译林版六年级上册英语总复习基础知识练习

1、.Unit11、 本的堂兄/妹 2、只有四岁 3、 有许多问题 4、公共标志 5、 问/答问题 6、表示不同的东西 7、 在墙上 8、远离 9、 不接近草地 10、践踏草坪 11、安静 12、制造噪音 13、对理解很多 14、制止吸烟 15、制止乱丢杂物 16、制止停车 17、制止触摸 18、制止吃喝 19、漫步 20、一张10元的钞票 21、给我10元钱 22、环顾 23、附近没有人 24、拾起 25、一个公园管理员 26、上来 27、指着 28、罚款10元 29、穿绿毛衣的男孩 30、穿绿衣服的男孩 句子：1、 杰克只有一岁但他总是有许多问题。2、他正在问本有关它们的问题。3、这儿有许多标

2、志。4、它指的是什么？它的意思是“危险。5、我可以进去吗？不，你不可以，你必须远离它。6、 它的意思是我们不该践踏草地。7、它们的意思是什么？它们表示不同的东西。8、你不可以在教室里吃喝。9、史密斯先生每天在公园漫步。10、杰克如今对公共标志理解了很多。11、鸟笼上的标志很有趣。Unit21、本的生日 2、一位新生 3、在本/我的班上 4、住在附近 5、一起回家 6、放学后 7、拜访吉姆/他 8、议论 9、举行生日聚会 10、等着瞧 11、想要做某事 12、我愿意看/做 13、作为生日礼物 14、日本动画片 15、在10月18日 16、几号 17、有许多葡萄的蛋糕 18、在生日聚会上 19、脱

3、下他的戏服 20、对本唱生日歌 21、吹灭蜡烛 22、到的时间了 句子：1、吉姆是本班上的一名新学生。 他住在本的附近。 2、 放学后本和吉姆经常一起回家。3、 他们正在讨论本的生日。4、 吉姆今天几号？ 十月十六日。5、 你的生日是什么时候？ 是十月十八日。6、 你想来参加我的生日聚会吗？7、 你常举行生日聚会吗？、8、 你想用什么作为你的生日礼物？9、 本正在举行生日聚会。10、 麦克正在给本一些卡通片作为生日礼物。11、 本正在吹灭蛋糕上的蜡烛。12、 到吃蛋糕的时间了。1、2、3特殊记 第一 其余要加th 第四 第十三 8省t，9减e 第八 第九 逢几十变y为is加th 第三十 假设是

4、遇到几十几，变变个位就可以 第四十四 Unit31、体育运动日 2、寻找 3、拍照片 4、观看赛跑 5、一场冲动人心的赛跑 6、片刻前/刚刚 7、帮助她/他./我/他们/我们 8、在地面上 9、为我捡起来他们 10、一副眼镜 11、一卷胶卷 12、刚刚 13、在照相机的后面 14、在梨树下面 15、告诉某人有关的事 16、试着记住 句子：1、 这场赛跑真令人冲动。 所有的学生都非常冲动。 2、你的日记本在哪里？ 它在这儿。3、眼镜在哪里？ 他们在那儿。 他们片刻前在这儿的。4、昨天你在哪里？ 我在南京。5、我的手机不在包里。6、耳机刚刚不在书上。7、今天早上胶卷在照相机后面吗？ 是的。/不是。

5、8、三天前你姐姐的书在书架上吗？ 是的。/不是。9、十月一日你爸爸在泰兴吗？ 是的，在。/不在、10、刚刚你在办公室里吗？ 是的，在。/不在。Is/are的过去式 例：The pair of glasses is on the desk now.,but the glasses there.Two pairs of glasses om the desk mow,but they here just now.。Unit51、国庆假 2、在农场 3、早早地上学 4、课前 5、课后 6、一部搞笑的卡通片 7、持电影 8、参观农场 9、浇树 10、拔萝卜 11、挤牛奶 12、水果树 13、摘橘子 1

6、4、搜集鸡蛋 15、苹果树 16、去野营 17、在山中漫步 18、累了 19、开心 20、做许多食物 21、我右边的灯 22、听音乐 23、为我奶奶清扫房间 24、上周 25、上周末 26、在周末 27、在野营地 28、在学校操场上 29、品味他们 30、玩游戏 31、开学第一天 句子：1、 上周二我和家人看了一场电影。2、 苏杨经常课前遇到南希。3、 上周末你在农场挤牛奶吗？ 是的。/没有。4、 那天我不在家。 你干什么了？ 我弹钢琴的。你还干什么了？ 我和妈妈去购物的。5、 两周前我没有拔萝卜。6、晚上你通常做什么？ 我通常做家庭作业。 你姐姐呢？她通常看杂志。7、 那真是有趣的事。8、

7、上周你在哪里？ 9、 我在一个野营营地。10、迈克喜欢去野营。11、我也想去野营。Unit6节日名称：1、元旦 2、劳动节 3、儿童节 4、国庆节 5、春节 6、圣诞节 7、万圣节 8、端午节 9、中秋节 10、复活节 11、老师节 表示“在某个节日时，节日名称中有Day的用介词“ ；其余用“ 。如： New Years Day, Christmas, Christnas Day, Spring Festival1、变得冲动 2、对学生讲有关节日的事 3、在之后 4、当然 5、吃月饼 6、走亲访友 7、穿戏服装扮 8、玩灯笼 9、我最喜欢的节日 赏月 11、去聚会 12、举行聚会 13、一个流

8、行的节日 14、在一月或二月 15、吃许多可口的食物 16、去海南 17、龙舟赛 18、送礼物给你朋友 19、和我的家人一起度过光阴 20、去海滩 21、一封来自我笔友的信 22、吃米粽子 句子：1、 圣诞节快炙了，学生变冲动了。2、 劳动节前到来的是什么节日？3、 中秋节是什么时候？ 在九月或十月。4、 人们在中秋节通常干什么？他们通常吃月饼。 他们也赏月。 5、 去年春节你走亲戚了吗？ 是的。/没有。 6、 你最喜欢的节日是什么？7、 你姐姐最喜欢的节日是什么？8、 人们通常有一个长假。9、 孩子们通常在学校举行聚会。10、去年我看了龙舟赛。11、去年春节他们吃了许多美味食物。Unit7名

9、词性物主代词 我的我们的你们的他的她的他们的形容词性物主代词我的 我们的你们的 他的 她的 他们的 人称代词 我 我们 你们 他 她 他们 主格 我 我们 你们他 她他们唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清

10、两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。词组：1、在圣诞节 2、这么多的礼物 一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。3、一个漂亮的钱包 4、在圣诞树下

11、5、为我翻开它 6、喜欢喝茶 7、别客气 8、在房子前面 “师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。9、我前面的妇女 10、他旁边的女孩 11、在公共汽车后部 12、下车 13、来自 14、警察局 15、他的茶壶 16、吉姆的家人 17、答复我的问题 18、请某人做某事 19、带这本书给他 20、足球图片 句子：1、 昨天吉姆的家人在他祖父母