把学习当成自己的事

1、 把学习当成自己的事 石井河北小学 龚利鹏要：通过读韩愈的师说，重新理解教师职业的定位，结合实际教育教学，指出家长、学生在教育中存在的常见误区。同时，让家长和学生更深刻地理解成绩背后所代表的深刻含义。只有老师，家长，学生三方都努力付出，才会使教育真正的深入人心。关键词：师者、孔子、卖油翁、成绩师者,所以传道受业解惑也。老师，是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。比如数学老师，首先要讲解数学教材上的知识，其次讲解和数学生活有关的常识，最后，还要有能力解答学生藏在心中的数学疑惑。 人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师，其为惑也,终不解矣。人总有疑问，有疑问而不主动问老师

2、，那么这个疑惑就总会存在。这句话应该是说给学生听的。告诫学生，学习是你自己的事，不要奢望每个老师能洞察你心里的问题，然后主动来帮你解惑。 我喜欢把老师教学生知识比喻成大人给小孩喂饭。我的小孩快两岁了。当我看到她本能地用小手去抓饭，尝试用勺子去盛饭，我就觉得此时大人喂小孩吃饭是多此一举了。我宁愿看到她把饭抓得到处都是，宁愿看到她生疏地抓着筷子夹饭，哪怕最后只吃一点点也没关系。吃饭不是你今天吃饱了，明天就不要吃的事，而是一辈子的事。即使小孩还没两岁，我希望吃饭是她自己的事。 我接触的很多学生中，他们读书仿佛帮老师和家长读。老师喂一点，他们就吃一点。老师不喂，他们就把书本扔到一边去了。家长看不惯小孩

3、周末玩的太多，无奈地把他平时放学和周末的时间占用，希望在这些“多余”的时间里，有老师再能多给小孩喂点饭，最好是能把小孩喂饱，这样就一劳永逸了。大家觉得可能吗？事实是，随着初中、高中增多的考试科目，增多的考试内容，很多小孩对学习就显得后劲不足了。家长总是责怪小孩，历史，地理，政治这些东西，背了就可以考高分，你为什么成绩都不及格？即使不及格，也没看见小孩利用时间去背。家长一直纠结：明明只要背了，成绩就能提高很多，你为什么不去背？为什么，因为小孩没有把读书当成是自己的事了。 同样一节课，同样一个老师，为什么会有同学考试得满分，有同学考一点点分？其实在上课之前，每个学生对待这节课的态度不同就决定他们之

4、间的差距了。有的同学想着要把这节课的内容听懂，这样作业才会做出来。有的同学完全不在乎这节课学的怎么样，作业要么抄一下，要么家长会告诉自己的。我在上课经常给学生讲，“你学习的目的是什么？怎样达到这个目的？”，“你上课讲小话会减少你听课的效率”，“一个人是吵不起来的”，“你来这里学习，而不是来管别人的闲事的”“先做好你自己”之类的话，提醒学生先管好自己的学习，再管其它事。 孔子三千弟子，其中也只有七十二贤人，七十二人中也只有十位特别突出的。那3000人来听了几天课，有些听不懂的，有些惦记着家事的，有的觉得没有一点趣，大部分弟子都没有毕业。连孔子都说：从我者，其由欤？这样看来，孔子也不能让每一位听课

5、能听进去的，成才率也是非常低的。成绩能代表什么？很多家长和老师的第一反应，成绩差就说明小孩差。其实这个想法是错的。比如现在我出一道高三数学压轴题，然后让大家做。估计大部分家长或老师做不出来，包括我自己也都动不了笔。虽然做不出来，那你会承认自己比别人蠢吗？如果你承认，那估计这世上最聪明的是高三的数学老师了？所以，成绩并不能绝对反应出一个人的聪明与否，更何况一张试卷，一道题了。 我们做不出高三的数学题，原因在哪里呢？因为我们早已不碰数学书了，而不是因为我们蠢。那么，如果给你一个月的时间，让你把高三的数学题做出来，你有把握吗？估计很多人心里没底。但是，即使这样你也做不出来，你会承认自己蠢吗？你最多承

6、认自己确实做不出来，但你绝不会承认自己蠢！ 爱因斯坦好像小时候也因做的泥像太丑而被人嘲笑，诗人徐志摩数学成绩考零分，很多影视明星语文数学打几十分的。在我看来，有些学生除了成绩差一点，其他方面都表现还好，有些方面还优于常人！也就是说成绩，并不能决定一个人的未来！ 这样，让我想到了一篇文章卖油翁。这篇文章我只记住了一句话，无它，但手熟而。学习，其实就是一个把油灌进葫芦口的过程。有些学生能够专心致志，坚持不懈。有些学生则不能。成绩差的学生，很多时候，就是上课讲小话，做其他事去了。如果学生的心思都不在学习上，成绩怎么能好呢？所以，成绩的好坏最多只能反映出学生这一个学期的心思在不在学习上！偶然听到几位家

7、长在聊天。一位家长问：你的小孩以后读高中吗？另一位家长答到：我也不晓得，看他自己了，读得就读，读不了就算了。在我看来，这句话的言外之意就是：小孩读不读得书，要看小孩自己和老师。小孩读不读得书，家长是控制不了的。小孩成绩差，家长也无可奈何。相信大部分家长对于自己小孩的教育都是这种态度吧！ 正是由于家长普遍持有这种态度，学生也就缺乏学习的动力了。因为在他们心里，成绩不好又没什么大碍，父母也就唠叨几句，然后不管我，就出去打工赚钱去了。我以后大不了也出去打工呗！ 所以现在的小孩越来越难教，并不涉及小孩智力问题，而是学生这种对待学习越来越无所谓的态度。所以造成了课堂一些现状：老师愿意教，学生不愿意学啊。这就好比，你不想吃饭，去饭店做什么？你不想买衣服，去服装店做什么？你不想学习，那来学校做什么？我总是告诉学生，你来学校的目的是什么？为了达成这样的目的，你要做什么？我一