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1、 第 1 课时 简单数据的收集和整理（1）第 八 单元 数据的收集和整理（一）你还想知道些什么？你还想知道些什么？下下图中哪些人，分别在做什么？图中哪些人，分别在做什么？我想知道学生比老我想知道学生比老师多多少人师多多少人我想知道参加哪种我想知道参加哪种活动的人最多，参活动的人最多，参加哪种活动的人最加哪种活动的人最少。少。要弄清这些问题，要弄清这些问题，可以先把图中的人可以先把图中的人分类整理。你打算分类整理。你打算怎样分类？怎样分类？可以按老师可以按老师和学生分成和学生分成两类。两类。可以按参加的可以按参加的活动分成三类，活动分成三类，还可以还可以可以按老师可以按老师和学生分成和学生分成两

2、类。两类。可以按参加的可以按参加的活动分成三类，活动分成三类，还可以还可以小组合作，选择一小组合作，选择一种标准分一分，并种标准分一分，并用自己的方法表示用自己的方法表示分类的结果。分类的结果。（1）图中有多少位老师？学生呢？）图中有多少位老师？学生呢？图中有图中有3位老师，有位老师，有12名学生。名学生。（2）参加每种活动的分别有多少人？）参加每种活动的分别有多少人？看书的有看书的有5人，下棋的有人，下棋的有4人，做游戏的有人，做游戏的有6人。人。（3）你还知道些什么？和同学交流。）你还知道些什么？和同学交流。回顾分类整理回顾分类整理的过程，你有的过程，你有哪些体会？哪些体会？按不同的标准分按不同的标准分类，结果是不同类，结果是不同的。的。分类可以更清楚地知分类可以更清楚地知道图中有哪些人，各道图中有哪些人，各有多少。有多少。1.分别按颜色和形状整理下图中的物体，并用自己分别按颜色和形状整理下图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。喜欢的方法表示出来。点击图片点击图片 请单击按钮，有几请单击按钮，有几个就单击几下。个

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