2022年留守少儿之家先进学校申报材料

1、高品质文档2022年留守少儿之家先进学校申报材料 近年来，我校消失大量的留守学生。这些留守学生的生活、学习等方方面面，在不同程度上都存在着大量的问题。如何让这些留守孩子，能安心在校学习，能健康成长？学校实行了一系列的方法和措施，并取得了一些成效。第一步就是建设留守少儿之家，为留守孩子们搭建一个暖和的平台。 一、配备了“留守儿童之家”设施。 xx学校在上级部门的支配、指导和全体老师的努力下建设了“留守少儿之家”。在学校教室极为紧急的状况下特地腾出一间教室为留守少儿之家，配置了档案柜、沙发、电子白板、电脑、电话、图书、各种活动器材（长绳、跳绳、接力棒、跳棋、五子棋、象棋、乒乓球拍和乒乓球等），重新

2、铺设地板，新装了窗帘。使这些孩子有一个平安稳定的学习、生活环境，让留守儿童有专人管理，有沟通、倾诉的对象。有一起学习、玩耍的伙伴，使他们安心的学习，欢乐的生活，保持乐观向上的心态，受到良好的训练，健康成长。同时，搭建一个与家长沟通、沟通的互动平台，解决外出务工人员的后顾之忧。 二、建立组织机构，加强领导。 我校领导高度重视此项工作，乐观召开留守少儿之家建设和管理工作会议，仔细贯彻落实相关文件和会议精神，特地对留守少儿之家建设工作进行了支配部署。成立了留守少儿之家领导小组，正副校长分别担当正副组长，组长为“留守学生之家”项目建设、使用和管理第一责任人，副组长负责建章立制及“留守学生之家”重要活动

3、方案的审定和活动指导，教育主任负责详细业务组织领导，成员由少先队辅导员、各班班主任组成。确定了管理员和心理辅导员。 三、全方位帮扶留守儿童。 我校坚持科学进展观，以立足训练，关爱孩子，构建和谐，确保稳定的工作思路，仔细做好留守少儿的关爱工作。把此项工作纳入了重要议程，并常抓不懈。 我们的关爱措施是： 1、摸清底细，了解状况。每个学期开学，学校就要求班主任摸清班级留守学生的人数、生活方式、学习和训练状况，通过师生谈话形式，了解孩子在家在校的表现，分析了存在的问题，为进一步关爱留守儿童，制定一系列措施做好充分的预备。 本学期xx学校全校共有学生882名，其中留守学生 共117名，男生58人，女生5

4、9人，一方在外务工子女5人，双方在外务工子女112人。 2、做好了留守少儿的统计上报工作，建好班级台帐和学校台帐。实行 “3+2”关爱小组模式，每各班级有一名爱心老师，还有各班班主任和科任老师，全面开展“亲情沟通”、“交友互助”、“阳光体艺”、“心灵之约”、“榜样示范”和“圆梦行动”这一系列的留守少儿关爱活动。 3、我们于XX年12月建有群，名为“弥小留守儿童之家”，成员有校领导，爱心老师，留守少儿及家长。里面的日志、相册，都记载下留守少儿们的点滴进步，欢乐活动，荣誉与傲慢.我们的亲情沟通除了还有电话。孩子们可以同父母进行沟通和倾诉情怀联络感情。又于今年5月建了xx学校留守少儿之家的博客，网址

5、是： 4、建生日榜，将留守孩子们的生日月份集中。每两月为留守少儿过一次集体生日。 5、充分利用留守少儿之家，为他们营造一个温馨的成长环境。每学期有爱心活动支配，活动内容：看电影，读书，画画，讲故事，下五子棋，下象棋，跳绳等。 6、结对帮扶成长。学校组织号召每一名老师，关怀帮扶一两个贫困留守学生。从生活上，在学习上，在情感上，更是在孩子们幼小的心灵中赐予一点爱心的呵护！学校每位班主任，在平常繁忙的工作同时，坚持每月帮扶一名留守孩子，与这些“共性学生”准时沟通，训练、感化转变他们的思想，让他们能朝正确的方向进展，能健康的成长，享受到学习的乐趣。 7、对留守儿童开展心理健康训练，走进留守儿童的心灵深处，学校特地设立心理询问室，支配三名老师对他们进行心理健康训练，准时排解他们的心理障碍。 8、加强与家长的联系，赐予他们更多生活上的和心理上的关注。加强与其家长的联系。通过丰富多彩的课余活动，增加留守学生与老师接触的机会，使他们得到学校和老师更多的关怀与关心。老师还要引导和关心学生树立乐观的态度面对生活，关心其健康成长。 今后，学校会连续把