电子板报设计教案

1、电子板报设计教案课题:亚运电子板报设计 教学目的1、通过学习和制作电子板报让学生理解、掌握并强化已经学过的知识技巧 2、运用word进行图文排版提升学生的设计能力培养学生的审美意识及创新精神 3、培养学生从多种渠道获取信息处理信息应用信息传输信息的能力 教学重点：页面设置、版式设置(文本框、自选图形等)、格式设置(文字、图片) 教学难点：版式设置(文本框及自选图形的格式设置) 讲课类型：任务驱动型教学方法讲授法、演示法、讨论法、练习法 教具：参考书投影、电脑八年级义务教育实验教科书信息技术模块二 编排板报第一节 电子版报的设计环节方法教学流程学生活动 引入主题 导入新课演示法 讨论法1、创设情

2、境让学生欣赏几张用word设计的电子板报2、提问同学们欣赏完这几幅优秀的作品后有谁能够告诉老师这些作品叫做什么呢? 3、提问同学们在前几课上我们都已经学习过word文档里面的一些功能下面大家一起来回忆一下这些电子板报都运用到了前面学习过的哪些技巧呢?欣赏 思考、回答问题 展示作品 布置任务 演示法 讲授法1、讲授这节课啊老师给大家带回一个任务。最近农林下路小学来了几个外国的小朋友他们要和大家一起参观即将举办的亚运。但是他们对亚运一点都不了解所以啊乐洋洋就利用课余时间制作了一期介绍亚运的电子板报。2、展示大家看看这张板报漂不漂亮? 3、过渡嗯但是我们的乐洋洋同学呢非常追求完美他觉得自己做得还是不

3、够好而且自己做的只是介绍一点点亚运信息。所以今天老师就来教大家怎么制作板报希望大家学了之后啊可以制作更多更加好看的亚运电子板报向外国的小朋友们展示广州亚运的风采。大家有没有信心学好啊? 4、布置任务下面我们就利用乐洋洋老师制作好的电子板报例子一起学习怎么制作电子板报好不好? 板报设计流程讲授法 演示法练习法引言4min 1、提问现在请大家根据这张板报分析一下电子板报应该包括哪些内容呢?(嗯同学们真聪明回答得都很好看来大家都可以当小小设计师啦。除了刚才同学们讲到的几点电子板报里面涉及的内容还包括。) 2、下面请五四班的小设计师们一起跟着老师的步伐学习如何制作电子板报。首先要新建文档这里要设置好页

4、面格式。 例页面方向横向 页边距默认 一、第一部分教学(20min) 1、根据板报的特点我们可以将它分为三部分上中下。先来看看板报的上方。有谁能告诉老师这个地方应该怎么做呢? 2、请学生上台演示。参照案例让学生说说它们之间的区别。(引入插入文本框)3、要想文字按照不同的位置排列那就只能给每个字加个文本框。【板书】文本框包括两种横排(文字方向从左到右)、竖排(文字方向从上到下)。设置好文本框的格式(填充及线条颜色等) 4、插入两幅图片。设置好图片的文字环绕格式。排好它们的位置。插入文本框(无填充颜色无边框)输入编者信息等。 5、第一部分已经完成。解开控制让学生自由设计刊头。(10分钟) 二、第二

5、部分教学(15min) 1、大家一起来看看第二部分包括了哪些内容都有那些元素组成。先看看左边卷纸似的框框是怎么弄出来的呢? (引出自选图形)2、设置疑问让学生在操作中学习自选图形里面包括了许许多多形状的图形。前面已经设置过文本框的格式了那大家知道怎么设置自选图形的格式吗? 3、学生操作完毕总结。【板书】如何设置自选图形格式选中自选图形-右键-设置自选图形格式(颜色、线条) 4、左边已经完成。再看看右边亚运名片这几个字是怎么做出来的呢?(插入形状-椭圆设置好椭圆的格式虚边、填充颜色为双色底纹为中心辐射) 5、大家知道怎样用最快速的方式做出一个一模一样的椭圆呢?这里教大家一个快捷键直接复制-ctr

6、l+D。最后在里面添加文字。 6、再看看底框。(随意拖动底框让学生知道底框是插入的图片然后设置图片的文字环绕格式为衬于文字底下)。 7、在底框上方插入横排文本框。输入文字。设置文本框格式(无填充颜色无线条) 8、同学们第二部分已经完成了。下面又是各位设计师尽情创作的时候了。第三部分教学1、看了大家的作品老师觉得大家真棒。有很多同学已经把前面两部分完成了而且设计得都很精美。最后一部分内容的设计也是根据前面提及到的知识点来做的这里老师就不多说了给多些时间给大家动动手。大家可以参考着来设计也可以按照自己的想法把板报设计得更加好看。 思考、回答问题参考(电子板报应该包括刊头、出版单位、责任编辑、日期、主题、文字材料、图片。) -教师讲解思考、回答参考(插入艺术字、插入图片) 邀请学生上台操作。动手实践 思考、比较、讨论 倾听 -学生亲自实践操作-思考回答 学生动手操作在操作中摸索如何设置自选图形的格式。 学生总结。 倾听思考。 -请学生上台操作演示。 -观看、思考 -学生边看边学教师根据学生提供的信息逐步操作演示学生动手操作学生根据提供的素材可以自由选择来设计一张完整的电子板报。 总结演示法1、查看设计得漂亮的学生作品转播全体同学。 2、总结同学们这节课上大家表现得都很棒。现在大家