高三地理备考经验交流

1、整理课件一一 高考情况介绍高考情况介绍 我校我校05年参加地理年参加地理X科考试共科考试共34人，地理班人，地理班29人，另外有人，另外有5人为物理班学生兼报。袁慧君同人为物理班学生兼报。袁慧君同学以学以797分获市地理单科状元，黄加敏同学以总分获市地理单科状元，黄加敏同学以总分分779分成为市地理类考生总分第一名，并被中分成为市地理类考生总分第一名，并被中国人民大学录取。国人民大学录取。 地理地理700分以上共分以上共3人，地理班平均分人，地理班平均分600。62分，重点上线分，重点上线14人，本科人，本科A线线24人，人，B线以上线以上27人，均超额完成学校布置任务。人，均超额完成学校布置

2、任务。高三地理备考经验交流高三地理备考经验交流 东莞中学东莞中学 徐志华徐志华 整理课件 1 备考以学生为主备考以学生为主，在教学中重点突出如何帮助，在教学中重点突出如何帮助学生形成完整的知识网络，整体把握学科的认知结构，学生形成完整的知识网络，整体把握学科的认知结构，总结规律，加深理解，促进理性思维能力的发展。强总结规律，加深理解，促进理性思维能力的发展。强化思维训练，提高解题能力和探索创新能力，发展学化思维训练，提高解题能力和探索创新能力，发展学科智慧。科智慧。让学生明明白白的复习备考让学生明明白白的复习备考抓住主干，巩固和掌握三基抓住主干，巩固和掌握三基 几年来，高考试题一直在从“知识立

3、意”向“能力立意”的转化方向上作不断的努力，但能力不能脱离基础，它是建立在一定的基础知识之上的。如果复习脱离大纲的主干基础知识，能力也只是空中楼阁。要在较短的时间内迅速实现对试题地理信息的提炼、分析与组合，必须对所学地理知识有扎实的掌握（考试说明）。 整理课件如：关注书本上的基本数据关注书本上的基本数据 对那些能够表述地理事物特征的基本数据如地球自转对那些能够表述地理事物特征的基本数据如地球自转和公转的周期、速度、黄赤交角、主要气候类型的划分和公转的周期、速度、黄赤交角、主要气候类型的划分指标、我国气温带与干湿地区等数值分界线；长江年径指标、我国气温带与干湿地区等数值分界线；长江年径流量总量与

4、占全国的流量总量与占全国的1/3等，必须要求学生熟练掌握等，必须要求学生熟练掌握 2004年广东卷第年广东卷第6题间接考查了云贵高原的海题间接考查了云贵高原的海拔高度。第拔高度。第21题考查了各温度带的无霜期天数题考查了各温度带的无霜期天数和和10积温等地理指标。积温等地理指标。 整理课件重点放在重点放在 基本概念和原理的复习基本概念和原理的复习 我对概念和原理的表述要求学生按课本上的原我对概念和原理的表述要求学生按课本上的原话背下来。因为概念和原理的表述是科学性最强、话背下来。因为概念和原理的表述是科学性最强、最严密、最简明扼要的表述最严密、最简明扼要的表述. 如地质构造部分，问题：背斜构造

5、为何地形倒置，如地质构造部分，问题：背斜构造为何地形倒置，在地貌上形成盆地或谷地？书上的表述是：背斜顶部在地貌上形成盆地或谷地？书上的表述是：背斜顶部因受张力，容易被侵蚀成谷地。但很多学生用几十个因受张力，容易被侵蚀成谷地。但很多学生用几十个字还表达不清楚、不准确。再如对流层气温随高度升字还表达不清楚、不准确。再如对流层气温随高度升高气温降低的原因是：地面是对流层大气的主要的直高气温降低的原因是：地面是对流层大气的主要的直接热源。但有的学生用了几十个字，用的字越多越表接热源。但有的学生用了几十个字，用的字越多越表达不清楚。因此一定要求学生使用地理术语，准确表达不清楚。因此一定要求学生使用地理术

6、语，准确表述地理问题。养成习惯，述地理问题。养成习惯， 整理课件对基本概念和基本原理进行变式处理对基本概念和基本原理进行变式处理,让学生感觉让学生感觉有一定的新鲜感，同时增强对地理规律与原理的应有一定的新鲜感，同时增强对地理规律与原理的应用用例如：西欧温带海洋性气候范围大的原因是什例如：西欧温带海洋性气候范围大的原因是什么？（这是问题原形）如果阿尔卑斯山南北走向且位于么？（这是问题原形）如果阿尔卑斯山南北走向且位于欧洲西海岸，西欧温带海洋性气候范围还这么大吗？美欧洲西海岸，西欧温带海洋性气候范围还这么大吗？美洲西海岸如果没有科迪勒拉山系，气候将如何变化？如洲西海岸如果没有科迪勒拉山系，气候将如

7、何变化？如果没有青藏高原的阻挡中国气候将会产生哪些变化？如果没有青藏高原的阻挡中国气候将会产生哪些变化？如果中国地势东高西低中国气候将会产生哪些变化？果中国地势东高西低中国气候将会产生哪些变化？学会再生知识学会再生知识整理课件重点记忆基本地图，建立心理地图。重点记忆基本地图，建立心理地图。任何地图都是从课本上的地图衍生的，我把课任何地图都是从课本上的地图衍生的，我把课本上的地图称为基本地图。考试中许多题目是可以本上的地图称为基本地图。考试中许多题目是可以通过地图内容进行排除的。对于考试是大有裨益的。通过地图内容进行排除的。对于考试是大有裨益的。记忆地图。多读多看每天十分钟读图识图，注意记忆地图。多读多看每天十分钟读图识图，注意前一段学习知识的保温。在学习时要注意学习方法，前一段学习知识的保温。在学习时要注意学习方法，特别是在看这些区域图的时候，要把区域内各种地特别是在看这些区域图的时候，要把区域内各种地理素结合起来，因为各地理要素之间实际上是密切理素结合起来，因为各地理要素之间实际上是密切联系的。联系的。整理课件 注意评讲方法与角度，不是简单重复与读题。注意评讲方法与角度，不是简单重复与读题。从不同角度，让题目有所延伸。培养学生学会从不同角度，让题目有所延伸。培养学生学会“想想题题”，将已有题目的条件改变，变成另外一个知识点，将已有题