初三下学期物理教学计划第2节 欧姆定律_第1页
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文档简介

1、.初三下学期物理教学方案第2节 欧姆定律假如要想做出高效、实效，务必先从自身的工作方案开场。有了方案，才不致于使自己思想迷茫。下文为您准备了初三下学期物理教学方案。一课时课型：新授课，1课时。采用实验探究型二教材与学情分析1、教材分析欧姆定律作为一条实验定律是电学的核心，它提醒了电流、电压和电阻三个物理量之间的关系。教材将欧姆定律这节内容编排在学生学习了电流、电压、电阻等概念和电流表、电压表、滑动变阻器的使用方法之后，为它的探究性学习做出了足够的铺垫，既符合由易到难，由简到繁的认识规律，又保持了知识的构造性、系统性。又是学习后面电学知识的根底和准备。电功和电能家庭电路与家庭用电等都是本节的扩展

2、和延伸。本节课采用了实验探究法，设计了一个符合初中生认知构造的思维活动教学流程。让学生主动参与其过程，培养了学生交流与合作，动手才能，创新才能等。对欧姆定律的探究，还使学生进一步体验了本章第一节探究影响电阻大小的因素时所用的控制变量法，认识到应用科学方法的重要性。学生在探究过程中，科学思想得到熏陶，各方面才能得以进步。2、学情分析根据以往的教学经历，学生对电流、电压、电阻的概念能正确理解，也知道电流与电压和电阻有关，但对于它们的定量关系却知之甚少;对电流表、电压表和滑动变阻器的正确使用能较好地掌握，也能想到用控制变量法研究这三个物理量之间的关系，但对于如何详细施行探究过程却普遍缺乏考虑。三教学

3、目的1、知识与技能目的通过实验探究电流与电压和电阻的关系，理解欧姆定律的物理意义。会使用欧姆定律的公式及其变形式进展简单的计算。学会同时使用电流表和电压表测量同一导体的电流和电压。会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。2、过程与方法目的初步掌握利用探究性实验研究物理问题，并归纳得出物理规律的一般方法。培养学生根据实验事实，分析推理、归纳得出物理规律的才能。进一步体验控制变量的科学研究方法和用图像来说明物理现象和过程，提醒物理规律的方法。3、情感、态度与价值观目的结合欧姆当年研究电流、电压和电阻三者关系的简史，培养学生刻苦钻研、大胆探究的科学精神，同时使学生亲身感受物理研究的意义。引导学生认识物理规律的客观性、普遍性和科学性，促进学生科学世界观的形成。四重点难点1教学重点：通过实验探究电流跟电压和电阻的关系，归纳出欧姆定律。2教学难点：如何设计实验，如何对实验数据进展分析并归纳结论，如何评估实验结果。五教学器材:每组学生：三节干电池、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、5、10、15的电阻器各一只、导

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