幼儿园折纸花教案中班

1、幼儿园折纸花教案中班【篇一：中班折纸热带鱼教案】折纸活动 热带鱼一、活动目标1 、认知：能理解折纸的步骤。2 、技能：尝试掌握鱼的折叠方法及巩固装饰方法，提高手指的灵活性。3 、情感：提高对折纸活动的兴趣，体验动手操作的乐趣。二、活动准备1 、正方形折纸2 、画笔三、活动过程（一）复习热带鱼的画法。师：上周我们学习了如何画热带鱼，小朋友们还记得是怎么画的吗？（教师画）我们今天学习折热带鱼。（二）讲解示范热带鱼的折法。1 、出示正方形纸，强调1 、 2、 3、 4 号角。 1 和3、 2 和 4 对折后打开。2 、打开后的正方形纸两边对折变成一个长方形，然后再对折，变成一个小正方形。3 、将一面

2、的正方形沿折痕打开，成为一个三角形。另一面相同操作后形成两个三角形。（重难点）4 、将其中一个三角形的两个角向中间交叉折形成鱼尾。5 、为小鱼添上眼睛，用之前所学的装饰袋子的方法添上花纹。（三）幼儿制作，教师个别指导。重点指导幼儿学习将正方形打开成为三角形的方法，鼓励幼儿大胆添画。（四）分享作品师：小朋友们创作的热带鱼都十分漂亮，有谁想分享一下自己的热带鱼是怎样的？（鼓励幼儿分享）【篇二：中班艺术教育活动教案美丽的花儿】美丽的花儿 中班艺术教育活动教案活动目标：认知目标：认识生活中常见花的外形，颜色特征与种类 技能目标：学会观察各种各样的花，加强手工操作的动手能力。情感目标：意识到植物也有生命

3、，要好好爱护它们。活动准备：1 、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。2 、草地背景图一幅。小蜜蜂图片（2 张）3 、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花。4 、蜡笔、卡纸、剪刀等工具活动重点：用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。活动难点：培养幼儿对材料的运用能力。活动过程：（25 分钟）一、创设情境（3 分钟）教师：提问：“小朋友们，你们看这里有什么？（出示背景、蜜蜂、花朵） ”“ 蜜蜂在做什么呢？”“ 采花蜜 ”（ 1 分钟）教师：我们来看看你们都认识那些花？（出示花图片，让幼儿说出花的名称（2 分钟）二、回忆经验，复习表述（5 分钟）1 、花园里的花真美丽，前几天，我们在花

4、园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花? ）（2 分钟）2 、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）（2 分钟）3 、现在有一片草地没有美丽的花陪伴它，我们一起来帮它找小伙伴好吗？ （1 分钟 ）三、创造表现（15 分钟）请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？（一）介绍材料与操作要求。（分成2 组）1 、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去2 、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去3 、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试 一试。（二）幼儿操作，老师观察指导（三）、鼓励交流、体验情感1 、

5、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？2 、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。四、作品展示(2 分钟)(1)展示幼儿的艺术成品，并让幼儿说说他做的是什么。(2)对幼儿要及时给予鼓励与肯定，并点评。延伸活动：将课程延伸到日常生活中，让幼儿观察花园里除了花和蜜蜂，还有什么。【篇三：中班手工折纸教案】中班手工教案剪纸衣服活动设计背景在美工课上，我让宝贝们折纸，折着折着，这帮小家伙就把自己的作品贴粘在衣服上，一会儿说我的衣服是这个颜色，一会儿说我要是设计衣服我就设计什么样什么款式的，结果啊，美工课就改成“服装设计大赛”和 “模特大赛”了。于是我设计了这节课

6、。活动目标1 学习简单的裁剪方法，为自己和同伴设计制作服装，体验动手操作的乐趣。2 丰富对服装的相关知识，培养自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。3 利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增添生活的乐趣。4 与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。教学重点、难点重点：正确使用剪刀剪出自己想要的形状。难点：利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增添生活的乐趣。活动准备物质准备：(1)裁好的纸样及成品。(2)人手一把剪刀、双面胶、透明胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等，以及幼儿收集的已进行消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料

7、等)。环境准备：(1)在认知区展示各种服装款式图片，布置“豆豆服装店”，便于幼儿随时观察。(2)场地宽敞，便于材料的摆放。经验准备：(1)提前让幼儿观看时装表演的vcd 。(2)参观服装厂，了解布料的由来及裁剪。(3)对服装的制作步骤有初步的认识，知道制作服装所需的辅料。活动过程活动过程一、通过参观服装店激发幼儿兴趣1 教师带领幼儿参观“豆豆服装店”。让幼儿带着问题参观：(1)服装是什么质地的?(2)服装是什么款式的?(3)服装上的图案怎样?2幼儿自由参观，观察了解服装，并小声讨论互相交流。3 小结观察结果：(1)服装的质地有：纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。(2)款式：外套、裤、裙

8、子、背心、短裤、风衣。(3) 图案：有规则的、不规则的；一个图案的、多个图案的；对称的、不对称的。二、出示服装设计图样幼儿任意选择服装款式和材料进行制作和装饰1 教师出示服装设计图样，让幼儿观察它们款式的不同。2 介绍各种制作材料，如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。3 提出制作和装饰的要求：(1)将装饰物粘贴牢固。(2)节约材料，不浪费。(3)制作时有自己的想法，不盲目模仿别人。(4)将一件衣服坚持做完，不半途而废。(5)装饰出色彩丰富、协调的图案。4 幼儿操作活动：(1)教师鼓励幼儿大胆尝试。能讲述自己创作意图并设计制作与老师不同的独特款式。(2)引导幼儿有目的地制作，支持幼儿根据需要选厢多种材料制作。 (3)鼓励幼儿在制作时能相互合作，取长补短。 三、评价总结1 请个别幼儿介绍自己的服装说说创作意图和选用材料并给服装命名。2 教师积极肯定幼儿作品，增强幼儿自信心，体验成就感。3 幼儿进行服装表演鼓励幼儿大胆表演，充分展示自己制作的服 装。活动延伸 在区角活动中，继续让感兴趣的幼儿在美工区制作喜爱的服装，并 展示出来，使幼儿体验成功的快乐。折纸能够锻