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文档简介

1、班级读书会活动小结班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。给学生一个更好的展示空间，提高阅读兴趣，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。  一、开展多彩活动。   在营造好班级氛围的同时，我更多的是把学生引到阅读道路上来。首先在班级氛围中，通过平时开展的活动来引导学生。如我们每周必须要进行的就是“阅读之星”评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定。通过我一个学期的实践，这项工作可以说是我们班的特色活动了。 &#

2、160;其次是每月围绕一阅读为主题的读书活动。如：九月“感恩”，十月“爱国”，十一月“阳光校园”，十二月“弘扬传统文化”等。通过这些不同主题活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。  二、引领阅读之路。   通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。  1、 让学生明确为什么要读书。     告诉小学生要读书，那么作为教师和学生都应该明确的问题为什么要读书？于是我就让学生们去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。  英国人喜欢说

3、书籍是伟大天才留给人类的遗产。  培根说“历史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。” 总之，读书能陶冶个性。   2、 教给学生知道读什么书。     书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了中国神话传说、十万个为什么名人故事等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其遨游，可谓收获颇丰。 3、时间保障学生读好书    怎样读书？    （1）保证有书读  每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。  （2）保证读书时间   每天下午活动时间从18：45-19:10，保证了孩子们的读书时间。   总之，我班通过广泛开展阅读活动，使学生拓展了视野，提高了生活的品

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