高一地理必修1第四章第二节山地的形成课时训练

1、.高一地理必修1第四章第二节山地的形成课时训练一、选择题以下图是“关于地质构造形成的演示示意图。读图完成第12题。1,甲、乙地质构造分别是A.褶皱、断层B.断层、褶皱C.背斜、断层D.向斜、断层2.甲、乙地质构造产生的原因是A.内力作用B.外力作用C.内、外力共同作用D.内、外力先后作用以下图为“某地的地质剖面图。读图完成第34题。3.以下地质事件由先到后发生的顺序为断层的发生砂岩沉积页岩沉积岩浆的侵入页岩层与石灰岩层间侵蚀面的侵蚀作用A. B.C. D.4.关于图中内容的说法正确的选项是A.图中页岩因属于变质岩而不可能含有化石B.花岗岩属于喷出岩,砂岩属于沉积岩C.图中断

2、层的形成是内力作用的结果,侵蚀面的形成是外力作用的结果D.从地壳运动角度分析,该地地壳一直是上升隆起的以下图是“夏威夷群岛主岛与其3个链状火山岛屿的分布示意图。许多科学家相信,夏威夷群岛主岛和这些链状火山岛屿,应该是因为太平洋板块在一个可视为固定不动且喷发岩浆的“热点上挪动箭头指向代表板块挪动方向造成的。读图完成第56题。5.此处应A.位于板块生长边界 B.位于板块消亡交界C.位于美洲板块 D.不位于板块交界处6.以下最能代表从夏威夷群岛主岛1到链状火山岛屿2、3、4的年龄分布情形的图是读“某地景观素描图,完成第78题。7.该地地质构造属于A.断层 B.山岭C.背

3、斜 D.向斜8.对该景观形成过程的推断,最合理的是A.变质作用、冷却凝固、地壳上升、风化作用B.沉积作用、固结成岩、地壳运动、变质作用C.岩浆活动、冷却凝固、地壳上升、侵蚀作用D.沉积作用、固结成岩、地壳运动、侵蚀作用以下图为“某山坡地的地质剖面图,某开发商将部分坡地削平准备盖房子出售。该地区潮湿多雨,地层有滑移的潜在危险。据此完成第910题。9.图中所示甲、乙、丙三块营建基地中危险性最高的一处及理由分别是A.甲基地最危险,因其位于顺向坡地B.甲基地最危险,因其位于逆向坡地C.乙基地最危险,因其位于山顶D.丙基地最危险,因其位于顺向坡地10.开挖甲基地所出露的岩石在古代是如何生成的?

4、A.由岩浆冷却凝固形成B.经沉积作用固结形成C.在高温高压下变质形成D.由生物遗骸堆积形成11.以下图是“秦岭北坡陡峭的断崖示意图。形成秦岭北坡断崖的地质作用是A.流水侵蚀作用B.风力侵蚀作用C.地壳程度运动D.地壳垂直运动二综合题12.图甲是“某区域等高线图,图乙是“AB间公路所经某处的地形剖面图。读图完成以下问题。 1图示地区属于地形区,假如在东部地区从南A向北B修建一条平缓的公路,选择的海拔高度应为 A.240250米B.250260米C.260270米D.270280米2在图中A、B间画出此公路,该地区公路主要分布在。 3该地区选择公路作为主要运输方式的原因是什么?

5、4假如在图乙所示地区修一座高架桥,桥桩应打在的处,理由是。 13.读“地层剖面示意图,完成以下问题。地层剖面示意图沉积地层剖面以及其中的断层、褶皱等各种地质现象,就像一本地质历史教科书,记录了地壳开展、演化过程中发生的一系列事件,是我们理解地壳开展演化的窗口。1石灰岩、页岩、砂岩分别是深海、浅海、河湖沉积的产物。根据该地层剖面岩层顺序,说明C层所处的海陆环境,并逐层分析从E层到G层海平面升降的变化过程。2剖面图显示,该地区地层曾经发生过褶皱。据图分析,该区褶皱发生在哪一地层形成以后,哪一地层形成以前?以字母指代地层 3比较断层M的左右两侧地层,写出左侧缺失的地层。写出字母4

6、据图判断断层M与地层O形成的先后关系。 5根据该地层剖面,归纳该地区地壳演化过程中内外力地质作用的各种表现。内力作用表现:。 外力作用表现:。 【答案及解析】1.A2.A解析:第1题,甲为程度岩层受到挤压产生弯曲变形,属于褶皱;乙是受到压力后发生断裂错位,为断层。第2题,褶皱与断层均是内力作用的结果。3.C4.C解析:第3题,根据岩层特点可知,该地最早形成了石灰岩,石灰岩受外力侵蚀后又出现了页岩的沉积,后又发生了砂岩的沉积,之后又发生了岩浆的侵入活动,形成了花岗岩,最后发生了断层,使石灰岩、页岩、砂岩、岩浆岩都发生了断裂错位。第4题,图中石灰岩、砂岩、页岩均为沉积

7、岩,花岗岩为岩浆岩中的侵入岩;断层是内力作用的结果,侵蚀面的形成是外力作用的结果。5.D6.B解析:第5题,夏威夷群岛位于太平洋板块内部。第6题,夏威夷群岛主岛1处是新的岩浆喷出的地方,岩石年龄最年轻,间隔 该处越远,岩石年龄越老。7.C8.D解析:第7题,该处岩层向上拱起,为背斜。第8题,图示岩石有明显的层理构造,说明为沉积岩,岩石形成后由于地壳运动发生弯曲,形成背斜,背斜顶部被侵蚀,形成图示景观。9.D10.B解析:第9题,丙基地的砂岩被破坏以后,高处的岩层会沿着砂岩与页岩的接触面滑动,危险性最大。第10题,甲处露出的岩石为砾岩,属于沉积岩,沉积岩是经固结成岩作用形成的。11.D解析:图中

8、明显显示秦岭北坡出现了多个断层,是地壳垂直运动形成的。12.答案:1江南丘陵B2画图略。山间盆地和河谷地带3公路建立本钱低,难度较小。4背斜地区拱形构造较稳固13.答案:1C层表示该区为陆地环境;从E层到F层海平面下降;从F层到G层海平面上升。2褶皱发生在K地层形成后,N地层形成前。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜

9、集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。3H、I、J、K地层缺失。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。4地层O先形成,断层M后形成。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府