三年级2班第一学期班级管理方案

1、执行方案示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-633编号：_三年级2班第一学期班级管理方案审核：_时间：_单位：_三年级2班第一学期班级管理方案用户指南：该执行方案资料适用于为特定问题制定周密、详细、精确的安排的策划文件，内容包括任务目的，任务事项与任务过程，配套紧密的衔接与执行，是顺利和成功完成的关键保证和基础。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。三年级2班第一学期班级管理方案班级情况分析本班共有55名学生，17名女生，38名男生。大部分学生思想比较上进，有着很强的上进心和集体荣誉感，能够做到尊敬师长，和同学之间友好相处。但是由于升上

2、三年级后，心理出现细微的变化，开始逐渐有了自己的想法，在沟通上老师也需要一些新的技巧。并且男同学之间的小打小闹时有发生，对于这些孩子都应该多加关注。并且在班级学生中，有部分学生由于本身学习不是很好，在平时的学习中也表现出了对学习的厌恶，对于这些孩子，应想办法让他们重树自信，提高学习的积极性。学生心理分析1、个性差别大：三年级的学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己

3、评价过低，对自己失去信心。2、情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。3、自控力不强：从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调

4、节和控制自己的日常行为。班级奋斗目标第一：树立良好的班级风气。重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。第二：建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作。第三：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性。第四：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。并且积极参与学校组织的各项活动，在活动中培养孩子们的集体荣誉感。用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班

5、会。第五：保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制，每天安排劳动委员进行检查，个人卫生实行同桌相互监督。口号班级快乐学习，健康成长。具体措施整体设想：1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班级制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用“一帮一”的互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，有目标。5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，负责好自己周边的环境卫生以及个人卫生，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲