天到了，天气很冷。清，我一起床就看见 上满冰窗花。 “妈妈，你快来看呀!这 的冰窗花，有

17、的像 ,有的像树，有的像小山，有的像 画儿画得这么美，是一个手大画家。”妈妈笑着告诉我:“孩子，这冰窗花是冬爷爷在夜里画的，是他给我们的年画。” 1、短文共有( )个自然段。2、冰窗花是在(  )结在玻璃上的。 A.冬天的清晨 B.秋天的夜里3、用“_”画出冰窗花样子的句子。4、玻璃上为什么会有冰窗花? （ ） A.因为冬爷爷会画画。B.因为天气太冷了。25、 小马小马长大了，老马请黑狗来教小马跑步，请山羊来教小马爬山，请黄牛来教小马车。 小马学会了，一样一样地给老马看。老马看了很高兴，亲小马的说:“你学会了这么多的本，真是一个好孩子。” 小马说:“从明天起，我就可以着妈妈做，也可以

18、出去为大家做事。”1、短文共有( )个自然段。2、老马请_、_、_来教小马本领。3、老马为什么说小马是个好孩子?(  )A.小马有礼貌。B.小马学会了很多本领。4、小马学会了本领要去做什么?请你用“_”画出来。26、 小 清请的小河边长满了绿 的草, 着许多不知名的花。这就是小蜻蜓活动的天地, 小蜻蜓， 轻，看上去好像一小飞机。 它们有时在花间飞，有时轻轻过水面。这里飞飞，那里停，小蜻蜓过着 的日子。 1、短文共有( )段，标上段号。2、正确连线:一架 野花   一棵 飞机   一朵 青草3、在正确内容的括号里打小蜻蜓活动的天地在哪里? 小河边( ) 大树下( )原野上(